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Este trabajo nace desde la inspiración de los autores para tratar de guiar a los doctorante en el constructo de su trabajo de investigación y que pueda comprender el proceso complejo de ese metaconocimiento que se requiere, donde el participante debe desarrollar capacidades para el análisis, la síntesis y evaluación de hechos que se presentaran durante su travesía del desarrollo de su tesis. Es por ello pues que este trabajo al final te hace entrega de un manual resumido de todos esos Condimentos que requiere la tesis para que finalmente pueda ser culminada, no queriendo decir con ello que esto es lo obligatorio; por el contrario, partimos de hechos, experiencias y capacidades desarrolladas durante el transitar en el arte de la investigación. Esperamos que nuestro propósito se logre como un aporte más al proceso de la investigación científica
El método de las 100 horas tiene como base la selección y análisis de más de 4500 tesis de maestría y disertaciones doctorales, e incorpora más de 300 citas y referencias de tesis de diversas disciplinas. Analiza los 6 formatos clásicos que se usan para escribir la tesis, y presenta 26 diferentes esquemas de tesis. Además, proporciona claves para que el tesista utilice el esquema que mejor acomode a su disciplina y tipo de investigación realizada.El método de 100 horas para escribir la tesis doctoral es un manual práctico que se diseñó pensando en el tesista en apuros. No obstante, el método es también de utilidad al estudiante que está comenzando y a los asesores.El método de 100 horas ayuda al estudiante a identificar, recopilar, evaluar y organizar la información producida para su tesis en dos o tres años de trabajo; desde el momento en que planteó el proyecto hasta los últimos avances de la investigación. Ayuda a analizar, cribar y seleccionar el material que posee; dicta cómo establecer el cronograma de 100 horas para la redacción de la tesis, y cómo manejar este proyecto específico.El método de 100 horas muestra diferentes maneras en que se puede escribir la introducción, la revisión de literatura, la metodología, los resultados, la discusión, el abstract, y el título. Cómo usar las tablas y figuras, y cómo citar. Para quienes están en la desesperación y no encuentran la forma de escribir sus tesis, y a cada minuto que pasa se les complica lograr ese objetivo, fue creado este método. Se usa como una caja de herramientas que contiene varios instrumentos para diferentes operaciones, para que el estudiante evalúe el trabajo de investigación realizado, diseñe su propia estrategia, planee la redacción de la tesis, la escriba en 100 horas de trabajo efectivo.
El libro que resuelve todas las dudas sobre la tesis doctoral. Esta es una guía necesaria para todos aquellos que deseen ponerse manos a la obra con una tesis doctoral. A través de este manual, que es ya todo un clásico, tanto doctorandos como directores de tesis encontrarán las claves para un trabajo conjunto, desde las cuestiones preliminares, como son decidir qué doctorado hacer y por qué hacerlo, cuáles serán los objetivos de la tesis y cómo evitar elecciones equivocadas, hasta el momento de la defensa final. Este libro aborda detalladamente y con rigor aspectos fundamentales como son las claves para llevar a cabo una buena investigación, discernir que información es adecuada tener en cuenta y cuál no, cómo y cuándo redactar una tesis o decidir si publicar o no artículos antes de la presentación. Además, el lector encontrará consejos prácticos y psicológicos que le ayudarán en el día a día. La aparición de este libro supuso un antes y un después para miles de doctorandos y directores de tesis.
This book reports on cutting-edge research on social and occupational ergonomics, presenting innovative contributions to the optimization of sociotechnical management systems related to organizational, policy, and logistical issues. It discusses timely topics related to communication, crew resource management, work design, participatory design, as well as teamwork, community ergonomics, cooperative work, and warning systems, and explores new work paradigms, organizational cultures, virtual organizations, telework, and quality management. The book also describes pioneering infrastructures implemented for different purposes such as urban, health, and enterprise, and examines the changing role of automated systems, offering innovative solutions that address the needs of particular populations. Based on the AHFE 2018 International Conference on Social and Occupational Ergonomics, held in Orlando, Florida, USA on July 21–25, 2018, the book provides readers with a comprehensive overview of the current challenges in both organizational and occupational ergonomics, highlighting key connections between them and underlining the importance of emotional factors in influencing human performance.
