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"La comunicación audiovisual en la educación" es un manual dirigido tanto a los estudiantes de magisterio como a los maestros, educomunicadores, profesores, tutores, padres, pedagogos y todos aquellos que tienen la responsabilidad de educar y están preocupados por la protección del niño frente a la gran influencia que tienen los medios audiovisuales, tanto, en la infancia, como en la adolescencia. Y están convencidos que sólo se puede actuar educando al niño para el uso de los medios desde diferentes ámbitos: familia, universidad, escuelas, instituciones públicas de carácter educativo. El libro aporta una amplia perspectiva de las teorías de la comunicación y cómo han sido aplicadas en el mundo de la educación. Hace un recorrido exhaustivo por los grupos y líneas de investigación en comunicación audiovisual y su aplicación en la educación. Plantea las competencias básicas que debe asumir el maestro que se forme en esta materia. El análisis de los medios audiovisuales es prioritario en la formación en comunicación por eso revisa diversas metodologías de análisis y propone un método propio.
En esta obra, los autores abordan los aspectos relacionados con la narrativa y el lenguaje audiovisual con una sistematicidad en la exposición de los contenidos que permite una lectura en distintas direcciones. Puede leerse linealmente, de principio a fin, sistema aconsejable para quienes quieran efectuar el proceso más completo de alfabetización, como los estudiantes de las familias profesionales de Comunicación, Imagen y Sonido, de las facultades de Ciencias de la Comunicación en sus diversas especialidades, de las escuelas de cine, de las facultades de Bellas Artes, etc. También pueden leerlo por capítulos aquellos profesionales en activo o estudiantes que deseen profundizar en aspectos concretos del lenguaje y de la narrativa audiovisual. El índice analítico que incorpora permite, asimismo, un acceso directo a términos específicos. Esta publicación se inscribe en una historia personal y profesional de sus autores ligada a la comunicación audiovisual y a su transmisión en centros de enseñanza especializados. Su experiencia en campos tan diversos como la formación profesional de técnicos audiovisuales, la universidad, el reciclaje de profesionales en activo y la producción de programas les hace dirigirse con especial atención a aquellas personas que se acercan al mundo audiovisual con el propósito de profesionalizarse, de formar parte de la gran legión de comunicadores que pueden aportar su propia visión en formato vídeo, televisión, cine o multimedia. Federico Fernández Díez es doctor en Ciencias de la Educación e investigador en el Departamento de Proyectos de Ingeniería de la Escuela Técnica Superior de Ingenieros Industriales de Barcelona (UPC). Ha sido guionista, realizador y productor en numerosas producciones profesionales. Desde 1984 es responsable de la sección de lenguaje audiovisual de la revista VideoPopular y tiene varios libros publicados, entre los que destaca La dirección de producción para cine y televisión, en colaboración con el coautor de esta publicación y también publicado por Paidós. José Martínez Abadía es profesor de Procesos y Medios de Comunicación. Ha participado en el diseño curricular de los estudios de la rama profesional de Comunicación, Imagen y Sonido en el Ministerio de Educación y Ciencia y es autor de varias obras relacionadas con la televisión y el cine, entre las que destaca Introducción a la tecnología audiovisual, igualmente publicada por Paidós.