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He aquí una síntesis de cada trabajo que compone esta obra... ¿QUÉ ES LA COMUNICACIÓN SOCIAL? RAMÓN SARMIENTO. La comunicación tiene lugar en las sociedades. Estas no se pueden concebir sin que exista una lengua. El uso de la lengua ha de ser el apropiado. No se puede modificar el nombre de una realidad sin que cambie esta. A través de la sensibilización y de la lucha por la igualdad, la comunicación social tiene la finalidad de modificar las realidades de la sociedad que la hacen injusta e insolidaria. Para ello, es fundamental tener en cuenta la accesibilidad para que las personas con discapacidad puedan desenvolverse sin dificultades. LAS COMPETENCIAS COMUNICATIVAS DE LA LENGUA Y EL ANÁLISIS DEL DISCURSO SOCIAL. RAQUEL PINILLA GÓMEZ En una situación comunicativa, alcanzar la competencia comunicativa implica que, como hablante, un individuo es capaz de emitir mensajes de la forma correcta y que, como oyente, puede interpretarlos sin problema alguno. Todo ello sucede en un contexto determinado, y se ha de tener en cuenta que el hablante persigue unas intenciones y espera conseguir unos resultados. RETÓRICA Y RETORICIDAD EN LA SOCIEDAD ACTUAL. TOMÁS ALBALADEJO Considerada la condición retórica de los discursos, se distinguen algunos canónicamente retóricos y otros que no lo son. Por la conexión entre unos y otros discursos, se puede hablar de una relación transversal en la actual comunicación social, que se encuentra activamente presente en toda actividad comunicativa, con una necesidad cada vez mayor de que la Retórica se implique en la producción, interpretación y análisis de la retoricidad alejada de la configuración discursiva canónica de índole retórica. Se propone la Retórica como instrumental productivo-interpretativo-analítico en la globalidad discursiva de la sociedad actual, con atención a la comunicación social. EL GÉNERO GRAMATICAL Y LA DESIGNACIÓN DEL REFERENTE. ALBERTO HERNANDO GARCÍA-CERVIGÓN Las palabras tienen género y los seres vivos, sexo. A menudo se produce una confusión entre ambos conceptos que lleva a pensar que nuestra lengua es sexista. Para propiciar la economía expresiva, en nuestro sistema lingüístico, el género gramatical masculino engloba a colectivos integrados por seres de ambos sexos, lo cual no implica sexismo. Sin embargo, el léxico sí refleja el machismo de nuestra sociedad. EL LENGUAJE MÉDICO: ¿DOCTOR, QUÉ ME PASA? CAROLINA HERRANZ RUBIO La comunicación es una necesidad básica del hombre. Este proceso interactivo y social se convierte en una cuestión vital cuando se altera la salud. En la comunicación médico-paciente, el lenguaje médico es un elemento fundamental. Se trata de una lengua de especialidad, también conocido como jerga médica o sanitaria, que emplean los profesionales de este campo para comunicarse en su ámbito laboral. Su desconocimiento, debido a su complejidad, es un factor que dificulta la comprensión del mensaje por parte del receptor, en este caso, la persona enferma. LA RESPONSABILIDAD ÉTICA DEL PERIODISTA. EDUARDO FERNÁNDEZ GARCÍA La labor del periodista es una labor de servicio a los ciudadanos. Ha de ejercerla de forma libre y responsable, puesto que de ella depende el cambio que precisa la sociedad. Es imprescindible que el periodista esté comprometido con su trabajo y sea fiel a la verdad. No debe, por ello, posicionarse junto a ninguna opción partidista en el ejercicio de su profesión, sino que su responsabilidad ética debe llevarlo a obrar de un modo justo e independiente. LOS NUEVOS MODELOS Y MODOS DEL PERIODISMO. LUIS MIGUEL BELDA GARCÍA El autor se muestra reacio a experimentar nuevos modos y modelos de periodismo cuando, en su opinión, el ca-mino más corto, razonable y, se diría que, ‘más periodístico’, es el de trabajar en su