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Faisant suite à « L'initiation méthodique à la grammaire générative », cet ouvrage dépasse une simple présentation du cadre théorique de la grammaire générative, et propose une méthodologie de travail sur la langue française. Il expose comment, à partir d'un problème de langue, on peut élaborer une hypothèse d'explication, puis expérimenter et argumenter pour valider ou invalider cette hypothèse. Ainsi, sont étudiés le problème des appositions, des infinitifs, de la montée du sujet, des complémentiseurs, ainsi que les questions fondamentales du cycle transformationnel et des conditions sur les transformations. Présentant à la fois les études récentes dans leur apparente hétérogénéité (Kayne, Milner, Ruwet, Chomsky...), leur méthodologie et les voies qu'elles ouvrent, cette synthèse voudrait permettre de mieux saisir ce que la grammaire générative apporte de véritablement nouveau à la connaissance de la langue.
Les études réunies dans ce volume portent sur des domaines différents de la linguistique: syntaxe, sémantique, morphologie. Elles présentent aussi des points de vue différents: discussions de modèles issus de la théorie de Chomsky, analyses de données dans la ligne de la méthode de Harris.Mais à travers cette variété, une démarche commune se dégage clairement et c'est elle qui définit l'objectif d'ensemble de cet ouvrage: chaque article est, à sa manière, une question posée à la linguistique sur son domaine, ses méthodes, ses limites. Cette démarche commune est donc une interrogation qui se développe essentiellement autour des problèmes suivants:-la confrontation des données et des modèles.-les limites du domaine formalisable dans une théorie linguistique.-les implications théoriques et idéologiques du choix des exemples sur lesquels se fonde une grammaire.Ces problèmes sont abordés à partir de travaux portant sur quelques points précis de grammaire: "les déterminants", "l'interrogation", "les mots dérivés", "les exemples". Ce volume s'adresse donc aussi bien à ceux qu'intéresse l'étude de ces quatre points qu'à ceux qui y chercheront une réflexion sur la démarche des linguistes, sur la construction des théories en grammaire.
Cet ouvrage est consacre a l'etude de deux types de notions dans la grammaire generative transformationnelle: d'une part, les fonctions grammaticales telles que sujet ou objet; d'autre part, les fonctions semantiques telles qu'agent et instrument. Aucun des systemes de definitions proposes jusqu'ici (notamment par Chomsky et Fillmore) n'est formellement satisfaisant, et le statut de ces notions dans l'ensemble de la theorie linguistique reste imprecis. Un nouveau systeme de definitions est developpe ici, dans le cadre de la theorie standard etendue, pour remedier aux lacunes des autres modeles generatifs passes en revue."
Comment traiter, en grammaire générative, les phénomènes de coréférence? Comment des éléments différents à l'intérieur d'un énoncé (pronoms et syntagmes nominaux), peuvent-ils renvoyer, dans la réalité non-linguistique, aux mêmes individus ou objets? (Problème central pour le débat actuel sur les rapports entre syntaxe et sémantique.) Les phénomènes logiques de coréférence doivent être intégrés à la syntaxe : tel est le résultat à quoi aboutit la démarche de G. Fauconnier, extension en ce point de la théorie classique de Chomsky, démontrant du même coup l'applicabilité de celle-ci à des faits considérés jusque-là comme rebelles. Un autre résultat de cette recherche : les phénomènes d'accord, si importants dans la syntaxe du français, relèvent du même type d'explication que ceux de coréférence. Ce livre apporte donc, à la fois, des vues originales sur la grammaire française et une contribution importante au développement de la théorie générative générale.
Ce livre est une initiation à la syntaxe générative chomskyenne spécialement conçu pour les linguistes et apprentis-linguistes formés dans la tradition grammaticale francophone. Le thème de l'anaphore fournit un excellent prétexte pour une tentative de vulgarisation puisque, déjà familier aux spécialistes d'énonciation, de sémantique et de pragmatique, il est aussi l'un des principaux centres d'intérêt de la syntaxe générative, qui leur consacre un module spécifique de son programme de recherche : la théorie du liage. Les sept premiers chapitres conduisent à la formulation standard de la théorie du liage. Le chapitre 8 retrace à grands traits l'histoire des hypothèses génératives concernant la structure en constituants, dont la théorie du liage est crucialement solidaire. Le chapitre 9 passe en revue un certain nombre de problèmes mis à jour depuis la version standard de la théorie. Chacun des chapitres 1 à 8 est suivi d'exercices corrigés qui récapitulent les dernières hypothèses introduites et annoncent les suivantes. L'ensemble est complété par un index notionnel, et par un glossaire français-anglais destiné à faciliter la lecture des travaux cités dans la bibliographie. Au lecteur désireux d'étudier sérieusement la grammaire générative, ce livre fournira des repères conceptuels, terminologiques et bibliographiques. Pour les non générativistes, il sera un ouvrage d'information commode, que chacun pourra consulter en fonction de ses besoins propres.