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Dieses Buch bietet einen optimalen Einstieg in die Lektüre von englischen Psychologie-Texten. Das Buch ist besonders hilfreich für Studierende in den ersten Semestern und für die Vorbereitung auf Prüfungen in englischer Sprache oder ein Auslandsstudium. Ausserdem kann das Wörterbuch für die Vorbereitung auf die Psychologie Aufnahmetests an österreichischen Universitäten verwendet werden. Das Wörterbuch mit dem englischen Aufbauwortschatz beinhaltet oft verwendete Wörter in psychologischen Texten und bietet auch Beispiele für das bessere Verständnis der Benutzung eines Wortes. Neben den häufig verwendeten allgemeinen Vokabeln werden auch Fachausdrücke aus dem psychologischen Bereich behandelt. Für alle Wörter finden sich auch Beispielsätze, welche möglichst an den psychologischen Bereich angelehnt sind. Damit kann man den praktischen Einsatz der Wörter direkt sehen und kann das Buch auch als Auffrischung der wichtigsten Vokabeln benutzen. Der Wortschatz ist für das bessere Lernen nochmals gesondert aufbereitet und wird nach der Häufigkeit der Verwendung von Wörtern in psychologischen Büchern und Studien aufgeschlüsselt. Durch die Aufbereitung des Lernwortschatzes nach der Häufigkeit der Wörter, lernt man schnell und einfach die wichtigsten Wörter, um mit der Lektüre psychologischer Texte in Englisch beginnen zu können.
Der vorliegende Band ist Gustav H. Blanke, Professor emeritus für Anglistik und Amerikanistik an der Universität Mainz, Fachbereich Angewandte Sprachwissenschaft in Germersheim, von Freunden, Kollegen und Schülern zu seinem 75. Geburtstag gewidmet. In 24 Beiträgen deutscher und amerikanischer Forscher und Forscherinnen werden Haupt- und Nebenströmungen der amerikanischen Kultur unter Einschluß der transatlantischen Beziehungen behandelt. Die Aufsätze umfassen den Zeitraum vom 17. bis 20. Jahrhundert und erörtern literarische, historische, sprach- und kulturwissenschaftliche Fragestellungen.
For this volume articles are selected that span a period of 32 years. The author treats the following areas: History of Science, English Surnames, American English, Languages in Contact, Language and School as well as insights into the cultural history of Europe provided by the Atlas Linguarum Europae. The etymologicosemantic contribution on the notion workman appears in Esperanto. Die in diesem Band ausgewählten Beiträge hat der Autor in den letzten 32 Jahren verfaßt. Sie behandeln folgende Bereiche: Wissenschaftsgeschichte, Englische Familiennamen, Amerikanisches Englisch, Sprachen in Kontakt, Sprache und Schule sowie Einsichten in die Kulturgeschichte Europas anhand der Daten des Atlas Linguarum Europae. Der etymologisch-semantische Beitrag über den Begriff Arbeiter erscheint in Esperanto.
This volume is a compilation of nine articles, translated from German. They deal with those lexicographic texts or text excerpts which have been formulated in order to convey the meaning of a lexical unit to a potential dictionary user who is not familiar with that meaning. The articles not only critically analyze lexicographic practice, in particular the so-called lexicographic definitions and the items giving the synonyms in correlation with the examples, in the light of different semantic approaches. They also present ways towards a common understanding in the context of lexicographically imparting knowledge of meaning, i.e. on the basis of an actional-semantics approach which takes into account results obtained from analyses of everyday dialogs about word meanings. Moreover, they discuss how meaning-conveying texts can serve their purposes in dictionary look-up situations, and they lay out all those aspects which are particularly to be taken into consideration in the formulation of lexicographic texts aimed at conveying meaning, in dictionaries belonging to different types.