perfeccionamiento, en corregir aquello que no funciona y en demostrar cada día el papel relevante que desempeña el comunicador en una sociedad estructurada, exigencia mayor en estos tiempos en que las redes sociales parecen poner en entredicho el tradicional sistema de comunicación. ACCESIMAD, ACCESIBILIDAD Y ACTIVIDADES INCLUSIVAS EN MADRID. AIMA TAFUR AccesiMAD es un proyecto orientado a añadir un nuevo interrogante a las noticias que aborda. Se trata de ofrecer la información acerca de las actividades que tienen lugar en la Comunidad de Madrid aportando los datos sobre la accesibilidad de los eventos. El portal web AccesiMAD cuenta, además, con las características adecuadas para que las personas con disca-pacidad puedan navegar por él sin dificultades. ACCESIBILIDAD Y COMUNICACIÓN SOCIAL. FERNANDO VILCHES VIVANCOS Los diseñadores de las Tecnologías de la Informa-ción y la Comunicación cada vez tienen más presente que los nuevos dispositivos deben ser accesibles para que las personas con discapacidad puedan manejarlos. Los avances en materia de accesibilidad también pueden servir de ayuda al resto de la sociedad. Los individuos que la constituyen saldrán beneficiados, además, con el cambio que persigue la comunicación social. VER CON LAS MANOS. CASO DE USO PARA PERSO-NAS CON DISCAPACIDAD VISUAL DE LA PLATAFORMA PARA LA GESTIÓN Y GENERACIÓN DE GUIADO ACCESIBLE EN EXTERIORES E INTERIORES Y APOYO GUIADO EN SITUACIONES DE EMERGENCIA. M.C. RODRÍGUEZ-SÁNCHEZ, S. BORROMEO, M. MORENO, J. MARTÍNEZ-ROMO, M. C. CABANILLAS, J.H. HERNÁNDEZ-TAMAMES Para las personas con discapacidad, acceder a un en-torno desconocido implica un gran reto. Las nuevas tecnologías, concretamente los sistemas de guiado a través de los dispositivos móviles, facilitan la vida a estas personas. Recientemente, un grupo de invidentes ha realizado un recorrido por el campus de Móstoles de la Universidad Rey Juan Carlos gracias a una nueva solución universal y accesible que puede proporcionar innumerables ventajas a las personas con diversidad funcional. PARÁMETROS DE ACCESIBILIDAD UNIVERSAL EN EL ÁMBITO UNIVERSITARIO: LA EXPERIENCIA DE LA UNIVERSIDAD REY JUAN CARLOS. RICARDO MORENO RODRÍGUEZ Y MIRIAM DÍAZ VEGA Los seres humanos nos desenvolvemos en un entorno que nos condiciona. Las limitaciones de las personas con diversidad funcional aparecen en el momento en el que el entorno no reúne las condiciones necesarias de accesibilidad. Con el objeto de que estas personas puedan acudir a la Universidad, es preciso que desaparezca cualquier barrera que pueda dificultar el desarrollo de las actividades que allí se realizan. CINE Y DISCAPACIDAD. LAURA SANZ Y SIMÓN Este trabajo versa sobre la relación que se establece entre las personas con discapacidad y el medio cinematográfico. En la pantalla, se ha podido apreciar una positiva evolución del retrato de la discapacidad conforme ha avanzado el tiempo. Fuera de la pantalla, las personas con discapacidad comienzan a asistir al cine junto con las demás gracias a las mejoras tecnológicas y la concienciación de la gente. EL FUTURO DE LOS PERIODISTAS. JOSÉ MANUEL GONZÁLEZ HUESA El futuro de los periodistas es incierto. Los últimos datos apuntan que la profesión de periodista es una de las me-nos valoradas por la sociedad. Sin embargo, en la época actual, hacen falta profesionales especializados y adaptados a las nuevas tecnologías para dar a los ciudadanos la información que precisan sobre los asuntos que acontecen en el mundo.
La aportación más valiosa de este trabajo es la visión global de los derechos humanos de las personas con discapacidad que debe inspirar el ejercicio profesional de los comunicadores. En el tratamiento que los medios de comunicación hacen de la discapacidad se suele olvidar lo que se exige en otros campos de reivindicación: la normalización.
