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1a SESIÓN. Fundamentos epistemológicos y paradigmas de investigación en Organización del Conocimiento (I). -- 2a SESIÓN. Fundamentos epistemológicos y paradigmas de investigación en Organización del Conocimiento (II). -- 3a SESIÓN. Tendencias de investigación en representación del conocimiento (III). -- 4a SESIÓN. Investigación en sistemas de recuperación de información e interfaces de usuario (I). --5a SESIÓN. Investigación en sistemas de recuperación de información e interfaces de usuario (II). -- 6a SESIÓN. La Organización del Conocimiento en la gestión del conocimiento. -- 7a SESIÓN. La Organización del Conocimiento en el entorno digital (I). -- 8a SESIÓN. La Organización del Conocimiento en el entorno digital (II).
Desde el comienzo de la década de los noventa, asistimos a la emergencia y consolidación de una nueva disciplina centrada en el ámbito de las organizaciones: la gestión del conocimiento. Esta disciplina se encarga de diseñar estrategias para aprovechar de forma sistemática el conocimiento involucrado en una organización. El objetivo principal que persigue es que todo el conocimiento que reside en una organización pueda ser utilizado por quien lo necesite para actuar de manera adecuada en cada momento. La aplicación de la gestión del conocimiento al contexto de las empresas hace que estas mejoren su funcionamiento interno y consigan un valor añadido que las distinga frente a sus competidoras y que les permita garantizar, de esta manera, su supervivencia en el actual escenario económico, caracterizado por una dura competitividad y por la globalización de los mercados. En esta obra se aborda, desde sus vertientes conceptual, metodológica y pragmática, esta poliédrica disciplina. Por un lado, se ofrecen, de manera clara, concisa y abundantemente ilustrada con ejemplos, los principales conceptos y los elementos estratégicos involucrados en la gestión del conocimiento y en el movimiento del capital intelectual. Por otro, tras describir de forma detallada el comportamiento del conocimiento en los entornos organizacionales, se presenta una guía metodológica que pretende servir de ayuda para poder implantar, teniendo en cuenta la naturaleza peculiar de cada contexto, un programa de gestión del conocimiento en el seno de una organización. Por último, se abordan las principales claves de la praxis de esta nueva disciplina a través del tratamiento pormenorizado de algunos proyectos de gestión del conocimiento.
Knowledge management has become an important topic for the theory and practice of organisation management. Knowledge Coordination argues that coordination is a key factor for managing knowledge within organisations. By offering a clearcut conceptualisation of knowledge, it fills an important gap in the literature on knowledge management. Based on the authors' rational reconstruction of knowledge coordination for knowledge management, this text identifies techniques and conceptual tools to build systemic solutions to improve on corporate operational efficacy. Contrasts business strategies, and presents and discusses the tools to implement management systems based on each of the different strategies. Among these tools, the authors discuss ontological engineering, communities of practice and an original conceptual tool called Structure of Capability Providers. Covers topics including: Intelligent Agents for Knowledge Modelling Artificial Intelligence Ontologies Managing Capabilities Assessing Knowledge Coordination It will be highly popular with academic and industrial researchers who need to understand the current thinking in research of knowledge management. In addition it is aimed at senior undergraduate and postgraduate students in computer science and Information Technology and in particular researchers in knowledge engineering, artificial intelligence and agent based systems. Management and business professionals and those dealing with IT systems design and implementation will also find it useful.
Esta amplia introducción al bilingüismo en español abarca los contextos sociales, políticos y culturales del español en EEUU, España y Hispanoamérica. Escrito para estudiantes no nativos de español, es el primer libro de texto de estas características para los estudiantes de lingüística hispánica. Este libro de texto en español presenta los temas fundamentales en el estudio del bilingüismo a estudiantes y profesionales Explora comunidades bilingües en Estados Unidos, Hispanoamérica y España Crea conciencia crítica sobre la complejidad del bilingüismo como un fenómeno sociopolítico y cultural Se organiza en tres secciones principales centradas en la sociedad y el individuo: el bilingüismo y la sociedad; el bilingüismo y el individuo; y la política y la educación Incluye mapas, recuadros de resumen del capítulo, vocabulario y conceptos clave y preguntas de comprensión, así como preguntas para reflexionar, investigar y comentar al final de cada capítulo This wide-ranging introduction to Spanish bilingualism covers the social, political, and cultural contexts of Spanish in the US, Spain, and Hispanoamérica. Written for non-native Spanish learners, it offers the first textbook of its kind for students of Hispanic linguistics. This Spanish-language textbook introduces students and professionals to the fundamental issues in the study of bilingualism Explores bilingual communities in the United States, Hispanoamérica, and Spain Raises critical awareness of the complexity of bilingualism as a sociopolitical and cultural phenomenon Organized in three main sections which focus on both society and the individual: bilingualism and society; bilingualism and the individual; and politics and education Includes maps, chapter summary boxes, key terms and concepts, and comprehension questions, as well as questions for reflection, research and discussion at the end of each chapter
El objetivo de esta obra es acercar al lector a los fundamentos de los distintos procesos que se imbrican para facilitar la recuperación de los contenidos informativos a los usuarios. Se trata de las operaciones de representación y organización de la información, diferentes entre sí pero todas ellas imprescindibles para desentrañar y cribar la información. Se abordan aquí los contenidos nucleares de la representación formal de los documentos, los pilares de la representación del contenido y los tipos principales de vocabularios controlados. Como punto de partida, se estudian brevemente los conceptos de información, conocimiento y documento, por ser el objeto de actuación de las operaciones de descripción, catalogación, indización, clasificación y construcción de resúmenes. De igual modo, se atiende al significado y extensión de las etiquetas que han servido para agrupar las operaciones mencionadas. A continuación, se estudian los procesos de identificación normalizada de las características externas de los documentos, sus productos y el control de los puntos de acceso. Más adelante se indaga en los contenidos referidos a la representación del mensaje documental por medio de resúmenes y conceptos expresivos de su contenido. Finalmente, se tratan los principales conceptos referidos a los lenguajes documentales tradicionales, pero también a herramientas de desarrollo reciente. La obra termina con un epígrafe dedicado a realizar algunas reflexiones sobre el futuro de la representación y organización de la información. Blanca Rodríguez Bravo es profesora titular de Área de Biblioteconomía y Documentación de la Universidad de León, e imparte docencia en el Área de la Representación y Organización de la Información. Es autora de dos monografías, Catálogo de los fondos antiguos del monasterio de la Inmaculada Concepción de León (Universidad de León, 1993) y El documento, entre la tradición y la renovación (en esta misma colección, 2002). Ha dirigido varios proyectos de investigación sobre la construcción de tesauros, el análisis de la disponibilidad de contenidos electrónicos y el uso y consumo de las revistas electrónicas en las bibliotecas universitarias. En relación a estas temáticas y a otras como la organización del conocimiento, la representación de la información en imagen y la evaluación de interfaces de catálogos, ha coordinado dos monografías y publicado un buen número de trabajos en revistas científicas y actas de congresos. Ha desempeñado diversos cargos de gestión, entre ellos los de directora académica de la biblioteca universitaria y coordinadora del crai de la Universidad de León.
Este libro tiene la intención de acercar al lector, de manera directa y sencilla, a lo que es la administración del conocimiento. En esta obra encontrará los conceptos básicos y clave que la definen, explican e ilustran; conozca el potencial, alcance, y utilidad que posee hoy la administración del conocimiento. Capte, comparta y transfiera el conocimiento que genera a diario su organización (privada o pública); haga de este activo un poderoso componente de cambio, innovación y desarrollo continuo con valor.