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El presente libro pretende mostrar diversos métodos de enseñanzas en el ámbito educativo. Estas experiencias educativas están preparadas, elaboradoras y desarrolladas por diversos docentes de distintas etapas educativas, principalmente de las etapas de Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Formación Profesional. A lo largo del libro se tratarán aspectos tales como el desarrollo y aplicación del método cooperativo, la experiencia educativa de un docente novato con el método del aula invertida, la implantación del método b-learning, la elaboración de cuentos para enseñanza la Lengua de Signos española, la aplicación de métodos activos de enseñanza en la materia de Lengua Castellana y Literatura, la dinamización de la biblioteca escolar, el desarrollo y formación del docente en contenidos de carácter digital y el uso de la robótica en clase. Este libro pretende ser un referente para aquellos docentes que desean desarrollar y aplicar nuevas técnicas metodológicas en sus aulas.
The eight chapters in this book address the question of teacher development, including maintaining and developing teacher skills; applying reflective teacher practice; developing thinking skills and fostering student autonomy in ELT; carrying out educational research; developing assessment techniques; understanding and correcting students' errors and preparing for your Practicum. Each chapter includes tasks for consolidating the information and more extensive assessment tasks.
CONTENTS: Un paradosso italiano e una importante riforma della scuola - The Measurement of Socially Responsible Leadership: Considerations in Establishing Psychometric Rigor - The Evidence Base for School Inspection Frameworks - Una ruta hacia un sistema de aseguramiento de la calidad en Educación Superior: el proyecto TRALL - Good Practice in Teaching and the Risk of Educational Exclusion in Compulsory Secondary Education - Le dimensioni motivazionali dell'apprendimento scolastico: uno studio correlazionale sul concetto di sé e gli stili di attribuzione - Conditions, Standards and Practices of Inclusion for Children with Disabilities in Italian Infant School - Il linguaggio audiovisivo, gli studi di genere e la critica dei modelli culturali occidentali: il caso della serie televisiva «Top of the Lake» - The Development and Psychometric Properties of the «Self-Regulated Knowledge Scale - University» - La formación integral del estudiante y la formación continua de los profesores en la Educación Superior cubana: el papel de la Responsabilidad Social Universitaria en su consecución - Relación dialógica entre el profesorado senior y el profesorado novel universitario
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