Download Free Un Entorno Para La Creacion De Software Educativo Book in PDF and EPUB Free Download. You can read online Un Entorno Para La Creacion De Software Educativo and write the review.

Este libro constituye una valiosa ayuda para el profesorado en la selección, evaluación y utilización de software con fines educativos. Aunque desde hace algún tiempo los ordenadores están siendo utilizados en las instituciones escolares, nuestra comprensión de cómo pueden estimularse procesos de aprendizaje mediante su uso está aún iniciándose. Las ideas, marcos teóricos y lenguaje necesarios para pensar y debatir los problemas de la informática educativa todavía se encuentran en pleno desarrollo. Es probable que docentes de distintas áreas tengan diferentes percepciones de la utilización de los ordenadores para el aprendizaje, dado que varían mucho los conocimientos, objetivos y destrezas relacionados con las diversas materias. Estas diferencias se reflejan en la popularidad de distintos tipos de software dependiendo de las disciplinas. A pesar de ello, hay cuestiones fundamentales relacionadas con el diseño, la valoración y el uso del software educativo que afectan por igual a todas las áreas de conocimiento y materias. David SQUIRES y Anne McDOUGALL rechazan el enfoque tradicional de las listas de control para seleccionar el software destinado a los centros de enseñanza -por atender prioritariamente las características técnicas-, en beneficio de un tipo de selección basado en consideraciones educativas tales como las interacciones en el aula entre estudiantes y profesorado, las teorías del aprendizaje y las cuestiones de diseño y desarrollo curricular.
El proyecto de "Plan de negocio para la creación de una empresa de desarrollo de software educativo para el aprendizaje de matemáticas básicas en los establecimientos educativos" consiste en un documento en el cual se va a sustentar la viabilidad de la creación de una empresa dedicada al desarrollo de software educativo para el prendizaje de matemáticas básicas en los centros e institutos educativos de la región (eje cafetero). Para poder llegar a una correcta decisión, el documento se dividió en varios capítulos donde se analizan las diferentes fuerzas que pueden girar alrededor del proyecto. En el primer capitulo se examina todo el entorno que cubre al proyecto para tener una idea mas clara de todos los aspectos a considerar. En el segundo capitulo se realiza un análisis del mercado que mide el nivel de aceptación que tendrá el producto. Se tienen en cuenta todos los inconvenientes encontrados en el análisis del entorno y se consideran las mejores alternativas para darle una solución a dichos problemas. En el tercer capítulo se hace una descripción detallada de cómo va estar compuesto el producto que será llevado al mercado, se desarrolla la ingeniería de software de dicho producto así como el análisis y diseño del software a desarrollar, y se estudian los requerimientos físicos de la empresa. En el cuarto capitulo se describen la visión, la misión, los objetivos de la empresa. También se desarrolla su estructura organizacional y se definen los diferentes cargos que va a ocupar el personal dentro de la estructura interna de la empresa. En el quinto capitulo se evalúa el marco legal que cobija al proyecto, para no incurrir en violaciones a la ley. Se analizan las leyes y decretos más relevantes para la empresa incluyendo lo concerniente a su creación. Por ultimo se lleva a cabo una evaluación financiera que indica que tan viable es el desarrollo del proyecto. Se analizan varios escenarios en los que será posible desarrollar el producto permitie.
This book constitutes the refereed proceedings of the 4th International Conference on Technology Trends, CITT 2018, held in Babahoyo, Ecuador, in August 2018. The 53 revised full papers presented were carefully reviewed and selected from 204 submissions. The papers are organized in topical sections on communications; security and privacy; computer and software engineering; computational intelligence; e-government and e-participation.
El desarrollo del software educativo se ha convertido en una necesidad para los sistemas de ensenanza. La utilizacion de la tecnologia en la educacion responde a la nueva concepcion de la ensenanza como un proceso no lineal, y a la integracion de texto, imagenes y sonidos, bajo el control de un ordenador. La calidad en el software educativo se garantiza, como en cualquier software, en su proceso de desarrollo, lo cual repercute en la calidad del producto final. La evaluacion de la calidad del software educativo desde el proceso de produccion constituye el tema del presente libro. Se fundamenta una propuesta de proceso para evaluar la calidad del software educativo desde el inicio de su produccion. Se proponen entregables que permiten controlar la calidad del software educativo en su desarrollo.
Creación de Ambientes Digitales de Aprendizaje es un material que tiene como objetivo principal que el lector identifique las relaciones que existen entre las teorías del aprendizaje y la instrucción, el diseño instruccional, la tecnología educativa y la creación de un ambiente digital de aprendizaje. En este material se abordan en un inicio las bases del diseño de un ambiente de aprendizaje, así como el presente, pasado y futuro de los ambientes de aprendizaje a distancia, los procesos de mediación pedagógica y los diferentes modelos de educación donde se pueden crear ambientes digitales de aprendizaje.