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La presente obra, fruto de la dedicacion de muchos anos de su autora, constituye el compendio de un conjunto de resultados cientificos que brindan novedosa informacion a los educadores y, en general, a los especialistas que trabajan en la atencion al desarrollo y educacion de los ninos menores de 6 anos. En sus capitulos, el libro presenta una caracterizacion motriz del nino en la infancia temprana y preescolar, utilizando para ello, un sistema instrumental para la medicion de la motricidad de los ninos de 1 a 6 anos. Este sistema instrumental permite valorar el resultado de las influencias educativas ejercidas y, sobre su base, disenar el proceso pedagogico siguiente. Propone tambien una elaboracion de programas y de procedimientos didacticos, seguimiento de su aplicacion y evaluacion con los ninos. Muestra tambien una iconografia para visualizar las caracteristicas motrices en cada periodo evolutivo.
Durante los últimos años se ha acrecentado el interés acerca del papel que juega el desarrollo psicomotor en el proceso evolutivo de los niños, viéndose que este proceso tiene una profunda influencia en su desarrollo integral, sobre todo en los períodos iníciales de la vida. Por medio del juego y el movimiento, el niño en la etapa preescolar va adquiriendo nuevas experiencias, tomando conciencia sobre su cuerpo, explorando e interactuando con el medio que lo rodea. Esto le proporciona la base para conocimientos más complejos, desarrollando los elementos psicomotores básicos para la adquisición de la lectura, la escritura y las matemáticas, al mismo tiempo que va adquiriendo confianza y seguridad en sí mismo, poniendo en práctica los valores, lo que implica un crecimiento en la relación que establece con niños de su edad y con su comunidad. Por lo anterior, las prácticas de matrogimnasia, psicomotricidad y educación física son muy importantes para propiciar mayor eficiencia en la adquisición de nuevos conocimientos. De acuerdo con esta perspectiva, la presente Guía nos brinda algunas bases teóricas y herramientas prácticas para favorecer el desarrollo del niño en preescolar.