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Los investigadores que se dedican al campo de la actividad física deben tener un profundo conocimiento de los procesos de investigación para evaluar los datos y llegar a conclusiones válidas. Métodos de investigación en actividad física abarca todos los aspectos del proceso de investigación, desde el desarrollo y definición del problema, hasta la redacción de un artículo de investigación. Diseñado para estudiantes de grado implicados en un curso de métodos de investigación, el texto también es una excelente referencia para los investigadores experimentados que deseen afinar sus habilidades analíticas así como aprender nuevos métodos y técnicas de investigación. Los conceptos se aplican a todos los aspectos del estudio de la actividad física, incluidos la ciencia del ejercicio, la cienesiología, los estudios del movimiento, la educación física, la ciencia del deporte y los estudios deportivos. El Dr. Jerry R. Thomas es profesor y director del departamento de salud y rendimiento humano en la Universidad de Iowa (EE.UU.). También es presidente fundador de la Academia Americana de Cinesiología y Educación Física y de la Sociedad Norteamericana de Psicología del Deporte y la Actividad Física. El Dr. Jack K. Nelson es profesor emérito de la Universidad del Estado de Luisiana (EE.UU.). Ejerció, durante varios años, como editor de la Journal of Physical Education, Recreation and Dance.
A lo largo de las últimas décadas, se ha producido una evolución considerable en el ámbito científico dando lugar a cambios significativos en los planteamientos teóricos y prácticos relacionados con la práctica de la actividad física y del deporte, socialmente cada vez más importantes y valorados. Difundir la investigación que se está llevando a cabo por muchos profesionales del campo de la actividad física y el deporte, en diferentes ámbitos como en entrenamiento, la salud, la gestión o la educación es fundamental para contribuir al acervo del conocimiento, que sin duda impactará en la puesta en práctica de nuevas experiencias, en el desarrollo científico y de futuras investigaciones Por ello, en este libro presentamos experiencias, investigaciones y propuestas de intervención llevadas a cabo por muchos profesionales preocupados por la mejora constante de su campo de conocimiento. La obra se estructura en diversos bloques, cada uno de ellos compuesto por un número variable de capítulos distribuidos en 5 áreas temáticas de las Ciencias de la Actividad Física y el Deporte (Análisis de rendimiento y entrenamiento, Perspectiva de futuro en la salud Físico-deportiva, La Gestión de servicios deportivos y sus usuarios, Inclusión e innovación en Educación Física y Retos en el Senderismo y los deportes de montaña). Agradecer la colaboración a los autores y autoras que han colaborado en la publicación, e invitamos a los lectores a participar del rico debate que puede generar la diversidad de temáticas y paradigmas presentes en esta obra.
Este libro pretende recoger y dar a conocer una relación de nuevas tendencias y de actividades deportivas de aparición reciente, que pueden practicarse en diferentes espacios deportivos y en distintos medios, tales como el acuático o el terrestre. Las editoras-coordinadoras quieren agradecer la enorme generosidad y ayuda por parte de los autores/as por compartir este texto. La obra esta estructurada en cuatro bloques de contenidos; el primero orientado a las nuevas tendencias y tecnologías usadas en centros deportivos y otras prácticas, el segundo bloque orientado al conocimiento y dinamización de nuevos deportes alternativos en el ámbito educativo. El tercero, relativo a las nuevas actividades deportivas emergentes en el medio acuático que pueden practicarse tanto en espacios naturales como artificiales y el cuarto y último bloque, en el que se detallan algunas propuestas prácticas del juego interactivo en el ámbito del deporte.
La obra de los profesores de la Universidad de Alicante y doctores especialistas en educación corporal, Dra. Dña. Josefa Eugenia Blasco Mira y Dr. D. José Antonio Pérez Turpín, que aquí tenemos el honor de prologar, entra en resonancia, justamente, con el consenso paradigmático emergente inclusivo, que opta por utilizar las herramientas metodológicas en función a la tipología del problema a investigar. La aportación principal de la doctora Blasco aborda la revisión del marco epistemológico y metodológico cualitativo y presenta un epítome de la investigación cualitativa basado en el estudio de las imágenes y concepciones de los profesores acerca del practicum, del título de grado de maestro en Educación Física. Como contrapunto, el trabajo del doctor Pérez Turpín revisa y ejemplifica la investigación cuantitativa, a partir del estudio de los problemas que se derivan del alto énfasis en la noción de competición, en la educación corporal y deportiva. La seriedad de los trabajos de investigación de ambos autores hace de esta obra un texto de necesaria consulta para todos los investigadores interesados en los problemas educativos propios de las áreas de conocimiento Didáctica de la expresión corporal y Educación física y deportiva.
Influencia de los factores psicosociales en los hábitos de práctica de actividad física: niveles de práctica de actividad física; revisiones bibliográficas; estudios longitudionales; estudios prospectivos; estudios descriptivos-correlacionales; valoración u conclusiones. Lesiones y actividad física: investigaciones y aspectos metodológicos, etc.