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Los vertiginosos avances que en muy pocas décadas han alcanzado las nuevas tecnologías destinadas a facilitar la comunicación entre las personas y el flujo de informaciones, y muy en particular el espectacular desarrollo que ha tenido internet desde su creación relativamente reciente, plantean retos complejos y novedosos a nuestras sociedades, desde los más diversos puntos de vista. La presente obra colectiva pretende dar al lector una perspectiva multidisciplinaria de los retos arriba mencionados.
¿En qué medida y por qué vías están contribuyendo las tecnologías de la información a la plena incorporación de las mujeres a la actividad económica y social, así como a la vida pública y política? ¿Están apareciendo nuevas formas de desigualdad de género ligadas al analfabetismo digital? Éstas son las grandes preguntas que Cecilia Castaño aborda en este libro y para ello examina los efectos de las tecnologías de la información desde la perspectiva de género, es decir, desde las diferencias que existen entre hombres y mujeres. “La alfabetización y educación femenina han sido la mejor herramienta para la modernización social —sostiene la autora—. Si la sociedad de la información se construye sin las mujeres, se corre el riesgo de construirla a pesar de ellas y, tal vez, sobre fundamentos poco reales.”
El presente libro resulta un ejercicio de reflexión delicado, pero sin duda necesario. A lo largo de sus páginas, trata diferentes temas de gran actualidad, centrándose sobre los cambios que estamos viviendo en el siglo XXI. Resulta extremadamente interesante el enfoque del texto: por un parte se introducen temas variados, con una visión transversal; y por otra, tras profundizar en los mismos, se reflexiona sobre su situación, sus desaciertos y su oportunidad de cambio desde una perspectiva de género. Este último aspecto representa el denominador común de la obra colectiva. El libro pone de manifiesto la persistencia de las diferencias de género y la resistencia de la discriminación. Las violencias contra las mujeres son múltiples y complejas: su “fortaleza” reside tanto en el imaginario como en el lenguaje que predomina en la sociedad...
Reflexión sobre la importancia que tiene un uso igualitario del lenguaje y la responsabilidad que en este campo tienen los medios de comunicación social.
Esta disertación parte de la investigación realizada desde 2002 en el Centro de Estudios dela Mujer, enriquecida con los encuentros propiciados desde abril de 2003 por PNUD entre lasONG orientadas al desarrollo mediante uso intensivo de Tecnologías de la Información y Comunicación, y por las discusiones prepara-torias hacia la CMI en el caucus de género y de sociedadcivil de Latinoamérica y el Caribe. La autora agradece a Gioconda Espina, Adícea Castilloy Gladys Parentelli por la información facilitada, y aún m & aacute;s por su constante y desprendidoapoyo. El artículo va desde la mirada al tema de la conectividad de las mujeresvenezolanas que participan en experiencias de redes, hasta las estrategiasde apropiación social de las Tecnologías de Información y Comunicaciónque se han descrito en algunos planes regionales y mundiales. Trata decruzarse con preceptos fundamentales del pensamiento ciberfeminista a finesde proponer lineamientos de trabajo para crear nuevas epistemologías yciudadanías de las mujeres en la llamada ociedad de la Información. Terminapor concluir que la brecha de género es estructural aún en países desarrolladosy que el enfoque de género, por encima del uso intensivo o apropiadode las TIC, es uno de los factores que garantizaría la erradicaciónde esta desigualdad.
Desde una revision teorica de los conceptos de Ciudadania, de Genero y de Tecnologias de la Informacion y la Comunicacion - TICs, y de una observacion propia del uso y acceso a las TICs, el objetivo de este Trabajo de Investigacion es analizar algunos aspectos teoricos y empiricos del ejercicio de la ciudadania de las MUJERES en la sociedad occidental contemporanea a partir del concepto de derechos civiles, politicos y sociales; y de participacion y libre expresion mediante el uso de las TICs; el caso empirico a estudiar es el uso del Blog por parte de las mujeres y como el acceso, participacion e inclusion en ellos, enfatiza el reconocimiento y la identidad de las mujeres de las sociedades occidentales contemporaneas y su ejercicio de Ciudadania."
¿Por qué hay tan pocas mujeres científicas, ingenieras, expertas o líderes en las tecnologías de la información, cuando al mismo tiempo tenemos más mujeres que hombres con estudios universitarios? Esta cuestión plantea un problema de equidad y de eficiencia. Por una parte, se trata de una situación socialmente injusta, porque priva a las mujeres de empleos muy creativos y mejor remunerados; por otra parte, también es negativo desde el punto de vista del crecimiento económico y del bienestar social, al no aprovecharse el talento y la creatividad femeninos. Este desequilibrio no es un fenómeno aislado, sino muy extendido a nivel europeo e internacional, por lo que podemos considerarlo como un rasgo estructural de la desigualdad de género. De forma rigurosa y accesible, la complejidad de la relación entre mujeres, ciencia y tecnología se aborda en este libro desde la perspectiva de género y a partir de los resultados de distintos proyectos de investigación y del Programa Género y TIC del Internet Interdisciplinary Institute (IN3) de la Universitat Oberta de Catalunya (UOC). Podrán encontrar todos los estudios e investigaciones realizados por las autoras en el Blog www.gender-ict.net.