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Guía para los niños que tienen un gato como mascota: todas las explicaciones para conocerlo, cuidarlo, quererlo y jugar con él
La alegría de elegir un amigo distinto con quien compartir juegos también es aprender la responsabilidad de cuidarlo y quererlo. Con este libro conocerás más de la vida independiente y al mismo tiempo cariñosa del gato de pelo corto o largo, el divertido baile acuático de los peces de agua fría o caliente, la delicada presencia del conejo, el simpático mundo del diminuto hámster, la ancestral parsimonia de la tortuga de agua o de tierra, y la cálida fidelidad del cobaya. Descubre sus secretos, costumbres, qué cuidados necesitan, qué alimentos son los más apropiados, cómo asegurarte de su buen estado de salud y mucho más. Aprende también a fabricar divertidos juguetes para tu compañero preferido. Y no olvides llevar un álbum personal con gustos, anécdotas, fotos y demás.
The aim of this volume is to provide a detailed description of the process of initiating, maintaining and assessing a top quality elementary school foreign language program and to assist planners by providing them with a workable model. The book describes the successes and challenges of the Georgia Elementary School Foreign Languages Model Program. It includes a detailed description of the curriculum and of the research data showing positive effects of early language learning on elementary school students in Georgia. The primary audience for this book is policy makers, state and district level educators, including supervisors who have responsibility for foreign languages, principals, teachers and foreign language educators who are interested in components of best practices in early language learning education or who wish to begin a high quality elementary school foreign language program at the state or district level.
A compilation of the best, poems, stories, and dramas of Latino students attending schools in Boston Massachusetts during Hispanic Writers Week, 2010.
Through realistic yet humorous stories, this series offers a novel approach to addressing the way young children feel when they encounter certain circumstances in their lives. Simple text and charming illustrations convey important information that will help young readers identify and express their emotions.
Quisiera decirles algo sobre mí, sobre mi vida, desde luego solo cosas bonitas, pero no sería lo correcto, porque no creo que alguien pueda haber vivido solo cosas bellas y yo faltaría a la verdad. Viví una vida plena: sembré, cruce el Océano Atlántico y el Mar Caribe, pinte, parí dos hijos, con Ernesto Ugona, mi compañero y escribí, escribí, y escribí... Viaje por cada uno de los caminos y rincones de mis cuentos, aun de los más irreales, pero más, mucho más que eso... lo hice A MI MANERA. Lo poco de lo que me arrepentí, no es para mencionarlo. He perdido muchas cosas a lo largo de mi caminar, pero me enriquecí de muchas otras y así afronte y busque lo mejor... lo hice A MI MANERA. Ame mucho, reí mucho y llore mucho. Tuve mis fallas y derrotas y ahora al caer mis lágrimas, lo encuentro todo muy divertido, pensar y tal vez decir sin penas: no no, yo no; pues lo hice A MI MANERA. Con todo mi corazón les dedico mi segundo libro, donde les cuento a cada uno de ustedes en especial, todo, todo A MI MANERA.
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