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A balance of practical and applied material which also underpins the crucial theoretical concepts that are being applied in today's human resources. For undergraduate/graduate courses in Human Resource Management.
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La educación superior en América Latina y el Caribe (ALC) ha experimentado un extraordinario crecimiento con la llegada del nuevo milenio, pero la matrícula en programas de ciclo corto (PCC) sigue siendo relativamente baja. Los PCC —más cortos y prácticos que los programas universitarios— pueden generar capital humano calificado en poco tiempo. La crisis económica provocada por la pandemia del Covid-19 ha acentuado tendencias latentes como la automatización, el uso de plataformas electrónicas y la necesidad del aprendizaje a lo largo de la vida. Para hacer frente a estas demandas, se hace indispensable la formación complementaria y readaptación profesional de la población —una tarea particularmente adecuada para los PCC. La vía rápida hacia nuevas competencias: programas cortos de educación superior en América Latina y el Caribe explora los resultados del mercado laboral y los retornos de los PCC, estudia quiénes son sus proveedores e identifica las prácticas adoptadas por los mejores programas. Este volumen, fundamentado en datos exclusivos que incluyen una novedosa encuesta a directores de PCC en cinco países de ALC, concluye que, si bien los PCC generan, en promedio, buenos resultados en el mercado laboral, su calidad varía en gran medida. Los proveedores de PCC se adaptan con rapidez y flexibilidad a las necesidades de la economía local, y las prácticas específicas relacionadas con el personal docente, el apoyo a la búsqueda de empleo y la interacción con los posibles empleadores constituyen características inherentes a los mejores programas. La vía rápida hacia nuevas competencias se sirve de estas conclusiones para analizar cómo crear un entorno en el que se ofrezcan buenos programas y los estudiantes dispongan del interés y los medios para cursarlos. Además, hace hincapié en un sector de la educación superior que habitualmente ha pasado desapercibido, tanto en el ámbito de la investigación como de la política. La vía rápida hacia nuevas competencias despertará el interés de las autoridades responsables del diseño de las políticas, el personal investigador y el público en general.
Unlike European countries where the consolidation of town planning was based on legislative reforms, Latin America’s urbanismo mainly stemmed from urban plans for national capitals and metropolises. Austrian academic and planner Karl Brunner was hired in Chile, Colombia and Panama from the late 1920s to advise in the professional and academic domains, marking a shift from the so-called École Française d’Urbanisme (EFU) of Haussmannesque descent towards the Austrian-German Städtebau, While coordinating the municipal office and plan for Bogotá, Brunner translated his Manual de Urbanismo – the first textbook published in Latin America about the new discipline and the first to incorporate examples from local cities. Based on his 1924 course at Vienna’s National Faculty of Architecture Brunner’s Manual emphasized the ‘scientific system’ of the discipline. Brunner was the most influential figure of his time in the urban planning of the region, but has become overshadowed by Le Corbusier's and CIAM’s prevailing influence after the Second World War. Complete with a supporting introduction written by Arturo Almandoz, this volume includes the full copy of the original Manual de Urbanismo with an English translation of the synthesis. Further materials, including an extract of Karl Brunner's "Problemas actuales de urbanización" and an accompanying English translation of the text can be accessed at www.routledge.com/9781138778573