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Introducción a la lingüística hispánica actual is the ideal introduction to Spanish linguistics for all undergraduate and postgraduate students of Spanish. No prior knowledge of linguistics is assumed as the book takes you step-by-step through all the main subfields of linguistics, both theoretical and applied. Phonology. morphology, syntax, semantics, pragmatics, second language acquisition, history of the Spanish language, dialectology and sociolinguistics are concisely and accurately outlined providing a comprehensive foundation in the field. A comprehensive companion website provides a wealth of additional resources including further exercises to reinforce the material covered in the book, extra examples to clarify the most difficult concepts, extensive audio clips which reproduce the sounds of phonemes and allophones and sonograms. Written in a clear and accessible manner with extensive auxiliary materials, Introducción a la lingüística hispánica actual has been specially designed for students of Spanish with little or no linguistic background who need to understand the key concepts and constructs of Spanish linguistics.
Esta Introducción a la lingüística tiene como eje vertebrador la aproximación «a través del lenguaje» a los planteamientos, conceptos, técnicas y áreas de la lingüística, de modo que los útiles metodológicos y las diferentes escuelas se comprueben como consecuencia natural para dar respuesta a las exigencias de comprensión que piden los hechos comunicativos. En consonancia con el enfoque que se perfila de «aprender lingüística ?a través del lenguaje?», el manual se ha estructurado en torno a dos bloques. El primero, orientado hacia la materia de estudio, los fenómenos lingüísticos; el segundo, centrado en la disciplina, la Lingüística. El recorrido gradual desde las realidades comunicativas observadas hacia los desarrollos teóricos y las distintas nociones está así garantizado. El interés y la novedad de la Introducción radica precisamente en la asunción de cuatro parámetros básicos involucrados en la enseñanza y en el aprendizaje de la lingüística. (1) moldes propedéuticos que facilitan el delineado inicial de coordenadas generales, para, paulatinamente, ir accediendo a detalles y a particularidades; (2) acomodo y sinergia entre la didáctica y el sentido y la parsimonia del aprendizaje, de forma que la adquisición del saber sea producto de la curiosidad satisfecha; (3) el conocimiento se ofrece en su dinamismo y vitalidad, como resultado de profundizar en los fenómenos que se estudian; y (4) los contenidos y herramientas metodológicas serán, sin duda, útiles por cuanto se manejan para describir y entender los hechos de las lenguas. Las prácticas y problemas diseñados para cada uno de los capítulos tienen el cometido de ejercitar a los aprendices como «lingüistas en ciernes» en la explicación de situaciones comunicativas, o en la resolución de conflictos, que obliguen no solo a derivar métodos o prismas teóricos, sino también a establecer vínculos con coordenadas extralingüísticas y a prever posibles repercusiones en la vida diaria.Por tratarse de lingüística «actual», «manejable» y «útil», y «dosificada» y «efectiva», el manual está destinado tanto a los que se inician en el campo (sobre todo la primera parte) como a los interesados en abordar desde una perspectiva global e integradora los hechos verbales y la lingüística.
Esta obra ofrece al estudiante universitario y al lector en general una visión sistemática y coherente de los aspectos fundamentales de la lingüística, con especial referencia a la lengua española. El libro consta de cinco partes: 1. Nociones generales. 2. Fonética y fonología. 3. Morfología y sintaxis. 4. Semántica, lexicología y lexicografía. 5. Pragmática. En la primera, se exponen las cuestiones relativas a la teoría general de los signos (semiología o semiótica), la lingüística como ciencia, la naturaleza del lenguaje y el signo lingüístico, que sirven de marco a las restantes. En la segunda, tras caracterizar la fonética y la fonología, se plantea la distinción de los sonidos y los fonemas, así como de las vocales y las consonantes, y se estudian los grupos vocálicos, los diferentes tipos de rasgos, la neutralización y el archifonema, la correlación, la mutación y la sílaba. En la tercera, delimitado el lugar de la morfología y la sintaxis en la lingüística, se pasa a la consideración del morfema, la palabra, el sintagma, la oración (definiciones, oración y enunciado, oración y proposición, oración y cláusula, oración y frase), las funciones, las categorías y la transposición, y el texto. En la cuarta, se deslinda el objeto de estudio de la semántica, la lexicología y la lexicografía, y se abordan los problemas de la significación, las agrupaciones léxico-semánticas, el cambio semántico, los elementos constitutivos del léxico y los diccionarios. En la quinta, dedicada a la pragmática, se analizan regulan el empleo del lenguaje en la comunicación, a través de las teorías de los actos de habla (principalmente, de los ilocutivos), las implicaturas, la argumentación, la relevancia y la cortesía. Al final de cada una de estas partes, se incluye una bibliografía específica.
