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En nuestro país, la enseñanza de la modalidad oral del español como lengua materna se ha abandonado generalmente a su adquisición espontánea por parte de los hablantes; En este libro analizaremos el uso que somos capaces de hacer de la lengua; nuestra habilidad para encontrar el léxico apropiado o nuestra destreza para formar las estructuras gramaticales y lingüísticas adecuadas. Veremos los nuevos métodos que, apoyados en las nuevas perspectivas del aprendizaje hacen más viable el desarrollo de una enseñanza más adecuada y eficaz de la lengua oral.
La estructura y la función del discurso oral son incomprensibles fuera del prisma de la pragmática. La oralidad, como medio primario de la expresión humana, es la base de la comunicación que los hablantes establecemos en diferentes contextos, desde los más cotidianos hasta los más controlados. ¿Cómo hablantes con diferentes perfiles y retratos siguen las leyes pragmáticas para construir sus discursos orales, desde conversaciones cotidianas y entrevistas hasta charlas y conferencias? Este libro ofrece un conjunto de trabajos empíricos que exploran cómo la naturaleza pragmática del discurso oral se manifiesta en su estructura y en la construcción del significado y su ordenación en discursos tan diversos como es el discurso público y el discurso privado, el discurso político y el discurso clínico, el discurso de hablantes no nativos o el discurso estudiado desde la perspectiva diacrónica. Gracias a ellos, este volumen ofrece una renovada base teórica para el estudio del discurso oral, una panorámica envidiable de métodos y técnicas para su estudio y, de modo particular, una gran aportación al conocimiento científico sobre cómo la pragmática rige la oralidad.
Consciente de que "no hay que esperar que las cosas ocurran sino que se deben generar, con nuestra acción, las situaciones que deseamos", más allá de los obstáculos propios que se presentan en nuestra vida cotidiana, la autora ha logrado hacer de este libro un ensayo ameno que llega a involucrar al lector por sus mensajes simples, de fácil comprensión, pero a la vez profundos.Ha sabido redescubrir el valor de la palabra y del silencio en la emisión de los diferentes discursos, respetando los objetivos finales de la retórica como arte de instruir, conmover y persuadir al auditorio. El poder secreto de la oratoria es una herramienta fundamental para la mejor expresión y comunicación de los pensamientos a través de la palabra oral y el lenguaje no verbal, preponderante en las comunicaciones humanas.PATRICIA LUCÍA MINGRONE DE CAMAROTA - Magister en Gestión de Proyectos Educativos, graduada en la Universidad Caece de Buenos Aires. Su experiencia y trayectoria docente le ha permitido corroborar la importancia de la ejecución de proyectos pedagógicos como estrategia eficaz para un verdadero y significativo aprendizaje. Profesora en Matemática y Cosmografía, egresada del Instituto Nacional Superior del Profesorado "Joaquín V. González", ha ejercido y ejerce su tarea como educadora y como instructora de las ciencias exactas en el área de matemática, en instituciones académicas de nivel medio, tanto de gestión pública como del ámbito privado. Licenciada en Gestión Educativa (Universidad Caece), actúa como coordinadora de proyectos interdisciplinarios e intercolegiales, así como de cursos, seminarios y conferencias sobre Oratoria, desarrollados por su esposo, el Prof. Dr. Humberto Camarota. Es autora de Metodología del estudio eficaz y Oratoria para el éxito, de editorial Bonum. Brinda conferencias sobre técnicas de estudio y es asistente de alocuciones relativas al arte de la Oratoria.Este libro contiene el desarrollo de los siguientes temas entre otros: El poder del "silencio"El poder del "habla" Diferencias entre hablar, leer y escribirLa importancia de la motivación El poder del "ahora"Con este libro aprenderá técnicas sobre como mejorar en el arte del habla. ¡Descargue ya este libro y comience a aprender con estos maravillosos consejos!TAGS: oratoriaarte de la palabrapánico escénicodiscursogestualidadademanesmuletillas
El propósito de este libro es mostrar que, para que los chicos y chicas mejoren su competencia oral, no sólo es necesario crear situaciones comunicativas para hablar, sino que se trata, sobretodo, de enseñarles, mediante secuencias didácticas específicas, a reflexionar sobre cómo hablan y cómo escuchan. Se presentan contenidos de aprendizaje: la explicación oral de temas académicos, la argumentación oral, la modalización de los enunciados, la competencia prosódica, etc. También se ejemplifica, con aplicaciones prácticas, la intervención didáctica que desarrolla los contenidos seleccionados: explicar contenidos, defender un punto de vista, leer en voz alta de forma comunicativa, etc.
Saber expresarse oralmente es una necesidad primaria para desenvolverse en nuestro entorno social. Por eso esta oportuna reflexión teórica sobre como trabajar el lenguaje oral en las diferentes etapas y a través de múltiples experiencias.
¿Te cuesta hablar en público o preparar un discurso oral? Cuando escuchas a alguien hablar, ¿te ha cautivado la manera en que se expresa? ¿Te gustaría conocer los secretos de una buena exposición? Este libro es una guía práctica que brinda estrategias sencillas y útiles para transmitir seguridad y comunicar con emoción, así como recomendaciones sobre cómo planificar una presentación adecuada. Con esta obra podrás responder las preguntas esenciales para resolver situaciones orales concretas: ¿qué caracteriza un debate? ¿Cómo preparar una entrevista profesional? ¿Qué se espera de un discurso protocolario? ¿Cómo planificar una declaración en medios de comunicación? Secretos para hablar bien en público pone a tu disposición diversos recursos retóricos y sugerencias clave para conseguir una actuación oral exitosa.
El discurso oral es ante todo dominio del tema que se ha de abordar, conocimiento adecuado del vocabulario, uso correcto de las normas de educacion formal y capacidad plena de saber relacionarse con los demas seres humanos.De esa estrecha relacion con las personas brota el aprendizaje desarrollador pues las actividades de trabajo en grupo apoyan la adquisicion constante de saberes, hacen que se incentive la investigacion, se haga uso adecuado de la literatura y de la gramatica, se desarrollen valores humanos como la solidaridad, el respeto, la dignidad, la honradez, la laboridosidad, entre otros.El discurso oral nos hace mirarnos en un espejo magico linguistico, nos proyecta hacia el mejoramiento de la expresion escrita, al uso correcto de la ortografia, a respetar a los demas cuando tenemos la capacidad de saber escuchar atentamente y que se nos escuche con interes.Es dominio de conocimientos, y por lo tanto, una via mas para desarrollar el proceso ensenanza-aprendizaje y crear la motivacion en los escolares."