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Esta obra, tambien de la Coleccion de Comunicacion, lenguaje y logopedia, con la que contribuye a proporcionar una formacion continuada, multidisciplinar, diversa, inclusiva, actualizada y de calidad. Esta obra trata de la deteccion, el diagnostico y el tratamiento de la disfonia infantil. En las ultimas decadas es un tema que ha cobrado gran interes y ha experimentado una evolucion muy positiva, a lo que han contribuido varios factores que se detallan en esta obra. Ofrece una aportacion util a la especialidad porque aborda conjuntamente la vision etiologica, fisiopatologica, histologica, diagnostica, terapeutica y principalmente reeducadora. En el afan de ofrecer una linea terapeutica informativa, amena para el nino y la familia y a la vez altamente eficaz, se ha creado una metodologia y un material para explicar al nino el mecanismo de la voz normal, de la disfonia y como podra remediar su trastorno a traves de los diferentes pasos de la reeducacion.
Este libro ofrece información precisa sobre la voz infantil, su desarrollo, su contexto y sus alteraciones. Aporta además recursos prácticos para el abordaje logopédico y orientaciones para los familiares y educadores de los niños con disfonía. Está dirigido a logopedas dedicados a las alteraciones vocales y a otros profesionales de la salud y la educación vocal, como otorrinolaringólogos, foniatras y profesores de Música o de Canto.
La comunicación verbal es fundamental en el desarrollo infantil. La falta de inteligibilidad y fluidez del habla, así como una voz dañada, pueden reducir las interacciones sociales del niño y deteriorar su imagen pública. El presente manual ofrece un análisis actualizado de los principales trastornos de articulación y fluidez del habla, así como de las alteraciones de la voz en la infancia. A lo largo de la obra se abordan los conocimientos necesarios para identificar y evaluar estos trastornos, proporcionando estrategias y recursos para su intervención educativa. El libro está dirigido a todos aquellos estudiantes, docentes y profesionales que estén interesados en ampliar sus conocimientos sobre los trastornos del habla y de la voz infantiles, siendo de gran utilidad para maestros, psicólogos, pedagogos y logopedas.
Individuals with disabilities often have difficulty accomplishing tasks, living independently, and utilizing information technologies; simple aspects of daily life taken for granted by non-disabled individuals. Assistive Technologies: Concepts, Methodologies, Tools, and Applications presents a comprehensive collection of research, developments, and knowledge on technologies that enable disabled individuals to function effectively and accomplish otherwise impossible tasks. These volumes serve as a crucial reference source for experts in fields as diverse as healthcare, information science, education, engineering, and human-computer interaction, with applications bridging multiple disciplines.
By providing students with the opportunities to receive a high quality education regardless of their social or cultural background, inclusive education is a new area that goes beyond traditional integration approaches. These approaches hope to provide the educative system with the ability to adapt to the diversity of its students. Technologies for Inclusive Education: Beyond Traditional Integration Approaches introduces the basic concepts, current research guidelines and future perspectives on the current state of these approaches. This book aims to make inclusive education a reality in the future by highlighting technological advances in applied e-learning, cognitive learning and education multimedia. Novel approaches to human-computer interaction are essential to make these contents available for every student regardless of their disabilities and learning styles.