Coralie Perez
Published: 1997
Total Pages: 401
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DANS UN CONTEXTE MARQUE PAR UN CHOMAGE DE MASSE ET UNE TENDANCE A LA MAITRISE DES DEPENSES PUBLIQUES, L'INTERET POUR L'EVALUATION DES POLITIQUES D'EMPLOI N'A CESSE DE CROITRE EN FRANCE. DANS UNE ACCEPTION GENERALE, L'EVALUATION RENVOIE A LA VOLONTE D'INSTRUMENTER UN JUGEMENT SUR CES POLITIQUES PAR L'INTERMEDIAIRE DE METHODES ISSUES DES SCIENCES SOCIALES. MAIS L'APPEL A LA METHODE QUI FOCALISE UNE BONNE PARTIE DES DEBATS AUTOUR DE L'EVALUATION, NE DOIT PAS OCCULTER LES SOUBASSEMENTS THEORIQUES INTEGRES DANS SES CONCEPTIONS ET SES PRATIQUES, PORTEURS DES PERSPECTIVES EXPLICATIVES DES EFFETS MESURES, ET LA DEPENDANCE AUX CONTEXTES NATIONAUX DANS LESQUELS L'EVALUATION S'INSCRIT. SONT ETUDIEES LES PRATIQUES D'EVALUATION DES PROGRAMMES D'EMPLOI ET DE FORMATION AUX ETATS-UNIS, PAYS SOUVENT PRIS EN EXEMPLE POUR SON EXPERIENCE EN MATIERE D'EVALUATION DES POLITIQUES PUBLIQUES ET POUR L'EFFICACITE DE SON MARCHE DU TRAVAIL. DANS UN PREMIER TEMPS, LES CADRES THEORIQUES ET INSTITUTIONNELS DANS LEQUEL EMERGENT LES PRATIQUES D'EVALUATION SONT PRECISES. PUIS, LES ACTIONS FEDERALES EN MATIERE D'EMPLOI ET DE FORMATION, MENEES SOUS L'EGIDE DU DEPARTMENT OF LABOR, SONT EXPOSEES EN RELATION AVEC LES TRANSFORMATIONS RECENTES AFFECTANT LE FONCTIONNEMENT DU MARCHE DU TRAVAIL AMERICAIN. A L'ISSUE DE CES REFLEXIONS, IL S'AVERE QUE L'EVALUATION DES PROGRAMMES D'EMPLOI ET DE FORMATION DISPOSE DE REFERENTS THEORIQUES DIVERS ET QU'ELLE EST TRAVAILLEE PAR LES TRANSFORMATIONS QUI AFFECTENT SON OBJET, A LA FOIS SOCIETALEMENT CONSTRUIT ET EN RENOUVELLEMENT. DANS UN SECOND TEMPS, IL S'AGIT D'APPROFONDIR LA MANIERE DONT L'EVALUATION EST MISE EN PRATIQUE. LA CONFRONTATION DES TRAVAUX D7EVALUATION AMERICAINS (MATERIAU ORIGINAL RECUEILLI SUR PLACE EN 1994) A LEURS HOMOLOGUES FRANCAIS PERMET DE DISTINGUER CINQ REGISTRES D'EVALUATION : L'EVALUATION MICRO-INDIVIDUELLE, L'EVALUATION DE PROCESSUS, L'EVALUATION COUT-BENEFICE, L'EVALUATION DES MODES D'USAGE DES MESURES (PAR LES INDIVIDUS ET LES ENTREPRISES) ET L'EVALUATION MACROECONOMIQUE. LEURS FONDEMENTS THEORIQUES ET LES PROBLEMES METHODOLOGIQUES QU'ILS POSENT SONT EXPLICITES. LEUR COMBINAISON PERMETTRAIT D'APPROCHER UNE EVALUATION "COMPREHENSIVE" DES POLITIQUES D'EMPLOI.
