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En el año 2015, Jorge Álvarez y Jorge Sotelo fundan su propio estudio de Arquitectura y Diseño tras varios años de destacada trayectoria en reconocidos despachos de índole internacional. Tras más de siete años de experiencia con su propia práctica, deciden recoger de manera muy amena y cercana, los momentos más relevantes en su carrera profesional de manera cronológica a partir de breves relatos, anécdotas y consejos que intentan dar respuesta a las inseguridades y preocupaciones principales de los estudiantes y recién titulados en Arquitectura o cualquier otra disciplina relacionada con el diseño. Las particularidades de un sector que aúna creatividad y técnica como capacidades fundamentales para alcanzar el éxito, se ven entrelazadas por otros conceptos puramente cotidianos y desconocidos hasta el momento en el ámbito académico sobre técnicas de gestión, comunicación y desarrollo de la propia disciplina por cuenta propia que estos dos arquitectos, de un modo ameno y divertido, intentan recoger a modo de manual como herramienta de apoyo para la toma de decisiones y la simplificación de los procesos. Tras varias ponencias y clases impartidas en diferentes universidades y escuelas de diseño, este libro pretende ser un texto abierto y transparente que ahonda en las cuestiones que se suelen plantear durante el desarrollo de presentaciones y exposiciones magistrales que, generalmente, carecen de respuesta o por el contrario, se pierden en conceptos abstractos y poco funcionales.
Este manual para estudiantes representa 25 años de enseñanza en los talleres de la Escuela de Arquitectura de la Pontificia Universidad Católica de Chile, y es fruto de las prácticas profesionales y docentes de diversos profesores. Comenzó como una serie de recomendaciones empíricas que los profesores del taller de tercer año hacían a sus alumnos para facilitarles el proceso de diseño y permitirles concentrarse en cuestiones menos triviales y más abstractas de la disciplina. Luego, este conjunto de recomendaciones se convirtió en una charla semestral y, más adelante, en un primer borrador del presente manual, el que ha sido informalmente reproducido y distribuido por años entre el alumnado. Los textos originales datan de la década de 1990 y son obra de Luis Eduardo Bresciani Prieto, Sebastián Gray y Dino Bozzi; las subsecuentes revisiones y contribuciones son obra de Francisco Vergara Dávila, Sebastián Gray y Camilo Meneses. Es motivo de alegría para los autores lograr la edición formal de este manual después de tantos años de existencia clandestina, y por ello estamos seguros de que resultará interesante y útil tanto para estudiantes y profesores de arquitectura en todo Chile, como para todos aquellos involucrados en el arte del bien proyectar y del bien construir."
Inteligencia proyectual agrupa textos conceptuales sobre qué y cómo investigar en arquitectura, junto a trabajos que registran algunos avances de investigación de su autor, no como referencias sino como ejercicios para poner en evidencia aspectos inherentes a temas y métodos posibles. Consecuencia de los seminarios de investigación realizados en la Facultad de Arquitectura de la Universidad Abierta Interamericana (UAI), pretenden aportar a la consolidación del conocimiento proyectual, base de argumentos teóricos para una arquitectura más adaptada a un lugar y una época.
La arquitectura es una profesión cuyo ejercicio se halla regulado legalmente, debido a que la actuación de los arquitectos, en cuanto al desarrollo de sus roles principales como proyectista y director de obra, produce una modificación en el entorno de las ciudades y de todo lugar en el cual una obra se edifique. Los arquitectos, a fin de desarrollar sus funciones, deben extremar todas las precauciones posibles a fin de que su responsabilidad no se vea comprometida; ello impone un adecuado conocimiento de sus incumbencias y de las eventuales consecuencias de una praxis profesional incorrecta. Por otra parte, la construcción de obras es una actividad de alta significación social, y que debido a sus características, requiere elaborar estrategias para que la actividad vea reducida su nivel de siniestralidad. Y si bien la construcción requiere de los arquitectos, su intervención debe realizarse con pleno conocimiento del alcance de sus responsabilidades. Claudio Fabián Torres arquitecto, abogado, profesor titular regular de la FADU-UBA aporta una visión sobre el ejercicio profesional de la arquitectura, desarrollando contenidos en forma ágil y accesible. Asimismo, los contenidos son desarrollados tomando como base no solamente las diversas normas reguladoras del ejercicio profesional, sino además el Código Civil y Comercial de la Nación, doctrina y jurisprudencia, como así también la propia experiencia profesional. Por su abarcativo tratamiento temático, este trabajo es de suma utilidad para arquitectos, estudiantes de arquitectura, y todos aquellos que se hallen vinculados con la actividad de la construcción de obras.