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Nuestros alumnos suelen sorprendernos si estamos alertas y abiertos a sus aportes o propuestas, pudiendo hacer de ellas una oportunidad de aprendizaje. No sólo es cuestión de transmitir contenidos o valores: es fundamental el compromiso afectivo del docente y un clima que favorezca que las acciones metodológicas tengan resultados de vital importancia para el alumno. Las materias artísticas son ideales para este tipo de trabajo, permiten aflorar la sensibilidad rescatando fundamentalmente la expresión y la comunicación. Se trata de comunicar con otro lenguaje no verbal el lenguaje de los colores, las texturas, las formas, las líneas, los espacios, con todas sus combinaciones posibles. -- Contracarátula.
Este libro está dirigido a los maestros de grado, a los profesores de plástica y a los futuros colegas, hoy estudiantes de magisterio. Pretende ser una propuesta abierta, de manera que cada uno pueda seleccionar las estrategias que les resulten más apropiadas con la libertad de ampliarlas, cambiarlas o recrearlas. Algunos de ustedes encontrarán en las páginas siguientes conceptos conocidos y de uso habitual, en cambio, para otros serán nuevos, y los ayudarán a desarrollar sus tareas diarias. h2>Este libro contiene el desarrollo de los siguientes temas: Didáctica Introducción al desarrollo de las estrategias Títeres y algo más Jugamos con las sombras Miremos el paisajeTodos somos arquitectosExplorando los materialesIlustrando el cuentoLa leyendaModelamos Máscaras de papel Dramatizaciones Chinchela, más conocido como Quinquela Narración del relato Visitamos el museo Esculturas por la noticiaLectura de imágenes Escultores de papelLectura de imágenes XilolibroImprimiendo la revista FotopinturasBiografías Descargue ya este libro y comience a introducirse en el tema del arte, específicamente de las artes visuales y su función en la escuela, conocer la opinión de los chicos y perfeccionar el arte de estudiar. - Didáctica- Aprendizaje- arte plastica- artes visuales- pintura- didáctica especifica- artistas plasticos
Recoge los contenidos del curso de formación del profesorado de enseñanza secundaria: "Las artes plásticas como fundamento de la educación artísitica", celebrado en la Universidad Nacional de Educación a Distancia de Ávila, en el verano de 2003.
Recoge los contenidos del curso de formación del profesorado de enseñanza primaria: "El lenguaje de las artes plásticas: sensibilidad, creatividad y cultura", que se celebró en la Universidad Internacional Menéndez Pelayo de Santander, en el verano de 2004.
La Asignatura de Expresión Plástica se imparte en el Grado Universitario de Educación Infantil, normalmente en el primer curso y tan solo durante un cuatrimestre. Y además no solemos encontrar ninguna otra asignatura, a lo largo de los cuatro cursos del Grado, dedicada al arte o a la educación artística. Esto supone una merma en la formación de los futuros maestros teniendo en cuenta que, precisamente en la edad Infantil, los niños utilizan el dibujo para comunicarse antes que la escritura e incluso antes que la comunicación oral, y que para trabajar la mayoría de los contenidos del currículo (lectoescritura, matemáticas, idiomas, conocimiento del entorno, etc.) se utilizan principalmente recursos, materiales y herramientas artísticas. Esto nos obliga a aprovechar esta asignatura de Expresión Plástica para ofrecer al alumno del Grado el mayor número de recursos y aprendizajes que lo preparen para desempeñar de manera integral y efectiva su futuro oficio con respecto a esta materia. Con el objetivo de ayudar al alumno del Grado en el estudio y comprensión de la materia, este manual pretende ser un compendio completo de los contenidos teóricos de la asignatura. El libro comprende 5 temas: elementos, materiales y técnicas del Arte, características, etapas y análisis del dibujo infantil, la Expresión Plástica en el currículo de Educación Infantil (Andalucía), recursos, metodología, didáctica y creatividad, y los audiovisuales, el patrimonio y los museos en la Educación Infantil.