El objetivo de este libro es familiarizar a los estudiantes con las cuestiones más significativas de la Lingüística, incluidas en el programa del curso universitario Introducción a la Lengua y la Comunicación, dictado en la Facultad de Humanidades y Ciencias de Educación de la Universidad Nacional de La Plata. Esperamos que este texto pueda servir a modo de introducción a las Ciencias del Lenguaje, transmitiendo a todos sus posibles lectores, de manera clara y ordenada, información que resulta imprescindible para un primer acercamiento a este fascinante campo. Para ello, se ofrecerán instrumentos teóricos y estrategias metodológicas básicas que permitan, por un lado, llevar a cabo un estudio sistemático sobre la lengua materna, con proyecciones sobre una segunda lengua o una lengua extranjera. Se iniciará, así, a los lectores en la formación lingüística, poniéndolos, en todo caso, en continua vinculación con las prácticas de enseñanza y de investigación. Por otro lado, se los proveerá de instrumentos de observación, descripción, explicación y valoración de la lengua que los ayuden a transferir las categorías analíticas al campo de su interés o al de su desempeño académico o laboral, accediendo paulatinamente hacia niveles de generalización y de teorización. Andrea Cucatto ha obtenido su título de Doctora en Letras en la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de La Plata, institución en la que actualmente se desempeña como Profesora Titular de las cátedras Introducción a la Lengua y la Comunicación y Lingüística (para Letras y Lenguas Modernas), y como investigadora del Centro de Estudios e Investigaciones Lingüísticos. EDITORIAL PROMETEO - ARGENTINA Este libro contiene el desarrollo de los siguientes temas: *Introducción *Capítulo 1: El lenguaje como objeto de estudio e investigación (por Andrea Cucatto) *Capítulo 2: El lenguaje y la comunicación (por Laura Pérez De Stéfano) *Capítulo 3: El lenguaje como sistema semiótico (por Cecilia Delorenzi) *Capítulo 4: El lenguaje y la gramática (por Lucía Bernardi) *Capítulo 5: El lenguaje y la sociedad (por Mariana Cucatto) *Capítulo 6: El lenguaje y la escritura (por Gregorio Piechocki) *Capítulo 7: El lenguaje y la oralidad (por Gustavo Rojas) *Autores Con este libro usted podrá conocer a fondo un análisis que busca familiarizar a los estudiantes con las cuestiones más significativas de la Lingüística, incluidas en el programa del curso universitario Introducción a la Lengua y la Comunicación, dictado en la Facultad de Humanidades y Ciencias de Educación de la Universidad Nacional de La Plata, transmitiéndose a todos sus posibles lectores información que resulta imprescindible para un primer acercamiento a este fascinante campo. ¡Compre ya este libro y comience a conocer en profundidad un análisis que busca familiarizar a los estudiantes con las cuestiones más significativas de la Lingüística, incluidas en el programa del curso universitario Introducción a la Lengua y la Comunicación, dictado en la Facultad de Humanidades y Ciencias de Educación de la Universidad Nacional de La Plata, transmitiéndose a todos sus posibles lectores información que resulta imprescindible para un primer acercamiento a este fascinante campo! Tags: lingüística, lenguaje como objeto de estudio e investigación, lenguaje y comunicación, lenguaje como sistema semiótico, lenguaje y gramática, lenguaje y sociedad, lenguaje y oralidad.
La nueva ling ̧ística ha surgido de la confluencia de la tradición gramatical más antigua y la matemática más moderna, como tendiendo el tan necesitado puente entre las humanidades y las ciencias exactas. Por todo ello, el estudio de la ling ̧ística actual requiere una preparación que este libro aspira a remediar en no pequeña parte, reduciendo a su dimensión la información histórica y teórica imprescindible.