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El acoso escolar es una forma de interactuar inadecuada entre los estudiantes, que se presenta con frecuencia en las Instituciones Educativas de nuestro país, así como en otros países. El presente libro pretende brindar un aporte a la comprensión del fenómeno y la relación que tiene con las habilidades sociales de los niños, niñas y adolescentes, comenzando en el capítulo uno por una revisión teórica en la que se distingue el concepto de acoso escolar de otros como violencia escolar, conflicto escolar, bullying, mobbing, intimidación, hostigamiento y matoneo, con el propósito de emplear y sugerir el uso del término adecuado a nuestro contexto. En el segundo capítulo se definen las habilidades sociales, se muestran los aspectos más destacados y los contextos de su aplicación, para luego mostrar en el capítulo tres la relación conceptual y empírica entre estos dos constructos a partir de la aplicación de dos instrumentos a una muestra de 310 niños, niñas y adolescentes de dos colegios de la ciudad de Bogotá. Y por último en el capítulo cuatro, se plantea la necesidad de un programa de entrenamiento en habilidades sociales para disminuir el acoso escolar y se plantean los postulados iniciales para su formulación.
Las habilidades sociales : un marco teórico - Los elementos componentes de la habilidad social - Diferencias entre individuos socialmente habilidosos y no habilidosos - Rol sexual y habilidad social - Técnicas de evaluación de las habilidades sociales - El entrenamiento de habilidades sociales - Aplicaciones del entrenamiento en habilidades sociales.
El libro cubre los contenidos del módulo profesional de Habilidades Sociales, que siguen los alumnos del Ciclo Formativo de grado superior de Educación Infantil, perteneciente a la familia profesional de Servicios Socioculturales y a la Comunidad, que permite obtener el título de Técnico Superior en Educación Infantil. Recoge la normativa vigente en torno a habilidades sociales en educación infantil en diferentes contextos educativos relativos tanto al ámbito formal como no formal. Teniendo en cuenta la importancia práctica del módulo, este texto recoge un amplio abanico de actividades variadas para trabajar sobre los contenidos teórico-prácticos que capaciten a los alumnos para el diseño, la aplicación y el desarrollo de proyectos educativos en distintos ámbitos profesionales relativos a la educación infantil.
Trata sobre la habilidad social de la comunicación no verbal, esquizofrenia, depresión entre otros temas. Trata sobre la habilidad social de la comunicación no verbal, esquizofrenia, depresión entre otros temas.
FRANJA DE EDAD: Más de 5 años Esta nueva serie de actividades llamada Cómo desarrollar las habilidades sociales te proporcionará el material perfecto para llevar a cabo divertidos ejercicios que permitirán a los alumnos hablar de situaciones sociales que sean difíciles y complicadas para ellos y abrirse y expresar sus sentimientos y entender los del resto de compañeros. Hemos hecho una selección de situaciones reales en la escuela, en casa y en el aire libre y una de situaciones orientadas especialmente a la comprensión emocional. Este libro "Cómo desarrollar las habilidades sociales PARTE 1 - EN LA ESCUELA" consta de 60 actividades de doble cara y 3 sugerencias para actividades. Cada actividade consiste en una imagen a color sencilla y visualmente atractiva y en una pregunta relacionada con la imagen que tiene el objetivo de fomentar el debate. Este material es perfecto para niños con trastornos autistas. Este paquete de actividades forma parte de un conjunto de materiales que tienen por objetivo promover el desarrollo de 30 habilidades y que están destinados a distintos grupos de edad. Upbility Publications
¿Te has encontrado alguna vez en una situación incómoda sin saber muy bien cómo reaccionar? ¿Te ha asaltado la ansiedad cuando estás con gente? ¿O simplemente has deseado poder comunicarte mejor para conectar con las personas a tu alrededor? Las habilidades sociales son esenciales para desenvolvernos con éxito en nuestras interacciones diarias, ya sea en el trabajo, con los amigos o en nuestra vida personal. En este manual práctico, te voy a dar las herramientas fundamentales que te van a permitir desarrollar una mejor inteligencia social, así como a sentirte con mucha más comodidad y confianza en tus relaciones. Aprenderemos a escuchar de manera activa, a expresar nuestros pensamientos y emociones de manera asertiva, y también a manejar situaciones difíciles con exquisito tacto y empatía. El objetivo principal es que, al finalizar este libro, tengas en tu poder un conjunto de estrategias prácticas que puedas aplicar inmediatamente para mejorar tu calidad de vida y tus conexiones con los demás. Porque las habilidades sociales no son un talento innato, sino capacidades que podemos cultivar y perfeccionar con el tiempo. Dominar o no las habilidades sociales pueden marcar la diferencia entre el éxito y el fracaso, entre la felicidad y la miseria, entre el bienestar y el malestar, incluso en algunos casos o situaciones extremas, entre la vida y la muerte.
Qué son las habilidades sociales, qué es la competencia social, cuales son sus componentes, cómo se evalúan, qué técnicas y procedimientos para su aprendizaje son los más adecuados. este libro presenta una analítica y rigurosa respuesta a estos aspectos con una sólida fundamentación científica y con un enfoque eminentemente práctico. Los autores presentan propuestas acerca de cómo encaminar el tema en el centro escolar a través de un exhaustivo rastreo curricular en los contenidos de las H.H.S.S. en la Educación Infantil, Educación Primaria y ESO.