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El objetivo de este libro es ofrecer una visi�n sencilla que permita a un universitario o profesional llevar adelante una investigaci�n cient�fica ya sea de grado o posgrado, sin dificultad. Se explica que hacer y se�ala los problemas y errores m�s comunes. Este libro no sustituye la gu�a de un tutor o asesor, m�s bien acompa�a el proceso investigativo a partir de dar respuestas a los vac�os m�s comunes. Este libro se ha pensado para tratar de adaptarse a las situaciones m�s comunes e intenta advertir sobre las dificultades habituales, habr� ocasiones que llegue a conclusiones incorrectas, por eso es, inteligente consultar otros libros.
Creación destacable de la RENAFCA es el libro La investigación en la Educación Superior, el cual pone de manifiesto el sentido de sistematizar, analizar, teorizar, argumentar, debatir y reflexionar sobre la práctica, los procesos y experiencias educativas que conduzcan hacia la consolidación, innovación y mejora continua, además de servir como referente teórico-metodológico para docentes, investigadores educativos, estudiantes y autoridades educativas en general.
"Este libro es un texto de investigación que persigue transmitir una serie de hábitos y de actitudes intelectuales a partir del supuesto de que la artesanía de la investigación se aprende haciendo, viendo hacer a los maestros y haciendo junto con ellos. Las investigaciones abarcan las políticas educativas; la evaluación del sistema, las instituciones y los actores; la institución educativa en sí misma, y las condiciones de producción en educación en la Argentina. El libro reúne, además, comentarios metodológicos de varios expertos respecto de algunos aspectos críticos de estas investigaciones, como las características de los objetos abordados; la construcción del problema y de los objetivos; los diseños y fuentes de información utilizados; su adecuación a los objetivos, etc. Finalmente, incluye diagnósticos y propuestas de abordajes metodológicos y de líneas problemáticas sustantivas formuladas por otros tres expertos para el desarrollo del campo de la educación. El quehacer de la investigación en educación está dirigido a estudiantes de grado y posgrado que enfrentan la realización de sus tesinas y tesis; también a docentes de metodología de la investigación y de talleres de tesis, y a investigadores experimentados interesados en la formación de investigadores en educación y en ciencias sociales en general."--Contratapa.