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Cet ouvrage a pour objectif de répondre aux questions que se pose tout manager des ressources humaines dans un contexte de modernisation, de restructuration et de réformes du fonctionnement des entreprises : Faut-il protéger les postes de travail ou bien protéger les salariés en les aidant à changer ? Si les salariés sont confrontés à une insécurité d’emploi, comment les aider à assumer des changements, des transitions professionnelles qu’ils n’ont pas choisies ? Comment protéger l’employé et son parcours professionnel pour que le poids et la responsabilité ne soient pas portés entièrement sur ses épaules ? Situé dans le domaine des Ressources Humaines et reposant sur une articulation entre les différentes disciplines du management et des sciences sociales, cet ouvrage vise à identifier des enjeux managériaux, des pratiques de gestion, ainsi qu’à analyser des comportements organisationnels et comprendre des jeux d’acteurs. Il formule des pistes d’action concrètes et mobilise des savoirs variés afin d’appréhender, comprendre, négocier et tenter de résoudre les problèmes liés à l’animation du travail dans les organisations dans le but d’accroître la performance globale des employés. Rédigé par un expert de la discipline, cet ouvrage est le premier et le seul à articuler l’ensemble des axes « Employabilité, Flexicurité, Déviance, Diversité ». Basé sur des études scientifiques et des expertises professionnelles, il offre une vue d’ensemble et permet de disposer de nouvelles connaissances aux acteurs majeurs du monde du travail, afin de s’approprier et de se confronter aux nouveaux concepts clefs du management des ressources humaines. Ce livre vous permettra de prendre le contrôle de votre avenir et vous assurera la réussite !
Adult Learning and Education The graduate student guide in adult education explores theories of adult learning and adult education participation. It provides a frame of reference for understanding the development of a rapidly evolving field and for enhancing knowledge and competencies in this professional domain. The publication is divided into two sections: a section on adult learning theories and a section on adult education participation theories. If Adult Learning and Education (ALE) is now a recognised professional field, the theoretical perspectives, underlying practices and policies draw on a variety of academic disciplines. Various theories of learning and of adult education participation shape the practice and the “engineering” of adult learning. In the first section, this study guide provides a review of the most important learning theories, including behaviourist, cognitive, and constructivist approaches, their modern development, as well as specific developments in adult education theory. The second section examines the psychological and sociological theoretical backgrounds of adult education participation in order to understand the factors at work in participation patterns along the adult life course and between different social contexts. Observing the relativity of social reproduction allows to identify the conditions and variables that need to be addressed in order to alter prevailing trends.
Have the poor fared best by participating in conventional electoral politics or by engaging in mass defiance and disruption? The authors of the classic Regulating The Poor assess the successes and failures of these two strategies as they examine, in this provocative study, four protest movements of lower-class groups in 20th century America: -- The mobilization of the unemployed during the Great Depression that gave rise to the Workers' Alliance of America -- The industrial strikes that resulted in the formation of the CIO -- The Southern Civil Rights Movement -- The movement of welfare recipients led by the National Welfare Rights Organization.
Monographic compilation of conference papers on the contemporary development of theory and methodology relating to the application of social sciences to social problems and social policy issues - includes references. Conference held in loughborough 1973 November.