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Esta obra parte de una profunda convicción de sus autores - la de que el fenómeno de Internet provocará en el ámbito del Derecho transformaciones de hondura equivalente a las que en general viene produciendo en todas y cada una de las facetas de la vida social. De acuerdo con ello, es una obra completa acerca del impacto de Internet en el mundo del Derecho; un trabajo que aúna, con gran rigor científico -aunque también con esfuerzo sistemático, y sobre tod una notable accesibilidad- los más relevantes temas al respecto. Así las cosas, además de ser de mucha utilidad para profesionales cercanos a las áreas jurídicas o tecnológica, este libro interesará también a los lectores del público en general, habida cuenta de la enorme actualidad del impacto de Internet en la vida cotidiana.
La obra realiza un recorrido por aquellos ámbitos del Derecho donde la incidencia de la sociedad de la información resulta más notoria, para presentar de modo claro y asequible los elementos que configuran el régimen aplicable y los problemas y retos que se plantean en cada campo. De este modo, en capítulos sucesivos redactados por profesores especialistas en cada una de las materias, se abordan cuestiones fundamentales como los derechos de intimidad y protección de datos, la identidad en la red y la firma electrónica, el acceso electrónico de los ciudadanos a los servicios públicos, el comercio electrónico y la prestación de servicios de la sociedad de la información, la responsabilidad de los intermediarios, las vías alternativas de resolución de conflictos online, la propiedad intelectual, el régimen de las marcas en Internet, el sistema de nombres de dominio, la incidencia de las nuevas tecnologías en el ámbito laboral, el régimen procesal de la prueba por soportes informáticos y medios audiovisuales, la intervención de las comunicaciones privadas en la red, los delitos informáticos, la fiscalidad del comercio electrónico, o las cuestiones de derecho internacional privado que afectan de modo especial a Internet. Principios de Derecho de la Sociedad de la Información es una obra de tono eminentemente didáctico, concebida para ser un instrumento útil para un público amplio, ya sea para su consulta por estudiosos y profesionales que deseen aproximarse al Derecho de la sociedad de la información, ya para su empleo en el ámbito académico como texto de referencia para la docencia.
Comparative Law for Spanish–English Speaking Lawyers provides practitioners and students of law, in a variety of English- and Spanish- speaking countries, with the information and skills needed to successfully undertake competent comparative legal research and communicate with local counsel and clients in a second language. Written with the purpose of helping lawyers develop the practical skills essential for success in today’s increasingly international legal market, this book aims to arm its readers with the tools needed to translate unfamiliar legal terms and contextualize the legal concepts and practices used in foreign legal systems. Comparative Law for Spanish–English Speaking Lawyers / Derecho comparado para abogados anglo- e hispanoparlantes, escrita en inglés y español, persigue potenciar las habilidades lingüísticas y los conocimientos de derecho comparado de sus lectores. Con este propósito, términos y conceptos jurídicos esenciales son explicados al hilo del análisis riguroso y transversal de selectas jurisdicciones hispano- y angloparlantes. El libro pretende con ello que abogados, estudiantes de derecho y traductores puedan trabajar en una segunda lengua con solvencia y consciencia de las diferencias jurídicas y culturales que afectan a las relaciones con abogados y clientes extranjeros. La obra se complementa con ejercicios individuales y en grupo que permiten a los lectores reflexionar sobre estas divergencias.
This insightful book analyses the process of the first adoption of guiding human rights principles for education, the Abidjan Principles. It explains the development of the Abidjan Principles, including their articulation of the right to education, the state obligation to provide quality public education, and the role of private actors in education.