The Routledge Handbook of Spanish Language Teaching: metodologías, contextos y recursos para la enseñanza del español L2, provides a comprehensive, state-of-the-art account of the main methodologies, contexts and resources in Spanish Language Teaching (SLT), a field that has experienced significant growth world-wide in recent decades and has consolidated as an autonomous discipline within Applied Linguistics. Written entirely in Spanish, the volume is the first handbook on Spanish Language Teaching to connect theories on language teaching with methodological and practical aspects from an international perspective. It brings together the most recent research and offers a broad, multifaceted view of the discipline. Features include: Forty-four chapters offering an interdisciplinary overview of SLT written by over sixty renowned experts from around the world; Five broad sections that combine theoretical and practical components: Methodology; Language Skills; Formal and Grammatical Aspects; Sociocultural Aspects; and Tools and Resources; In-depth reflections on the practical aspects of Hispanic Linguistics and Spanish Language Teaching to further engage with new theoretical ideas and to understand how to tackle classroom-related matters; A consistent inner structure for each chapter with theoretical aspects, methodological guidelines, practical considerations, and valuable references for further reading; An array of teaching techniques, reflection questions, language samples, design of activities, and methodological guidelines throughout the volume. The Routledge Handbook of Spanish Language Teaching contributes to enriching the field by being an essential reference work and study material for specialists, researchers, language practitioners, and current and future educators. The book will be equally useful for people interested in curriculum design and graduate students willing to acquire a complete and up-to-date view of the field with immediate applicability to the teaching of the language.
Lexicografía hispánica/The Routledge Handbook of Spanish Lexicography presenta una panorámica integrada de la lexicografía del español. Supone un informe del estado actual y una prospectiva de futuro de la lexicografía de esta lengua bajo las posibilidades que hoy ofrece su tratamiento informático. Principales características: Capítulos dedicados a los aspectos semánticos, sintácticos, morfológicos, fonéticos, pragmáticos y ortográficos que recogen y permiten los diccionarios Análisis de rasgos ideológicos y antropológicos y atención a las consultas de los usuarios en busca de información Revisión sobre las tecnologías y los métodos actuales para la elaboración de diccionarios Estado de la cuestión sobre la investigación lexicográfica en la actualidad Análisis detallado de diccionarios generales, especializados y bilingües Lexicografía hispánica/The Routledge Handbook of Spanish Lexicography es una obra pensada para tener una visión global de la realidad, de las posibilidades y de las necesidades actuales en un sector vital de la lingüística aplicada y el procesamiento del español. Se trata de un recurso fundamental tanto para profesores como para estudiantes de lexicografía del español y de lingüística. Lexicografía hispánica / The Routledge Handbook of Spanish Lexicography offers an integrated perspective on the lexicography of Spanish. It presents a report on the current state and insight on the future of the lexicography of Spanish relying on the possibilities that computer processing provides. Main features: Chapters that cover the semantic, syntactic, morphological, phonetic, pragmatic and orthographic aspects that are considered in dictionaries. Analyses of ideological and anthropological traits and a focus on the queries of users when searching for information. A revision of the current technology and methods for creating dictionaries. Current state of the art research on lexicography. A detailed analysis of general, specialized and bilingual dictionaries. Lexicografía hispánica / The Routledge Handbook of Spanish Lexicography proposes a global overview of the reality, the possibilities and the needs of today in an essential branch of applied linguistics and the treatment of Spanish. This is an essential resource for instructors and students of Spanish lexicography and of linguistics.
These proceedings represent the work of researchers participating in the 6th International Conference on Innovation and Entrepreneurship (ICIE 2018) which is being co-hosted by Georgetown University and George Washington University and is being held at The University of the District of Columbia (UDC) on 5-6 March 2018.
Gender was a fluid potential, not a fixed category, before the Spaniards came to Mesoamerica. Childhood training and ritual shaped, but did not set, adult gender, which could encompass third genders and alternative sexualities as well as "male" and "female." At the height of the Classic period, Maya rulers presented themselves as embodying the entire range of gender possibilities, from male through female, by wearing blended costumes and playing male and female roles in state ceremonies. This landmark book offers the first comprehensive description and analysis of gender and power relations in prehispanic Mesoamerica from the Formative Period Olmec world (ca. 1500-500 BC) through the Postclassic Maya and Aztec societies of the sixteenth century AD. Using approaches from contemporary gender theory, Rosemary Joyce explores how Mesoamericans created human images to represent idealized notions of what it meant to be male and female and to depict proper gender roles. She then juxtaposes these images with archaeological evidence from burials, house sites, and body ornaments, which reveals that real gender roles were more fluid and variable than the stereotyped images suggest.