El desarrollo de habilidades comunicativas es esencial para lograr la inserción sociolaboral de las personas con discapacidad. A través de este manual aprenderemos a determinar qué tipo de intervenciones deben realizarse para fomentar la comunicación, mediante el uso de sistemas aumentativos y alternativos. Por otro lado, conoceremos y veremos cómo aplicar estrategias de intervención en situaciones de alteración de la conducta en contextos laborales, con el fin de lograr una integración de este colectivo lo más normalizada posible, según los principios, técnicas y estrategias del Apoyo Conductual Positivo. Cada capítulo se complementa con actividades prácticas y de autoevaluación, cuyas soluciones están disponibles en www.paraninfo.es. Los contenidos se ajustan a los establecidos para la UF 0800Habilidades de comunicación y promoción de conductas adaptadas de la persona con discapacidad, incardinada en el MF 1035_3 Entrenamiento en habilidades sociolaborales de personas con discapacidad y perteneciente al certificado de profesionalidad SSCG0109 Inserción laboral de personas con discapacidad, regulado por el RD 721/2011, de 20 de mayo.
Fundamentos de los sistemas de implementación de protección social: Libro de referencia sintetiza las experiencias reales y las lecciones aprendidas de la aplicación de estos sistemas en todo el mundo mostrando una perspectiva amplia de la protección social sobre diversas poblaciones objetivo, como familias pobres o de bajos ingresos, trabajadores en situación de desempleo, personas en condición de discapacidad y personas en situación de riesgo social. El libro analiza diferentes tipos de intervenciones de los gobiernos para ayudar a las personas, familias u hogares mediante programas categóricos, programas contra la pobreza, programas y servicios laborales, prestaciones y servicios por discapacidad, y servicios sociales. El libro de referencia aborda preguntas concretas sobre procedimientos, el «cómo», entre las que se encuentran: ¿Cómo distribuyen los países los beneficios y servicios sociales? ¿Cómo logran hacerlo de forma eficaz y eficiente? ¿Cómo garantizan la inclusión dinámica, sobre todo para las personas más vulnerables y necesitadas? ¿Cómo promueven una mejor coordinación e integración, no sólo entre los programas de protección social, sino también entre programas de otros sectores del gobierno? ¿Cómo pueden responder a las necesidades de sus poblaciones objetivo y proporcionar una mejor experiencia al cliente? El marco de sistemas de implementación profundiza en los elementos clave de ese entorno operativo. Dicho marco se basa en fases esenciales a lo largo de la cadena de implementación. Los actores principales, como las personas y las instituciones, interactúan a lo largo de esta cadena a través de las comunicaciones, los sistemas de información y la tecnología. Este marco se puede aplicar a la implementación de uno o varios programas y a la implementación de la protección social adaptativa. El libro de referencia se estructura en torno a ocho principios que encuadran el concepto de los sistemas de implementación: 1. No hay un modelo único para los sistemas de implementación, pero existen puntos en común que constituyen el núcleo del marco de los sistemas de implementación. 2. La calidad de la implementación es importante: Las debilidades en alguno de los elementos principales afectarán negativamente a todo el sistema, lo que, a su vez, reducirá el impacto de los programas a los que dan apoyo. 3. Los sistemas de implementación evolucionan a lo largo del tiempo de forma no lineal, y los puntos de partida son fundamentales. 4. Es necesario buscar «la sencillez» y «hacer bien lo sencillo» desde el inicio. 5. La «primera milla» (la interfaz mediante la cual las personas interaccionan directamente con las funciones administrativas) suele ser el eslabón más débil en la cadena de implementación. Reformarlo puede requerir un cambio sistémico, pero mejorará considerablemente la eficacia general y mitigará el riesgo de fallos en la primera instancia. 6. Los programas de protección social no operan en un vacío, por lo que sus sistemas de implementación no deberían desarrollarse de forma aislada. Las sinergias entre distintas instituciones y sistemas de información son posibles y pueden mejorar los resultados de los programas. 7. Los sistemas de implementación de protección social contribuyen a la capacidad del gobierno de ayudar a otros sectores, por ejemplo, las subvenciones para seguros de salud, las becas, las tarifas energéticas sociales, las ayudas para la vivienda y los servicios legales. 8. Los desafíos asociados a la inclusión y a la coordinación son amplios y perennes, y motivan la mejora continua de los sistemas de implementación a través de un planteamiento dinámico, integrado y centrado en las personas.