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A Nicolás Fernández Miranda le dijeron que nunca sería bueno en Matemática y unos años después se recibió de Contador Público, con honores. Al convertirse en profesor, descubrió que había algo que no estaba bien en el sistema educativo, y era que nadie se había preocupado por enseñarles, ni a sus alumnos ni a él mismo, cómo aprender. Gracias a su pasado, descubrió que su vocación era compartir con el mundo sus conocimientos en la neurociencia aplicada al aprendizaje. Desde entonces, en sus conferencias, en sus clases y en sus redes sociales comparte videos, hacks y métodos en los que busca demostrarles a sus seguidores que aprender es fácil, divertido y necesario. Entender cómo funcionan los procesos de aprendizaje y productividad puede cambiar la vida de todos.
New media art, produced at the intersection of art, science and technology, makes up the majority of a Museum of Contemporary Art's collections. However, technological obsolescence and technical fragility of the artworks make their conservation-restoration an ongoing challenge. A new theoretical approach to permanence through change addresses this problem and offers alternatives and solutions from the production to recreation of new media art.
Recoge: La ideología contrarrevolucionaria; La Iglesia y la Contrarrevolución; El movimiento Jacovita; El oeste de Francia en 1789; El carlismo; El bandolerismo.
This volume represents a forum for conservators, conservation scientists, artists and heritage managers. It includes the voices of many of the different partners involved in the complex task of preserving artworks: • The vital experience of artists who create murals and are sometimes asked to treat their creations; • Theoretical reflections on how to deal methodologically with conservation; • Scientific studies on the identification of constituent materials and/or on the development of procedures for their preservation; • The opinion of cultural managers; • The specific experiences of conservators. All of the above must have a voice in the difficult task of preserving such a challenging and changing heritage. Este volumen se plantea como un foro de encuentro entre conservadores restauradores, científicos, artistas y gestores del patrimonio. En él se incluye el trabajo de los diferentes interlocutores que participan en la compleja tarea de conservar una obra de arte: • La experiencia vital del artista creador de murales, que a veces es llamado para restaurar lo que ya hizo; • Las reflexiones teóricas sobre el modo de enfrentarnos metodológicamente a su conservación y restauración; • Los estudios científicos destinados a la identificación de materiales constitutivos o la puesta a punto de procedimientos para su conservación; • La opinión de quienes se encargan de su gestión; • Las experiencias concretas de conservadores restauradores. Todos ellos deben tener voz en la difícil tarea de conservar un patrimonio complejo y cambiante.