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Nueva edición de la obra de los Dres. Josep Ma Argimón y Josep Jiménez, en la que se mantiene la filosofía que les llevó a escribir la primera edición en el año 1991. Así, el hilo conductor de la obra sigue siendo la elaboración de un protocolo de estudio, de forma que aquellos profesionales que se enfrentan al reto de diseñar una investigación puedan seguir paso a paso las diferentes fases, desde los planteamientos iniciales y la definición del objetivo hasta la planificación de la estrategia de análisis. La obra combina los contenidos teóricos con temas más prácticos, como la solicitud de una ayuda para la financiación de la investigación, una guía para la elaboración de los protocolos de estudio, los preparativos para la puesta en marcha y tablas para el cálculo del tamaño de la muestra en la mayoría de las situaciones. En la quinta edición de Métodos de investigación clínica y epidemiológica se incluyen nuevos capítulos referentes a los últimos estudios de la "Real World Evidence" / "Big Data". Se renuevan asimismo las preguntas online y se amplían los protocolos de estudio. Los autores han reforzado los apartados que tratan sobre estadística (potencia estadística) y se sustituye el apartado de "bibliografía de los ejemplos" por cuadros resumen, a modo de síntesis de los conceptos explicados en el capítulo. Métodos de investigación clínica y epidemiológica mantiene el material complementario online, renovado y actualizado como son las preguntas tipo test, los casos de estudio, el glosario de términos y los recursos docentes (presentaciones PowerPoint de distintos temas relacionados con el libro para que puedan ser utilizadas en seminarios o sesiones clínicas).
INDICE: Generalidades. Variable epidemiológica. Medidas de frecuencia. Indicadores de frecuencia de la morbimortalidad. Estrategia de la epidemiología y proceso de causalidad. Estudios descriptivos. Estudio experimental o de intervención. Estudio de cohorte. Estudios de casos y controles. Enfoqueepidemiológico de riesgo. Errores y sesgos y su control. Análisis estratificado-ajuste del riesgo relativo. Ajuste de tasas y proporciones. Equiparamiento. Prueba tamiz. Vigilancia epidemiológica. Diseño de investigación en salud.
Para 2009 el gasto en salud, es decir la suma del gasto público y privado dedicado a nivel mundial a las actividades de salud preventivas y curativas, fue calculado en el 10% del PIB, aunque con grandes variaciones entre regiones, p.ej., en América del Norte fue del 15%, mientras en Latinoamérica fue del 7,7%, en el África Subsahariana del 6,6% y en el Asia Oriental y el Pacífico del 4,4% (Indicadores del Desarrollo Mundial, Banco Mundial); el crecimiento desde 1996 hasta 2009 fue sólo de 1,2 puntos, con el agravante de que en los 7 años previos no hubo ningún crecimiento, si observamos que el gasto en el 2009 fue el mismo que el del 2002. De mantenerse esas tendencias y teniendo en cuenta la crisis económica global, no se espera que en la actual década haya grandes cambios en el total de recursos disponibles para salud. En este escenario de restricción de recursos la salud pública enfrenta grandes desafíos: 33,3 millones de personas en el mundo viven con VIH/SIDA, de estos 2,5 millones son menores de 15 años y se estima que habrá 2,6 millones de nuevos casos por año (UNAIDS, Informe Mundial, 2010). Gracias a los avances en el tratamiento, la supervivencia de las PVVS ha aumentado y el VIH/SIDA ha pasado a convertirse en una enfermedad crónica. Asociado a la epidemia del VIH y a otros factores de índole económico y social, enfermedades como la tuberculosis y la malaria que antes se consideraban controladas, han reemergido con mayor severidad y resistencia al tratamiento. Mil millones de personas en el mundo están afectadas por enfermedades tropicales, que hasta ahora no habían recibido la atención debida (Neglected Tropical Diseases) y ahora pasan a ser una prioridad.
