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Au cours des 19e et 20e siècles, le Burundi a connu l’occupation de deux puissances « coloniales » européennes, en l’occurrence l’Allemagne (1896 – 1916) et la Belgique (1916 – 19622). La plus grande partie de l’occupation belge du Burundi l’a été dans le cadre du Mandat de la Société des Nations (1922 – 1962), et de la Tutelle des Nations Unies (1946 – 1962). Cette période coloniale laisse encore de nombreuses zones d’ombre que les recherches existantes n’ont pas encore éclaircies. C’est dans l’optique de contribuer à la dissipation de ces zones d’ombre que l’Université de Freiburg (Caritas Studies) a organisé un symposium international dans le cadre de la Girubuntu Peace Academy (GPA) dont ce volume est le résultat. Il propose des regards croisés des chercheurs européens et africains sur une question qui divise encore les héritiers des colonisateurs et des peuples coloniaux. Au niveau de la structure, les contributions sont regroupées autour de deux thématiques. La première thématique regroupe des sujets en rapport avec la gestion du passé colonial et se concentre sur les réalités et les perspectives. La deuxième thématique réunit des contributions centrées autour de la problématique de la perte des valeurs et crises identitaires.
The Fleming Files: Allan Fleming's Life and Works delves into the wide-ranging body of work produced by Canadian graphic designer Allan Fleming. His designs, familiar not only to typophiles, have become part of the Canadian landscape, from the iconic CN Rail logo to stamps for Canada Post. This edition, which containes over 55 photographs, illustrates the personal and professional life of one of Canada's most influential graphic designers.
Depuis 1967, année du centenaire de la Confédération, de nombreux épisodes de crise politique et de difficultés économiques ainsi que les événements internationaux ont contribué à la transformation de la société canadienne et continueront de façonner son avenir. En tenant compte de ces diverses difficultés et opportunités rencontrées dans le passé, à quoi ressemble l’avenir du Canada? Dans Réfléchir sur notre passé pour aborder notre avenir, des diplomates, des politiciens, des chercheurs et des personnages en vue dans le domaine des droits de l’homme, dont Phil Fontaine, Michaëlle Jean, Ellen Gabriel, Paul Heinbecker, Bob Rae, Jean Charest et David Suzuki mettent en commun leur sagesse et leur expérience des événements qui ont marqué l’histoire du pays au cours des cinquante dernières années. Réfléchissant au rôle complémentaire à la Chambre des communes du Sénat au Canada, ils examinent des enjeux clés comme la condition des peuples autochtones, les obligations imposées par la Charte des droits et libertés, la reconnaissance des deux langues officielles et les référendums sur l’unité nationale. Les collaborateurs abordent aussi la transformation de l’économie dans un monde numérisé et un système planétaire, le rôle du Canada sur la scène mondiale à une époque de tension croissante, le flot accru de réfugiés, les changements climatiques et l’incertitude entourant l’avenir de l’Arctique, la concurrence scientifique et culturelle sur le marché international et l’avenir de la démocratie parlementaire. Corrigeant les fausses idées à propos du rôle actuel du Sénat et donnant le contre-argument à une réforme radicale du Sénat, Réfléchir sur notre passé pour aborder notre avenir propose de riches perspectives et un aperçu fascinant de l’évolution probable du Canada au cours des prochaines années.
This is the third book in the Pestalozzi series. The first, Teacher education for change, dealt with the underlying philosophy of the Pestalozzi Programme and its approach to education in general and teacher education in particular. The second Intercultural competence for all, looked at the various implications of promoting the development of intercultural competence as a main concern of mainstream education. This work takes a step further towards the full integration of intercultural competences as a key element within the education system. It aims at offering an educational rationale and conceptual framework for the development of intercultural competence, as well as a clear description of its constitutive elements to be developed in and through education.
This extensive bibliography and reference guide is an invaluable resource for researchers, practitioners, students, and anyone with an interest in Canadian film and video. With over 24,500 entries, of which 10,500 are annotated, it opens up the literature devoted to Canadian film and video, at last making it readily accessible to scholars and researchers. Drawing on both English and French sources, it identifies books, catalogues, government reports, theses, and periodical and newspaper articles from Canadian and non-Canadian publications from the first decade of the twentieth century to 1989. The work is bilingual; descriptive annotations are presented in the language(s) of the original publication. Canadian Film and Video / Film et vidéo canadiens provides an in-depth guide to the work of over 4000 individuals working in film and video and 5000 films and videos. The entries in Volume I cover topics such as film types, the role of government, laws and legislation, censorship, festivals and awards, production and distribution companies, education, cinema buildings, women and film, and video art. A major section covers filmmakers, video artists, cinematographers, actors, producers, and various other film people. Volume II presents an author index, a film and video title index, and a name and subject index. In the tradition of the highly acclaimed publication Art and Architecture in Canada these volumes fill a long-standing need for a comprehensive reference tool for Canadian film and video. This bibliography guides and supports the work of film historians and practitioners, media librarians and visual curators, students and researchers, and members of the general public with an interest in film and video.
Jana Evans Braziel examines how Haitian diaspora writers, performance artists, and musicians address black masculinity through the Haitian Creole concept of gwo nègs, or "big men." She focuses on six artists and their work: writer Dany Laferrière, director Raoul Peck, rap artist Wyclef Jean, artist Jean-Michel Basquiat, drag queen performer and poet Assotto Saint, and queer drag king performer Dréd (a.k.a. Mildréd Gerestant). For Braziel, these individuals confront the gendered, sexualized, and racialized boundaries of America's diaspora communities and openly resist "domestic" imperialism that targets immigrants, minorities, women, gays, and queers. This is a groundbreaking study at the intersections of gender and sexuality with race, ethnicity, nationality, and diaspora.