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From war and death to school and gender equality, the Sociedad series discusses many serious issues in a way that can be easily understood by children. Although many of the situations and examples are specific to Mexico, these books can be applied to a general readership, particularly one of Hispanic origin. Discussing topics concerning school that cause many children anxiety and curiosity, this examination answers such questions as Do I have to go to school? What happens if I don’t get along with my teacher or classmates? and What if I get bad grades? Explaining these answers in ways easily understood by children, this guide utilizes modern and classic stories, question-and-answer sections, and real-life examples. Also included is information on the history, laws, and political decisions associated with schools. Desde la guerra y la muerte hasta la escuela y la equidad de género, la serie Sociedad aborda muchos temas serios en una manera fácil de comprender para los niños. Aunque muchas situaciones y ejemplos están adaptados a México, los libros de esta serie pueden ser aplicados por lectores generales, especialmente los de origen hispano. Discutiendo temas acerca de la escuela que causan preocupación y curiosidad en muchos niños, esta examinación contesta muchas preguntas como ¿Tengo que ir a la escuela? ¿Y si me cae mal la maestra o mis compañeros de clase? y ¿Qué hago si saco malas calificaciones? Explicando estas respuestas en una manera de fácil comprensión para los niños, esta guía utiliza cuentos modernos y clásicos, preguntas y respuestas y ejemplos de la vida cotidiana. Se incluye también información sobre la historia, las leyes y las decisiones políticas que tienen que ver con las escuelas.
La educación obligatoria es una experiencia universal que caracteriza a las sociedades modernas, como si se tratase de un rasgo antropológico de las mismas. Es un proyecto social y educativo que ha sido reconocido como un derecho universal porque encierra la posibilidad de dignificar al ser humano -a todos y cada uno de ellos-, al tiempo que contribuye a la mejora de la sociedad. Se trata de una de las "invenciones" sociales ilustradas que resumen todo un elenco de aspiraciones relacionadas con la idea de progreso individual y colectivo, material y espiritual. Los peligros que hoy acechan a la educación obligatoria no se refieren tanto a su existencia y cobertura logradas, sino a la pérdida de su sentido emancipador para todos los que concurren a ella. La obligatoriedad significa no conformarse con abrir la escuela a todos, sino obligarse a hacer reales las oportunidades que promete ese derecho: su disfrute en condiciones de igualdad, el respeto a las diferencias no discriminadoras y su capacidad en la distribución de cultura. En esta obra, GIMENO SACRISTAN se preocupa por reavivar en la memoria colectiva el significado actual de este proyecto para no olvidar los retos pendientes que aún tiene por delante y revitalizar las razones que lo sustentan. Argumentar sobre lo que consideramos natural y definitivamente ya dado tiene el valor de recordarnos que ciertas conquistas sociales, como es la educación obligatoria, son logros precarios. Para infundirle vigor, no debemos dejar de alimentar los valores que la nutren y apoyan.
Ser educador es ayudar a los otros a ubicarse en el lugar desde donde puedan ver, es trabajar obsesivamente de modo tal que los niños y adolescentes tengan la posibilidad de que les pasen cosas importantes en la vida. Sin embargo, lo que a diario se descubre en la escuela es una aburrida, mediocre y paralizante sucesión de repeticiones que año tras año se reengendra con la convicción de que se trabaja como pedagogos... Mismos gestos. Iguales reacciones para problemas distintos. Conservadurismo emocional. Inexpresividad vincular. Indiferencia intelectual. Ausencia total de pasión. En fin: la nada. La escuela es el último dinosaurio de la modernidad que aún vive y, sostenido por el pragmatismo familiar y estatal, esboza sus últimos estertores antes de mutar. ¿Por qué persiste entonces? ¿Qué deberíamos hacer con ella y ante ella? Todos tienen por lo menos una razón muy valedera y racional para negarse a ir. Y al mismo tiempo otra muy fuerte que lo empuja a lo contrario. Este libro resume o sintetiza conceptos, pensamientos, reflexiones y análisis que ayudan a entender este virus fatal que es ser educadores. Es para quienes están sumergidos en el problema cotidiano de educar. Los que a diario se zambullen en la trinchera y sufren, se alegran y mueren con y en cada acción.