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Ensayo del año 2004 en eltema Sociología - Cultura, tecnología, naciones, Nota: 8,50, , Materia: 2023 - 2024, Idioma: Español, Resumen: El presente ensayo académico aborda en profundidad los Estudios Sociales de la Ciencia y la Tecnología (CTS) como un campo científico extenso que incluye investigación académica, política, científica y educativa y que se ha institucionalizado en universidades, centros de altos estudios y agencias gubernamentales, especialmente en América Latina, con un enfoque crítico sobre los aspectos sociales de los fenómenos científicos y tecnológicos. El estudio destaca la importancia creciente de la relación entre ciencia, tecnología y sociedad, y la necesidad de confirmación experimental que apoye las afirmaciones de los diferentes autores. Se hace alusión al desarrollo de los estudios CTS en cuba, comprendiendo los problemas científicos y tecnológicos del mundo subdesarrollado y analizando las políticas económicas, educativas, científicas y tecnológicas. Aquí se resalta la relevancia de los CTS en la formación de expertos de diversos campos, especialmente en el ámbito de la salud, y la importancia de abordar los desafíos sociales relacionados con la ciencia y la tecnología en el marco de la revolución científica del siglo XXI. En opinión del autor, la ciencia parece encontrarse mucho más preocupada por desarrollar leyes que puedan aplicarse a través de la tecnología, constructos aplicables a la realidad social objetiva. Por otro lado, el autor advierte que actualmente el interés se está desplazando hacia la relación entre ciencia y tecnología en función de su interacción con la sociedad moderna, adquiriendo cada vez más importancia la emergente tecnología en el desarrollo y transformación social, lo que conduce a centrar la investigación en el campo o tema de la relación entre estos dos elementos y en el hecho de que ambos requieren confirmación experimental que apoye las aseveraciones de los diferentes autores. El ensayo destaca la naturaleza interdisciplinaria de los CTS, donde se encuentran disciplinas como la historia, la sociología de la ciencia y la tecnología, la filosofía, la etnología y otras ciencias sociales. En el contexto cubano, se señala que la relevancia de este enfoque se centra en la generación de puntos de vista más responsables de la actividad científica y tecnológica, desde los cuales se fomenta la crítica de concepciones, imaginarios o ideas clásicas que todavía son notorias y ampliamente aceptadas.
Este libro ha sido desarrollado por un grupo de docentes comprometidos, pertenecientes a distintos departamentos académicos europeos de ingeniería, bajo la dirección de la Universidad Tecnológica de Delft y la UPC, con el propósito de reducir la distancia entre lo que los ingenieros saben y lo que deberían saber en relación con el desarrollo sostenible. Ya en 1998, la Universidad Tecnológica de Delft decidió que sus graduados tenían que estar preparados para el desafío del desarrollo sostenible, para poder desarrollar sus carreras de diseño, gestión o investigación. En este sentido, al salir de la universidad tenían que ser capaces de incorporar el concepto de desarrollo sostenible en sus diseños y prácticas cotidianas. Este libro refleja la cantidad enorme de conocimientos reunidos a través de la enseñanza de las mejores prácticas para ingenieros. Tiene por objeto ofrecer a los estudiantes de ingeniería los fundamentos necesarios para afrontar el desafío que el desarrollo sostenible plantea para la profesión; comprender la aportación de los ingenieros al logro de los objetivos corporativos y ambientales de la sostenibilidad, y conocer las barreras y las dificultades que hallarán en su desempeño profesional. Esta obra, a un tiempo concisa y completa, analiza las herramientas, las habilidades y las técnicas principales que se pueden utilizar en el diseño y la gestión de la ingeniería para prever los costes y los impactos de los esquemas de ingeniería en las etapas de planeamiento, implementación y descarte.
El presente libro plantea las condiciones científicas, tecnológicas y socioeconómicas que se requieren para alcanzar un desarrollo sostenible en la sociedad del siglo xxi. Desde una perspectiva multidisciplinar, se abordan aspectos como el impacto de las nuevas tecnologías en el medio ambiente, el aprovechamiento de los recursos hidráulicos, el valor de las energías alternativas o los avances en el ámbito de la salud. Los nueve autores que participan en el volumen aportan su visión personal sobre las cuestiones analizadas y proponen soluciones para luchar contra la pobreza y convertir nuestro mundo en un lugar más habitable.
Este libro, “La Tecnología y los Objetivos de Desarrollo sostenible” (ODS) pretende dar una visión sobre cómo la tecnología puede ayudar a acelerar el cumplimiento de los ODS, mostrándonos las oportunidades existentes en cada ODS, los retos a los que nos enfrentamos en cada uno de ellos, los propósitos a los que hacer frente, todo ello desde distintos puntos de vista. De otro lado, nos permite examinar las soluciones digitales más adecuadas en áreas de trabajo concretas, las cuales ayudan, sin duda, en los procesos de implementación de los ODS en la sociedad. En esta edición, llevada a cabo por autores de diferentes áreas de conocimiento, señalamos que se ha avanzado en la consecución de los ODS, gracias a las soluciones tecnológicas, en gran medida, pero es evidente que quedan objetivos por conseguir. En este libro tendremos la oportunidad de ver estas cuestiones analizadas desde los cuatro grandes ejes: personas, planeta, prosperidad, paz, unido a las Alianzas para conseguir los objetivos. Para finalizar, queremos referirnos expresamente a dos cuestiones: la primera es que después de llevar a cabo investigaciones, actividades de formación, y desarrollos de proyectos relativos a los ODS y los ADR (vías alternativas de solución de controversias) ahora hemos iniciado y desarrollado, además, un programa de mentorización, creando diferentes actividades y acciones para que los estudiantes que han terminado su formación académica de grado o de Master puedan desarrollar una actividad sobre los ODS y los ADR. Esto tiene lugar a través de un mentor o mentora que guía este proceso, apoya a personas interesadas, favorece el desarrollo de habilidades, buscando niveles profesionales y éticos. Precisamente, en este libro hay dos trabajos de la mentorización mencionada. La segunda cuestión, de gran importancia, es agradecer al Presidente del Gobierno de Canarias su implicación, intervención y entusiasmo por los ODS, al haber prologado esta publicación. Además, agradecemos a UNESCO Gran Canaria el apoyo que nos ha dado. Gracias infinitas por confiar en nuestro trabajo. Esta confianza, seguridad y certeza en nosotros, nos ha permitido realizar numerosas acciones muy prestigiosas y reconocidas en el entorno internacional, habiendo sido galardonados con reconocimientos y premios en un ámbito global. Todas nuestras actividades han estado encaminadas a difundir y a promover, de un lado, los ODS, de otro lado, los mecanismos alternativos de solución de controversias, la búsqueda de la cultura de paz, ubicada, en todos los ODS, en todos nosotros, en toda la sociedad.