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En el presente volumen -- tercero de los cuatro que forman las actas del II Coloquio Internacional Las Lenguas en la Europa Comunitaria, celebrado en Barcelona del 2 al 5 de noviembre de 1994 --, se ofrece de forma independiente el conjunto de estudios presentados dentro de la sección «La lenguas de minorías». El objetivo general, como en el coloquio anterior, fue el deseo de examinar la situación y las tendencias actuales de las diferentes lenguas de/en Europa, tanto desde el punto de vista de su utilización (tema de este volumen) como el de su adquisición, el de su utilización y el de la traducción. Así, entre otras aportaciones, se ofrecen diversos aspectos del bilingüismo tanto en le continente Europeo como en el continente americano.
En el presente volumen -- primero de los cuatro que forman las actas del II Coloquio Internacional Las Lenguas en la Europa Comunitaria, celebrado en Barcelona del 2 al 5 de noviembre de 1994 --, se ofrece de forma independiente el conjunto de estudios presentados dentro de la sección «La adquisición de segundas lenguas y/o de lenguas extranjeras». El objetivo general, como en el coloquio anterior, fue el deseo de examinar la situación y las tendencias actuales de las diferentes lenguas de/en Europa, tanto desde el punto de vista de su adquisición (tema de este volumen) como el de su enseñanza, el de su utilización y el de la traducción. Así, entre otras aportaciones, se presentan aspectos de la interacción de la adquisición de una lengua extranjera, revisiones críticas de determinados principios teóricos, etc. Sumario: Presentación/Présentation: Conferencia plenaria/Conférence plénière. Pierre BANGE: Le rôle de l'interaction dans l'acquisition d'une langue étrangère.
En el presente volumen -- segundo de los cuatro que forman las actas del II Coloquio Internacional Las Lenguas en la Europa Comunitaria,celebrado en Barcelona del 2 al 5 de noviembre de 1994 --, se ofrece de forma independiente el conjunto de estudios presentados dentro de la sección «La enseñanza de segundas lenguas y/o de lenguas extranjeras».El objetivo general, como en el coloquio anterior, fue el deseo de examinar la situación y las tendencias actuales de las diferentes lenguas de/en Europa, tanto desde el punto de vista de su enseñanza (tema de este volumen) como el de su adquisición, el de su utilización y el de la traducción.Así, este volumen ofrece una gran variedad de aspectos de la enseñanza de segundas lenguas, estudios empíricos y experiencìas de la práctica educativa.
En el presente volumen -- último de los cuatro que forman las actas del II Coloquio Internacional Las Lenguas en la Europa Comunitaria, celebrado en Barcelona del 2 al 5 de noviembre de 1994 --, se ofrece de forma independiente el conjunto de estudios presentados dentro de la sección «Traducción». El objetivo general, como en el coloquio anterior, fue el deseo de examinar la situación de la traductología y la traducción como entidades autónomas y a la vez en su contexto europeo (tema de este volumen), así como las tendencias actuales de las diferentes lenguas de/en Europa, tanto desde el punto de vista de su adquisición, de su enseñanza y de su utilización. Así en este volumen se pone de relieve la importancia cada día mayor de la traducción tanto desde el campo de la aplicación como desde su lado científico.
Conférence plénière : extrait à part des actes de colloque; le texte de la conférence est en français dans ce numéro
En el presente volumen segundo de los cuatro que forman las actas del "II Coloquio Internacional Las Lenguas en la Europa Comunitaria, " celebrado en Barcelona del 2 al 5 de noviembre de 1994, se ofrece de forma independiente el conjunto de estudios presentados dentro de la seccion -La ensenanza de segundas lenguas y/o de lenguas extranjeras-. El objetivo general, como en el coloquio anterior, fue el deseo de examinar la situacion y las tendencias actuales de las diferentes lenguas de/en Europa, tanto desde el punto de vista de su ensenanza (tema de este volumen) como el de su adquisicion, el de su utilizacion y el de la traduccion. Asi, este volumen ofrece una gran variedad de aspectos de la ensenanza de segundas lenguas, estudios empiricos y experiencias de la practica educativa."