Die Stärken der Fachsprachenforschung lagen bisher in der sorgfältigen quantitativen und qualitativen Analyse umfangreicher Materialkorpora sowie in den zahlreichen Versuchen, neue linguistische Theorien und Methoden auf ihren spezifischen Untersuchungsgegenstand anzuwenden. Kritik ist daran geübt worden, daß diese Forschung keine eigene Theorie und keine selbständigen Methoden entwickelt hat. Diese Einwände wurden im Handbuch berücksichtigt. Gleichzeitig verweist das Handbuch auf noch wenige erforschte Gebiete und eröffnet so zukünftige Forschungsperspektiven. All das und noch vieles andere führte zur Formulierung der folgenden Hauptaufgaben: Schaffung eines deutlichen Bewußtseins dafür, welche vergangenen und gegenwärtigen Forschungsaktivitäten trotz unterschiedlicher Ausgangspunkte und Zielsetzungen und trotz der äußerlichen Zugehörigkeit zu anderen Disziplinen als Beiträge zur Fachsprachenforschung aufzufassen sind. Vermittlung der Einsicht in die Notwendigkeit, daß die Fachsprachenforschung eine weitestgehend konsensfähige Theorie der Fachsprachen erarbeiten muß, aus der Methoden und Forschungsprogramme abgeleitet werden können. Repräsentative Darstellung des Forschungsgegenstandes ohne Anspruch auf Vollständigkeit, aber mit dem Ziel, theoretische Fragestellungen, Problemfelder und empirische Befunde so auszuwählen, daß vorsichtige Schlüsse vom dargestellten Teil auf das Ganze gezogen werden können. Verklammerung der Fachsprachenforschung und der Terminologiewissenschaft, auch mit Blick auf (inter-) kulturelle Spezifika. Bemühen, die einzelphilologischen Grenzen zu überschreiten. Kritische Einschätzung von Hypothesen, Methoden und ihrer Anwendung sowie der bisherigen Ergebnisse. Konzeptionelle und darstellerische Verbindung diachroner und synchroner Aspekte. Anregung, Konzeption und Perspektivierung künftiger Forschung. Unterbreitung von Angeboten für die Umsetzung in die Praxis, z.B. durch Vorschläge für die Optimierung fachlicher Kommunikation, für die Standardisierung von Terminologien und Fachtextsorten und durch Empfehlungen zu Zielen, Inhalten und Methoden der Fachsprachenausbildung. Beachtung interdisziplinärer Aspekte. Erschließung der für die Kenntnis der Fachsprachenforschung und für die sprachliche Handlungsfähigkeit im Fach wesentlichen Literatur. Dokumentation der für die Fachsprachenforschung und Terminologiewissenschaft wichtigen nationalen und internationalen Organisationen.
Englisch-Wörterbuch für Schülerinnen und Schüler, sowie erwachsene Lernende an der VHS Enthält rund 80.000 englische Stichwörter und Wendungen Mit zahlreichen Infofenstern zu Grammatik, Wortschatz und Landeskunde 22 farbige Illustrationen zu wichtigen Alltagthemen wie Sport machen, Frühstücken oder Auto fahren Die Wörterbuch-Rallye befähigt zum schnellen und effizienten Nachschlagen. Extra: Inklusive Wörterbuch-App für 2 Jahre!: Die perfekte Ergänzung zum Buch für das Nachschlagen auf Smartphone und Tablet. Die App ist zu 100% offline nutzbar und eignet sich für Android und iOS. Mit Code im Buch erhalten Sie für 24 Monate Zugang zum Wörterbuch in der Langenscheidt Schule-App ab dem Zeitpunkt der Aktivierung. Die Aktivierung ist mindestens für den Zeitraum von 36 Monaten nach Erscheinen der aktuellen Auflage möglich. Das perfekte Wörterbuch zum Lernen, Verstehen, Schreiben und Sprachen Das ideale Wörterbuch ab dem 2. Lernjahr mit App
Widely used for many years by both students, scientists and other specialists, as well as translators, the two-volume German-English / English-German Dictionary of Psychology and Psychiatry is the most exhaustive bilingual compilation of terminology in these fields available. In this brand new edition, the Dictionary of Psychology and Psychiatry has been fully revised and updated, and substantially expanded by the addition of new entries. For instance, all the terms and vocabulary from the field of psychiatry has been carefully reviewed and brought up to date by inclusion of the terminology used in DSM-IV and ICD-10, as well as numerous other entries from this evolving area. The increasing standardization of scientific terminology in psychiatry has thus been taken account of in the new edition. Overall, around 4,000 terms from the fields of psychology and psychiatry have been added in this new edition, bringing the total to around 35,000 in each language. In addition to numerous words and terms from psychology and psychiatry in general that have been added, particular importance was also placed on including new terminology from the areas of biological psychology, personality psychology, methodology, and computer-based assessment, as well of course as relevant terms from fields such as computing and the internet. At the same time, corrections and changes of usage since the previous edition have been included, and some terms that have in the meanwhile become obsolete have been removed. The new German spelling and orthography is used throughout.