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La lingüística, al igual que otras ciencias cognitivas, necesita formular teorías que nos permitan investigar la intrincada naturaleza del lenguaje humano. Desde los comienzos de la lingüística moderna hasta el momento actual, se han propuesto numerosas teorías y modelos que son difícilmente abarcables en su conjunto para un solo investigador o escuela. Es cierto que, para poder dar cuenta de la enorme complejidad del lenguaje, los lingüistas han recurrido a la elaboración de modelos o teorías, al igual que se hace en otras ciencias naturales, por ejemplo la física o las matemáticas. Un modelo es algo más que una descripción de un fenómeno. Normalmente, un modelo responde a un determinado enfoque teórico o paradigma, esto es, a una forma de explicar los datos que proceden de la observación del fenómeno. Así, un modelo reclama la presencia de una metodología y un conjunto de herramientas para desarrollar la investigación. En este contexto, el presente volumen tiene un doble objetivo: por una parte, ofrece un primer acercamiento a los presupuestos metodológicos más relevantes para el desarrollo de una teoría lingüística así como de las herramientas que puede utilizar el investigador para interpretar los datos y formular sus hipótesis. Por otra parte, este texto proporciona una visión sumaria de los tres grandes paradigmas que han definido la investigación lingüística actual: el formalismo, con su máximo exponente la Gramática Generativa, el cognitivismo y el funcionalismo. No se debe suponer ninguna presunción de exhaustividad pero sí de cierta amplitud y generalidad.
The impetus for producing a bibliography of Noam Chomky’s output (so far) derives from a strong interest in and commitment to a historical accounting of the contribution to the field of linguistic theory and possibly other subjects, such as philosophy and political science, by a man who has dominated linguistics for more than a generation, at least in North America. This bibliography lists his writings in linguistics and related fields, his writings on political issues and other non-linguistic subjects, and interview and discussions with Noam Chomsky.
Lingüística y sociedad reúne una serie de artículos, elaborados casi todos por lingüistas, que plantean a relación entre la teoría o la actividad del lingüista y de sus instrumentos teóricos y la praxis social en la que se desenvuelve la actividad teórica. En un momento de auge de la teoría lingüística (y en general de los estudios semióticos) se impone la reflexión sobre el objeto de conocimiento de una disciplina tradicionalmente humanística efectuada no desde el exterior -lo cual podría ser sospechoso por no venir de especialistas-, sino desde el propio ámbito de la lingüística. Se trata de una reflexión que hace honor al primado marxista de la unidad de teoría y praxis. Lo genuinamente dialéctico trata de palpar las mediaciones entre sujeto y objeto de conocimiento, no siempre sensibles ni observables. Así, Joseph Emonds, hoy uno de los puntales de la teoría de la gramática generativa, junto con Frederick Newmeyer, también de la escuela chomskyana, realizan un luminoso estudio sobre las mediaciones entre teoría lingüística y sociedad. Los alemanes Eisenberg y Haberlan inciden en la misma línea. Dwight Bolinger, en su patético mensaje, señala la responsabilidad del humanista -en este caso del lingüista- en la medida en que su actividad no es gratuita, sino de consecuencias no menos indeseables que las de los malos usos de la biología o la física. A. Manteca Alonso-Cortés(n. 1952), licenciado en Lingüística, es autor de algunos trabajos de lingüística generativa; participó en los Congresos de Filósofos Jóvenes y ha estudiado lingüística en UCLA.
This philosophical work is a research about the meaning and importance of language. The author investigates the different comprehensions about language through various civilizations and philosophies. She proposes to understand it as a technique for survival, allowing culture and democracy. She notes that, even if it may be used for manipulation and exploitation, it is the best tool for freedom.
Los últimos cuarenta años han sido testigos de la denominada «segunda revolución cognitiva». Uno de los objetivos centrales del estudio de la mente (las «ciencias cognitivas») es el estudio del lenguaje y de sus bases biológicas. El trabajo en la biología del lenguaje, o biolingüística, está dirigido a responder algunas cuestiones tradicionales, a saber: ¿qué constituye el conocimiento del lenguaje?, ¿cómo se desarrolla el conocimiento del lenguaje en el individuo?, y ¿cómo ha evolucionado el conocimiento del lenguaje en la especie? Aunque las tres principales áreas de problemas de la biolingüística enumeradas se han investigado a la par, el avance ha correspondido principalmente a las dos primeras: el lenguaje y el desarrollo del lenguaje. Ahora que se dispone del trabajo de base necesario, el estudio de la tercera área, la evolución, se está intensificando, y las preguntas sobre el lenguaje se pueden formular y estudiar de forma más precisa.