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Recoge el informe sobre la aplicación del Proceso de Bolonia, para crear unos sistemas de educación superior más compatibles y fácilmente comparables en el seno de la Unión Europea.
Recoge: Introducción - Trayectoria histórica de Proceso de Bolonia - Análisis comparativo - Guía de lectura de los diagrmas - Diagramas y descripciones nacionales.
Recoge: 1. Introducción - 2. De la Declaración de la Sorbona a la Conferencia de Berlín - 3. Síntesis comparativa - 4. Guía de lectura de los diagramas - 5. Diagramas y descriptores nacionales - 6. Glosario - 7. Referencias.
Recoge: Perspectiva histórica del proceso de Bolonia. Sección A: La estructura grado-máster. Sección B: El Sistema Europeo de Transferencia y Acumulación de Créditos (ECTS). Sección C: El Suplemento Europeo al Título. Sección D: Los marcos nacionales de cualificaciones. Sección E: Movilidad y portabilidad de la ayuda económica a los estudiantes.
El Plan Bolonia se ha presentado a la sociedad como la construcción de un Espacio Europeo para la Universidad, en el que las carreras estarán homologadas y la movilidad será sencilla y natural. Es obvio que estos objetivos no tienen nada de malo. ¿Por qué, entonces, han sido tan dura y tozudamente contestados por el movimiento estudiantil? Según los autores de esta obra, el motivo hay que buscarlo en lo que se esconde tras tantas buenas intenciones: una reconversión empresarial de la Universidad pública y una mercantilización de la enseñanza. Este diagnóstico ha sido tachado de alarmista y exagerado, pero aparece en todos y cada uno de los documentos oficiales que están en la base del proceso de Bolonia. No hay más que leerlos para comprobar cuáles son los planes de la patronal europea respecto a la Educación Superior. Así, afirman los autores, el mismo modelo neoliberal que generó un mercado laboral basura nos va a traer ahora una Universidad basura y señalan que no deja de sorprender el empecinamiento de las autoridades académicas en aplicar a la Universidad un modelo que ha llevado a la economía y la sociedad mundiales a un abismo de insondables consecuencias.
"Este informe ofrece un panorama del estado de la implantación del Proceso de Bolonia en 47 países del Área Europea de Educación Superior (AEES). Proporciona información cuantitativa y cualitativa sobre los principales aspectos de las reformas dirigidas a mejorar el funcionamiento del AEES. Ha sido elaborado por Eurydice, Eurostat y Eurostudent para la Conferencia de Ministros de Yerevan (14-15 de mayo 2015) y supervisado por el Grupo de Seguimiento de Bolonia." -- European Higher Education Area.