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Analiza aspectos económicos, laborales y sociales de los gremios artesanos en la Edad Moderna europea (España, Italia, Alemania, Flandes y Brabante, Francia).
When seeking to bench mark the performance of European economies, commentators often look to compare them to the economies of Japan and the United States. How Europe's Economies Learn shows how this is seriously misleading, and how any such comparison needs to be complemented with an understanding of the fundamental differences between Europe's economies. The contributors provide an up-to-date description and analysis of the way differences in state systems and institutional contexts, such as labour markets, education and training systems, and financial systems, shape learning processes and innovation performance across the member nations of the European Union. In doing so, it draws important conclusion for how policy strategies should be designed at the national and European levels in order to further promote the goals of the Lisbon process.
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TABLES DES MATIERES 1. Jovan Dordevie, Le concept de retat et le systeme constitutionnel de la Yougoslavie 9 2. Dugan Calle, Political economy of socialism as science 15 3. Dugan Nedeljkovic, L'acte revolutionnaire de Copernic dans revolution de notre conception moderne du monde 17 4. Andrija Lt. Stojkovie, Le liberalisme bourgeois d'Urog Milankovie et le marxisme de Svetozar Markovie 19 5. reupux Hucap3x, 1/1Me.TI J111 C. MapKOBWil B031V1ORCHOCTb 1103HOKONIHTE.C51 c mapxcn3mom erne B POCCHki 21 6. Ljubica S. jankovie, Le Role de la Formule dans l'Ethnochoreologie . . . 25 7. Branislav Kojie, Densite de l'habitat, degres de dispersion, indicateurs des distances et densite des agglomerations 27 8. Niko S. Martinovie, L'auteur de la missive au Serdar, Joie PiletiO 29 9. Obren Blagojevie, Traces des conceptions economiques dans des manuscrits medievaux serbes 31 10. Dus'an Nedeljkovie, Lenine, la science du socialisme et les previsions creatrices du XX-eme siecle 33 11. Eopuc 3uxepui, „artly)Kgemle" Jlemma or Mapxca 35 12. Radivoj Davidovie, Lenine, combattant pour l'engagement social de la science 37 13. Dugan Calie, La coexistence et la revolution proletarienne 39 14. Ljubisav Markovie, Scientific realism of the economy of socialism 41 15. Giusseppe Prestipino, Lenine, les sciences et la philosophie 43 16. Atigpun E. Cmofixoeutt, Iloffamaxue B. H. Jlexuxhim mapxcHcmcoil 4=10- COCD.HH Kai< HaytIH0 06OCHOBOHHOrO ,geRbHoro mvpoco3ep“arnin ' ' np one- TapHaTa 45 17. BAaguniup CmeriaKo8 , Ilemumm mrrepHagHoHanhHoe rleHae 47 18. Gligorije Zctjejaranovie, La science et rideologie chez Lenine 51 19. Jon& Josifovski, Das wissenschaftliche and das utopische bei W. I. Lenin 53 20. Veljko Vujijie, Les proprietes dynamiques de la matiere 55 21. Teituaguii Alexcattgpoeutt CeetatuKoe, Amu/mm-0 Iloj xoR x toun.ococbcRomy o6o6uieumo eCTeCTBO3Haillin • • 57 22. Calina Mare, La conception deterministe de Lenine 59 23. Tenpi( Ilucap3K Jlemix o Hemyrophix meTogoyformiecmu OCHOBaX Haym4 63 24. Iring Fetscher, Theorie de la Connaissance et Conscience de Classe d'apres Lenine 65 25. Robert S. Cohen, Philosophy of science for Lenin 67 26. Milog Macura, L'echo des idees de Lenine sur les changements structuraux cle la population 7t??, Tit•T, 77 69 7 1 ,7? 27. Svetozar Oulibrk, La sociologie d'apres Lenine 71 28. „Flamm° XC. Mapicoeuti, Bmag Jlemma B co3gaHlle coBpememoti comiononm TpyRa 73 29. Desanka Miljovska, La question nationale d'apres Lenine 75 30. Vladimir Ra§kovie, Lenin on the subject of classes and classe determinateness 77 31. Alica Wertheimer-Baletie, L'analyse statistique das l'oeuvre de Lenine „Le developpement du capitalisme en Russie" 79 32. Ante Les'aja, La determination de la periode transitoire d'apres l'oeuvre de Lenine 81 33. Obren Blagojevie, Les contributions principales de Lenine au developpement de la theorie economique 83 34. Milo! Bogdanovie, Lenine - createur et protagoniste du developpement socialiste de l'agriculture et de l'industrie 85 35. Mihailo Vuokovie, Lenine et la reconstruction socialiste de l'agriculture . . . 87 36. Petar Milosavljevie, L'histoire des peuples balkaniques dans les oeuvres de V. I. Lenine 89 37. Desanka Savioevie, La science du socialisme d'apres Lenine et Tucovie . . . 91 38. Smiljana Durovio, Le probleme historiographique de la relation entre Lenine et le leninisme d'un cote et Pokrovski et sa conception historiographique de l'autre 93 39. Mihailo Nikolie, La notion de la dialectique dans „Les cahiers philosophiques" 95 40. Niko S. Martinovie, Lenine et la protection de l'heritage culturel dans la revolution 97 41. Branko Kovddevie, Lenine, du rapport de la philosophie marxiste, le parti et la classe ouvriere 99 42. Milan Miladinovie, Les revisionismes d'apres Lenine 101 43. Obren Blagojevie, L'importance des manuscrits nouvellement decouverts du livre de Svetozar „Les principes de l'economie populaire" 103 44. Dulan Calle, Svetozar Markovie et les problemes du bureaucratisme et de l'evolution de la personnalite libre dans l'edification du socialisme de la societe d'autogestion 105 45. DuKan Nedeljkovie, L'evolution economique et sociale revolutionnaire de la Serbie et des Balkans d'apres Svetozar Markovie et le „programme evident" des premiers socialistes de la Serbie 107 46. Dukin Nedeljkovie, Kosta Racin et le probleme du noyau de la dialectique concrete 109 47. Obren Blagojevie, Politique economique en Serbie pendant la seconde moitie du XIXe siècle 111 48. Vladimir Stipetie, Population of Serbia proper during the nineteenth century and in the first serbian uprising 113 49. Br slav Koj,ie, Villages suburbains en Serbie - Quelques caracteristiques e1 leur
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This volume highlights the proceedings of the two policy dialogue conferences held by the Working Group on Finance and Education (WGFE) in 2004. Part I of the document discusses the endemic crisis that higher educationhas been beset with since the outset of the post colonial period in Africa. It highlights the critical state of higher education systems in Burkina Faso, Mali, Nigeria and Senegal by scrutinizing the causes, manifestations and consequences of the crisis to posit useful recommendations and possible solutions. Part II is a comprehensive review of the challenges facing the financing and planning of all levels and types ofeducation - from kindergarten to graduate school - in selected African countries. The papers reveal the sources and mechanisms of funding education in Africa, drawing attention to the experiences of communities confronted with new funding sources. A new trend, which consists of designing decade long educational development plans, has emerged and is rapidly expanding in numerous African countries. This experience is examined and shared by the authors. This book has contributions in both French and English.