Download Free Le Harcelement Scolaire En 100 Questions Book in PDF and EPUB Free Download. You can read online Le Harcelement Scolaire En 100 Questions and write the review.

Comment débute le harcèlement scolaire ? À quel âge ? Quelles questions poser à son enfant pour savoir s’il est harcelé ? Existe-t-il des profils types ? Que répondre aux enfants qui se demandent « Pourquoi moi » ? Quels rôles les adultes – parents ou enseignants – peuvent-ils jouer ? Comment sortir de l’isolement ? Comment se défendre d’attaques contre le physique ? Comment stopper un harcèlement par SMS ou sur Facebook ? Vous vous êtes sûrement demandé si votre enfant a déjà été harcelé à l’école. Vous avez raison ! Chaque année, plus de 700 000 élèves sont confrontés à ce fléau. Grâce à une praticienne spécialisée, décryptez les mécanismes harceleur-harcelé, identifiez les bonnes questions à poser à votre enfant, comprenez les erreurs à éviter et découvrez la manière dont vous pouvez l’aider de manière efficace. Le parti pris de l’auteure est très clair : apprendre à votre enfant à se défendre lui-même. Pour cela, Emmanuelle Piquet enseigne le « boomerang verbal » ou l’art de retourner la situation en appuyant là où la cote de popularité de l’attaquant peut basculer.Un livre indispensable pour outiller petits et adolescents avec des techniques qui leur serviront à vie.
Le premier livre sur le harcèlement scolaire qui aide les victimes, et responsabilise les autres. Chaque année, 1 million d’élèves sont victimes de harcèlement scolaire en France. Mais ce fléau concerne beaucoup plus de personnes, tout le monde en réalité ! Car nous avons toutes et tous été un jour ou l’autre, victime, harceleur·euse, complice ou témoin. C’est le point de départ de ce livre. Aider les victimes à trouver des ressources pour faire cesser leur souffrance, leur redonner confiance en proposant des moyens d’agir et de se protéger, des solutions pour retrouver une vie normale d’ado. Mais aussi faire comprendre à la personne qui harcèle, à ses complices et même aux témoins la gravité de leurs actes, à des degrés différents. Il n’est jamais trop tard pour prendre conscience, assumer et évoluer ! Témoignages, questions d’ados, idées reçues dézinguées, récit en BD, focus sur le cyberharcèlement ou les discriminations... Un ouvrage complet qui s’adresse à tous les ados de manière concrète, bienveillante et incarnée.
Vous craignez que votre enfant soit harcelé ou harceleur ? Vous ne savez que faire si la situation se trouve avérée ? Après avoir identifié les différents types de harcèlement, Mon enfant est victime/auteur de harcèlement en milieu scolaire (25 questions/réponses pour réagir) présente les responsabilités et aides possibles et décrit les procédures juridiques susceptibles d'être mises en oeuvre. A qui puis-je m'adresser si mon enfant est victime de harcèlement scolaire ? Que se passe-t-il si mon enfant est à la fois victime et auteur... ? Quelles sont les difficultés spécifiques au cyberharcèlement ? Quelles sont les sanctions encourues par un auteur de harcèlement ? Quelles sont les personnes responsables ? Lei auteurs, Catherine Blaya et Marc Dalloz, sont respectivement professeur en sciences de l'éducation et maître de conférences en droit privé à l'Université de Nice Sophia Antipolis.
Elle is determined to keep her mouth shut when the mob boss tells Nero to make her talk.
Handbook of Student Engagement Interventions: Working with Disengaged Students provides an understanding of the factors that contribute to student disengagement, methods for identifying students at risk, and intervention strategies to increase student engagement. With a focus on translating research into best practice, the book pulls together the current research on engagement in schools and empowers readers to craft and implement interventions. Users will find reviews on evidence-based academic, behavioral, social, mental health, and community-based interventions that will help increase all types of engagement. The book looks at ways of reducing suspensions through alternative disciplinary practices, the role resiliency can play in student engagement, strategies for community and school collaborations in addressing barriers to engagement, and what can be learned from students who struggled in school, but succeeded later in life. It is a hands-on resource for educators, school psychologists, researchers, and students looking to gain insight into the research on this topic and the strategies that can be deployed to promote student engagement. - Presents practical strategies for engagement intervention and assessment - Covers early warning signs of disengagement and how to use these signs to promote engagement - Reviews contextual factors (families, peers, teachers) related to engagement - Focuses on increasing engagement and school completion for all students - Emphasizes multidimensional approaches to disengagement
A comprehensive legal theory is needed to prevent the persistence of sexual harassment. Although requiring sexual favors as a quid pro quo for job retention or advancement clearly is unjust, the task of translating that obvious statement into legal theory is difficult. To do so, one must define sexual harassment and decide what the law's role in addressing harassment claims should be. In Sexual Harassment of Working Women,' Catharine Mac-Kinnon attempts all of this and more. In making a strong case that sexual harassment is sex discrimination and that a legal remedy should be available for it, the book proposes a new standard for evaluating all practices claimed to be discriminatory on the basis of sex. Although MacKinnon's "inequality" theory is flawed and its implications are not considered sufficiently, her formulation of it makes the book a significant contribution to the literature of sex discrimination. MacKinnon calls upon the law to eliminate not only sex dis- crimination but also most instances of sexism from society. She uses traditional theories in an admittedly strident manner, and relies upon both traditional and radical-feminist sources. The results of her effort are mixed. The book is at times fresh and challenging, at times needlessly provocative. -- https://www.jstor.org (Sep. 30, 2016).
"'Gender Matters' is a manual aimed to assist educators and youth leaders work on issues of gender and gender-based violence with young people. This publication presents theoretical information, methods and resources for education and training activities, along with concrete exercises that users can put into practice in their daily work. Violence is a serious issue which directly affects the lives of many young people. It often results in lasting damage to their well-being and integrity, putting even their lives at risk. Gender-based violence, including violence against women, remains a key human rights challenge in contemporary Europe and in the world. Working with young people on human rights education is one way of preventing gender-based violence from occurring. By raising awareness on why and how it manifests and exploring its impact on people and in society, gender-based violence will no longer go undetected. Gender really does matter, to women, to men, to young people - to all of us. This manual serves to explore these human rights issues and act upon them."--Book jacket.