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Recopilación de ensayos sobre visitantes de museos, sobre sus conductas, filiaciones, hábitos, géneros y edades, en función de exposiciones con metas muy precisas de comunicación y recepción. Establecer la curva de concurrencia, conocer y comprender a los visitantes y satisfacer a los usuarios, son tres cuestiones que hablan de los distintos problemas, saberes y sistemas de acciones que determinan la política de públicos del museo contemporáneo. Dicha política ya no es solo expresión de un proyecto científico y cultural, sino además de una lógica económica y social. El libro se apoya en las ciencias sociales, se interroga sobre los mecanismos proteicos de la cultura, sobre sus lógicas de difusión, los modos de su recepción y la pluralidad de sus usos. Analiza el complejo mercado del entretenimiento y la competencia entre los espacios de cultura, los medios de comunicación y el ámbito digital.
Mediante este libro pretendemos demostrar que muchas, si no todas las herramientas de desarrollo empresario, son aplicables a esta profesi�n. Y debemos convencernos de que no es solamente un individuo o su profesi�n, el necesario y suficiente, para llevar adelante nuestro proyecto.Tenemos necesidad de conformar equipos t�cnicos interdisciplinarios, donde el aporte de cada integrante se hace invalorable, dada la distinta perspectiva del enfoque sobre una misma materia en estudio. Entendemos como sumamente importante, el conocimiento exhaustivo de la gente que se convierte en visitante de nuestro Museo. Como tambi�n es sumamente importante, determinar al menos probabil�sticamente, cual es la que no asiste.De ambos universos, debi�ramos conocer sus actitudes hacia nuestra Instituci�n. Para que los que vienen, se sientan c�modos y se vayan contentos. Y en el caso de los que no vienen, tratar de ver cuales son las barreras que debemos derribar entre ellos y nosotros, para que vengan a estar c�modos e irse contentos.El saber, no sus nombres, sino la cantidad aproximada de los que no concurren, nos debe generar el compromiso de acercarlos. Compromiso que estar� en relaci�n directa con la cantidad de ellos, que podemos estimar, aunque no los hayamos visto.Compromiso que sentimos muy profundamente y que debemos asumir todos los apasionados de esta profesi�n. Por que deviene del saber que, como Instituci�n Educadora no Formal, estamos cumpliendo con el divino mandato de acercarnos a nuestro pr�jimo y compartir con �l lo que hemos hecho. Que lo hicimos tambi�n pensando en �l. El Autor C�rdoba, Agosto de 2014
El museo se ha convertido en una potente metáfora social. Lejanos ya los tiempos en que sus funciones eminentemente conservadoras y divulgativas parecían situarlo al margen de los acelerados cambios que atravesaban al resto de instituciones culturales, el museo se ve hoy abocado a reinterpretar, y en ocasiones incluso a protagonizar, todos los signos característicos de nuestra época.El reconocimiento del papel polémico del museo en la construcción patrimonial de las memorias nacionales dentro del espacio político europeo; su acomodación a los nuevos territorios híbridos en que se distribuyen los vínculos sociales, siempre a caballo de lo físico, lo digital y lo virtual; o las tensiones derivadas de su conversión en el centro de complejos procesos de regeneración urbana o de turistificación a escala global, son tan solo algunos de los aspectos que definen los retos que ha de afrontar la más reciente gestión museística.Sin embargo, hay una perspectiva desde la cual no suelen leerse dichos retos: la perspectiva del público. La cada vez más extendida necesidad de “colocar al público en el centro” de la gestión del museo, choca en ocasiones contra inercias políticas, administrativas, profesionales y artísticas, muy consolidadas. El público del museo es una institución que tiene su propia historia: a él se le han reconocido poderes, funciones y experiencias que lo han cualificado de modos muy diversos a lo largo del tiempo. No puede existir una correcta comprensión del museo sin una previa comprensión de sus públicos, con su historia y a través de todas sus transformaciones.Este objetivo solo puede atenderse desde una mirada multidisciplinar, como la que ofrece este libro: expertos de la filosofía del arte, la gestión de la cultura, la psicología social o la mediación educativa coinciden en este volumen, acercándose de un modo original al museo contemporáneo, en tanto síntoma de nuestra realidad social, y poniendo al público en el centro de sus análisis. Fernando Bayón. Doctor en Filosofía. Profesor de Filosofía Moderna y Director del Instituto de Estudios de Ocio de la Universidad de Deusto. Autor de los libros: “La prohibición del amor. Sujeto, cultura y forma artística en Thomas Mann” y “Filosofía y Leyenda. Variaciones sobre la última modernidad (de Tolstói a Musil), ambos en Anthropos.Jaime Cuenca. Doctor en Filosofía. Investigador del Instituto de Estudios de Ocio y Director del curso Experto en Estrategia de Públicos de la Universidad de Deusto. Es investigador principal, junto con Fernando Bayón, del proyecto de Excelencia PUBLICUM (Públicos en transformación) financiado por el MINECO. Es autor, entre otros, del libro: “Peter Pan disecado. Mutaciones políticas de la edad” (Consonni, 2013).
El museo es una institución cultural que constituye en sí misma un servicio público. Partiendo de este convencimiento, este libro pretende, por una parte, estructurar los conceptos que se encuentran en la base de la relación del museo con la sociedad, especialmente educación, difusión y comunicación. Y, por otra, sistematizar los servicios que el museo ofrece al gran público. Las señas de identidad del museo provienen de unos objetos, las colecciones que ha ido recogiendo y protegiendo, y de la sociedad, para quien se conservan dichos objetos. Sin la visita, la atención, la comprensión, el aprendizaje y el placer del público, el museo dejaría de tener sentido y perdería gran parte de la razón para obtener cualquier tipo de apoyo social. En su objetivo de acercarse a sí mismo (su esencia, su historia, sus funciones) y sus colecciones al público general, el museo se sirve del medio que le caracteriza (la exposición), de una gran variedad de actividades y servicios programados según diversos objetivos y de otros instrumentos, como la identidad institucional y las asociaciones de amigos.
Art museums today face the challenge of opening themselves up as institutions to a changing society. This publication offers new perspectives on museological trends that are developing in various countries and cultures. Through increasingly flexible, inclusive and unexpected museum typologies, institutions aim to give their visitors greater access to art. The essays define the role of the museum as a medium of social change, as a protagonist in an education process and as a technologically innovative platform. Art historians, but also practitioners from the museum world – including curators, architects and psychologists – examine what is expected of art museums using case studies and against the background of the humanities and social sciences.