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En este libro nos proponemos comparar el sistema fonético-fonológico-prosódico del español y el portugués y abordar algunas de las interferencias portuguesas em el español hablado por estudiantes brasileños em las siguientes dimensiones - a) fonemas,sonidos y letras; b) sistema vocálico; c) sistema consonático; d) sílaba; e) acentuación y f) entonación. Nuestro punto de partida teórico está baseado en algunos estudios clásicos de las interferencias. Para detectar las interferencias en los estudiantes nos basamos en diversas producciones escritas y orales de los mismos. A partir de los datos obtenidos, elaboramos diversos ejercicios destinados a ayudar a los estudiantes a evitar las interferencias constatadas.
Pronunciaciones del español es una introducción accesible a la fonética y la fonología del español que destaca la diversidad de pronunciaciones empleadas en el mundo hispanohablante. Con explicaciones claras y gráficos detallados, este libro guía al estudiante en el aprendizaje de conceptos claves de fonética articulatoria y acústica. El libro presta especial atención a la variación sociolingüística, a partir de ejemplos que cubren pronunciaciones típicas de variedades estándares y de variedades generalmente consideradas no normativas. Una abundante selección de ejercicios y actividades permite al estudiante reforzar la comprensión de conceptos claves y practicar las pronunciaciones comentadas. Un glosario bilingüe (español-inglés), archivos de audio y recursos pedagógicos se encuentran disponibles en línea en www.routledge.com/9781138657540. El libro es idóneo para estudiantes que inician estudios al nivel avanzado de español y de lingüística hispánica y que buscan familiarizarse con las pronunciaciones de diferentes variedades de español. Pronunciaciones del español is an accessible introduction to the linguistic diversity of Spanish phonetics and phonology. With clear explanations and detailed illustrations, this book guides students through key concepts in articulatory and acoustic phonetics. Particular attention is paid throughout to sociolinguistic variation, with examples covering pronunciations typical of standard varieties as well as varieties generally considered to be non-normative. A rich array of exercises and activities allow students to reinforce understanding of key concepts and practice the pronunciations as described. A bilingual glossary, accompanying audio files and teaching resources are available online at www.routledge.com/9781138657540. This book is ideal for advanced students of Spanish and Hispanic Linguistics, looking to develop familiarity with the pronunciation of different varieties of Spanish.
La comprensión lectora en la enseñanza del español LE/L2: de la teoría a la práctica presents state-of-the-art theory and teaching practices for integrating reading skills into the teaching of Spanish. The book bridges a conspicuous gap between research supporting reading as a key component of language acquisition and actual practice by discussing how to implement reading successfully in and out of the classroom. Written entirely in Spanish, the book focuses on the needs of Spanish language learners with the goal of motivating students to read in the target language and work with diverse types of texts and genres. Written in a clear and accessible manner, La comprensión lectora en la enseñanza del español LE/L2: de la teoría a la práctica is an essential resource for teachers of Spanish at all levels. It is an excellent reference book for language teachers who wish to integrate reading into the teaching of the Spanish language.
Written entirely in Spanish, the book is designed to help native English speaking students improve their Spanish pronunciation. Appropriate for those with two years of Spanish on up, the text is ideal for lower level classes to catch bad speaking habits before they set in. For upper level classes the book can serve as a tool to refine pronunciation skills. The book is designed to be completed in one semester and covers specific pronunciation issues common to English speakers and solutions to these problems. Side by side English and Spanish word comparisons are made to allow the student to first pronounce the English and then the Spanish words, providing ear training and articulating exercises. A variety of oral exercises are included which can be practiced in groups. Additional resources, including audio pronunciation files for select textbook exercises and a PDF-only instructor's manual, are available at www.hackettpublishing.com.