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Contiene el instructivo para la recopilacion y el procesamiento de datos generados a partir del programa marco de evaluacion y mejora de la calidad, presentado en 2003 en cada una de las regiones de salud incluidas en el proyecto en la Republica de Panama, ademas recoge las instrucciones a seguir para la tabulacion y el procesamiento de todos los datos incluidos con el fin de proceder a su valoracion periodica y posibilitar la propuesta de estrategias de mejora.
Recoge todos los parametros a considerar desde la perspectiva conceptual de la evaluacion y mejora de la calidad, y aporta los instrumentos metodologicos para su aplicacion efectiva en los centros hospitalarios.
El documento "Gerencia de calidad en los servicios de salud del primer nivel de atencion" proporciona una herramienta de ayuda a los trabajadores de la salud con el fin de mejorar la calidad de la atencion a la poblacion al mismo tiempo sirve como instrumento de capacitacion de autoaprendizaje a traves de la metodologia de la conversion de las experiencias obtenidas en el trabajo. El manual esta dividido en cinco modulos que abarcan las diferentes etapas del proceso de la gerencia de calidad que a continuacion se detallan: Modulo I: Deseo de cambio y compromiso institucional; Modulo II: Analisis de la calidad de los programas de atencion integral de salud; Modulo III: Conformacion de los circulos de calidad; Modulo IV: Programacion de soluciones; Modulo V: Programacion de monitoreo y evaluacion.
Contiene el programa marco de calidad, en donde se plantea las diferentes estrategias para mejorar la atencion a los usuarios de los hospitales Nicolas Solano, Aquilino Tejeira, Amador Guerrero y el hospital de Chepo de la Republica de Panama.
This Child-Friendly Schools (CFS) Manual was developed during three-and-a-half years of continuous work, involving the United Nations Children's Fund education staff and specialists from partner agencies working on quality education. It benefits from fieldwork in 155 countries and territories, evaluations carried out by the Regional Offices and desk reviews conducted by headquarters in New York. The manual is a part of a total resource package that includes an e-learning package for capacity-building in the use of CFS models and a collection of field case studies to illustrate the state of the art in child-friendly schools in a variety of settings.
The North American Mosaic has four overarching features. First, it is, to the extent feasible, based on comparable information on the status and trends of major indicators of the state of the environment in Canada,Mexico, and the United States. Second, the report confirms that these three countries together make up an incredibly complex, dynamic, and interconnected ecosystem in which humans play a dominant and decisive role. Third, the report raises important and sometimes disquieting questions concerning the sustainability of some current trends. Finally, the report is a reminder that our economic, social, and physical well-being are utterly dependent on the life-sustaining services provided by nature. This report emphasizes the importance of developing mutually compatible economic, social, and environmental goals and policies across the three-country region.