Se presenta la nueva edición de la obra de los Dres. Josep Ma Argimon y Josep Jiménez, en la que se mantiene la filosofía que les llevó a escribir la primera edición en el año 1991. Así, el hilo conductor de la obra sigue siendo la elaboración de un protocolo de estudio, de forma que aquellos profesionales que se enfrentan al reto de diseñar una investigación puedan seguir, paso a paso, las diferentes fases, desde los planteamientos iniciales y la definición del objetivo, hasta la planificación de la estrategia de análisis. Este título, muy consolidado entre el público profesional a lo largo de sus sucesivas ediciones, constituye una guía práctica y de referencia para el estudio de los fundamentos del método científico y, en concreto, el diseño y desarrollo de un protocolo de estudio y la lectura e interpretación crítica de un artículo científico. En esta nueva edición, además de revisar todos los contenidos, especialmente algunos relacionados con la gestión del proyecto, se ha incluido un nuevo capítulo dedicado específicamente a la variable de respuesta. También se han revisado en profundidad y ampliado los aspectos relacionados con los estudios de equivalencia y no-inferioridad. Con la finalidad de que la obra sea lo más didáctica posible, los conceptos teóricos se ilustran con más de 300 ejemplos, actualizados y revisados, que se diferencian del texto para no entorpecer la lectura de los capítulos. Otra importante novedad es la inclusión de contenidos online accesibles a través de la plataforma www.studentconsult.es . Dichos contenidos incluyen: - Casos de estudio, - Presentaciones didácticas, - Glosario de términos en español e inglés, - Preguntas abiertas de cálculo, - Preguntas con respuesta verdadero/falso, - Preguntas de múltiple elección. Nueva edición, muy consolidada, de esta guía práctica y de referencia para el estudio de los fundamentos del método científico y, en concreto, del diseño y desarrollo de un protocolo de estudio, y la lectura e interpretación crítica de un artículo científico. Esta edición mantiene el hilo conductor de la obra original: la elaboración de un protocolo de estudio, de forma que aquellos porfesionales que se enfrentan al reto de diseñar una investigación puedan seguir, paso a paso, las diferentes fases, desde los planteamientos iniciales y la definición del objetivo, hasta la planificación de la estrategia de análisis. Como novedades de la cuarta edición se destacan, entre otras, la ampliación de la parte dedicada a la comunicación y difusión de la investigación. Además, en esta nueva edición se refuerza su contenido a través de un ampio recurso online vinculado a la obra: 120 preguntas tipo test de elección múltiple, 20 casos-estudio en forma de ejemplos comentados, glosario de alrededor de 200 términos con su significado y su equivalente en inglés, así como prácticos recursos docentes.
La publicación de Epidemiología Moderna significa la llegada de la era de la Epidemiología como disciplina científica. La Epidemiología es hoy una ciencia de importancia creciente que descansa sobre una base teórica sólida. Esta nueva obra globalizadora examina el conjunto unificado de conceptos y principios que rigen la investigación epidemiológica. Las ideas de importancia son presentadas de manera exhaustiva e integradas en un discurso claro que enfatiza los objetos, científicos y no las recetas estadísticas. Los lectores de EPIDEMIOLOGIA MODERNA estarán capacitados para poner en pie los cimientos de conceptos coherentes, al aprender los principios y métodos del diseño, análisis e interpretación de un estudio epidemiológico. Esta exposición de fácil lectura se ha hecho completamente accesible para una persona que se estuviese iniciando. La primera mitad del libro trata los conceptos epidemiológicos fundamentales y los principios del diseño de un estudio. Se presentan las metas de la investigación epidemiológica en el contexto de la filosofía científica, así como un modelo general de causa, seguida de una elaboración de las medidas básicas de la Epidemiología. Los diseños de estudio y las estrategias para reforzar la validez y la precisión son discutidos a la luz de consideraciones de coste y de los objetivos científicos generales. Estos capítulos proporcionan una sólida base desde la que explorar temas más avanzados. La segunda mitad del libro, que trata del análisis de los datos será de valor incalculable en su uso como herramienta docente para los estudiantes, así como una obra de referencia para los investigadores. Los métodos fundamentales para el análisis de datos crudos, estratificados y apareados se explican en detalle. Se aporta un fresco abordaje a temas más avanzados, como el análisis multivariado, el estudio de interacciones y la evaluación de las tendencias de la relación-dosis-respuesta, que cubre muchas falacias y concepciones erróneas. La forma de presentación consigue una síntesis entre exactitud técnica y lucidez que beneficiará tanto a los estudiantes nuevos de Epidemiología como a los antiguos. EPIDEMIOLOGÍA MODERNA es una guía estimulante y clarificadora para los principios y métodos de la investigación epidemiológica. Será un instrumento esencial en la educación de todos los profesionales de Salud Pública.
Based on the concept of ?conjecture and refutation? from the Popperian philosophy of science, i.e. looking for alternative causes, this book simplifies the design and inferences of human observational studies into two types: descriptive and causal. It clarifies how and why causal inference should be considered from the search for alternative explanations or causes, and descriptive inference from the sample at hand to the source population. Furthermore, it links the health policy and epidemiological concept with decisional questions, for which the basic measurement can be quality-adjusted survival time or quality-adjusted life year.
Life course epidemiology is concerned with the origins of risk, resilience, and the processes of ageing, and how this information can be of value in a public health context - particularly for preventive health care. Its challenge is to discover, develop and analyse sources of data that cover many years of life, especially the early developmental period when, it is thought, some fundamental aspects of lifetime health begin. It also analyses genetic propensity and environmental exposures. The rapid development of life course epidemiology, in parallel with new work on developmental biology and the biology of ageing, has bought innovative and ingenious methods of data collection. These require new methodological techniques for the design of observational and quasi-experimental studies of life course pathways to adult health. This book describes these developments, together with arguments for improving the measurement of the social environment and its role in developing individual vulnerability or adaptation. The development of bio-bank large-scale population studies for the investigation of genetic effects is discussed, alongside the challenges this creates for the epidemiologist. The changing design of studies, increasing flow of longitudinal data, management of data, analytic challenges, timing, and both traditional and more recent methods of managing these features in the study of causality, are discussed. Life course epidemiology has an essential role in developing methods to evaluate precisely the impact of interacting developmental, environmental, and genetic effects, knowledge of which is fundamental for the design of effective prevention strategies in public health, as well as for the advancement of understanding in the broader spheres of health and medicine.