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Este libro, que se enmarca dentro del proyecto Filosofía 3/18, tiene como finalidad proporcionar herramientas para reforzar la capacidad de pensar en educación infantil. El método de aprendizaje utilizado hace especial hincapié en el desarrollo de las habilidades cognitivas (investigación, conceptualización y análisis, razonamiento y traducción y formulación) mediante un programa de actividades diseñado expresamente para los primeros niveles educativos. Jugar a pensar: Recursos para aprender a pensar en educación infantil forma parte de un completo proyecto educativo que consta de dos volúmenes: el presente libro y el libro para el estudiante, Jugar a pensar con cuentos. A través del relato de seis cuentos tradicionales, y poniendo en práctica las actividades propuestas en este manual para el profesorado, el niño desarrollará su propio imaginario y se irá descubriendo a sí mismo como individuo pensante.
"La vida es un juego del que nadie puede en un momento retirarse llevándose sus ganancias." André Maurois (1885-1967). Novelista francés. Sin duda alguna, la primera vez que escuche la analogía de: "El juego de la vida" vino de palabras de mi madre; ella fue una mujer sabia, y no me refiero a ese conocimiento de aulas, no, ella poseía una sabiduría de vida, envidiable, era todo un personaje, es difícil describir toda la energía que irradiaba, parecía que nunca se cansaba, siempre se le veía de buen humor, siempre con una sonrisa, y créanme que no siempre la vida le sonreía, pero ella siempre le sonreía a la vida y a todos, creo que como yo la describo la describiría cualquiera que la conoció, es hermoso recoger de tantas de sus amistades bonitas palabras y el común denominador es " No sé cómo le hacía tu madre, pero siempre estaba de buenas, se le veía feliz, y siempre con una sonrisa "la gorda"... Como no he conocido persona más feliz que mi madre, pues he puesto en práctica sus particulares consejos y aun me deleita el vivir mi vida en apego a la forma que ella vivió y percibía el juego de la vida, como ella se refería al vivir la vida, Sin palabrería, solo con su ejemplo de vida, nos enseño a mi hermana y a mí, que se puede ser feliz, aun en soledad, aun en la pobreza, aun cuando el juego de la vida no te da buenos motivos, nos dejo muy claro que es una decisión y un deber en la vida de cada persona, el hacer las cosas con amor y siempre intentar ser felices. Así que quiero hacer lo propio para hacer longevos estos sabios consejos de vida y que mejor que dejar esto plasmado en el objeto que mas aprecio de este mundo material; un libro.
Con 14 apariciones All-Star, 13 Guantes de Oro, un Premio de Jugador Más Valioso, y, por supuesto, un anillo de la Serie Mundial, Iván "Pudge" Rodríguez ha ganado más que su lugar en el Salón de la Fama como uno de los mejores receptores de las Ligas Mayores de todos los tiempos. En Me Dicen Pudge, Rodríguez cuenta la historia de su inolvidable viaje de béisbol, desde la firma de su primer contrato profesional como un jugador de 16 años en Puerto Rico, pasando por sus años en Texas, Detroit, y más allá, hasta la etapa de la Serie Mundial en Miami, y detrás de las puertas de la oficina de los Texas Rangers. Los logros de Rodríguez, sus compañeros de equipo, y sus mayores desafíos reciben tiempo en el centro de atención en esta memoria original de una vida y carrera en el Salón de la Fama. With 14 All-Star appearances, 13 Gold Gloves, a Most Valuable Player Award, and, of course, a World Series ring, Ivan "Pudge" Rodriguez has more than earned his spot in Cooperstown as one of the best Major League catchers of all time. In They Call Me Pudge, Rodriguez tells the story of his unforgettable baseball journey, from signing his first professional contract as a 16 year-old in Puerto Rico, to his years in Texas, Detroit, and beyond, to the World Series stage in Miami, and behind the doors of the Texas Rangers front office. Rodriguez's accomplishments, his teammates, and his biggest challenges all receive time in the spotlight in this refreshing memoir of a life and Hall-of-Fame career.
UN PROGRAMA PARA QUE SUS HIJOS SE DIVIERTAN Y DEARROLLEN LAS HABILIDADES DE PENSAMIENTO, LA LÓGIA Y EL LENGUAJE Los juegos no son un simple aréntesis en los asuntos serios de la vida: jugado (tanto los niños como los adultos) podemos aduirir habilidades vitales. El éxito de la enseñaza depende en gran medida del interés y la impliación activa del que aprende; y jugar implica, sn duda, involucrarse. Luego ¿qué mejor que aprener jugando? En este libro hallará 120 juegos e lenguaje (de palabras y definiciones, memoria,poesía, hablar y escuchar, etc.), juegos lógico-atemáticos (de memoria, números, probabilidades estrategias) y juegos visuales, espaciales y ceestésicos (dibujo, mímica, observación). Todos elos son estimulantes y fáciles para: - Motiva el interés, la actividad y la implicación de lo niños. Fomentar no sólo la competición sino ambién la cooperación con los demás. Estimula la reflexión, el diálogo y el razonamiento. esarrollar valores y actitudes positivas como paiencia, amistad y confianza, honestidad, apertur de ideas o empatía por los demás. Además cad juego incluye: - Una introducción sobre cómoutilizar los juegos. Planes de diálogo despué del juego. Actividades de pensamiento relacinadas con cada juego. Juegos para pensar estádiseñado para niños a partir de 7 años y se pued utilizar tanto a nivel individual como en pequeos grupos o clases escolares al completo.
Costa Picazo recopila, traduce y anota las poesías de guerra de cinco poetas ingleses (Edmund Blunden, Robert Graves, Wilfred Owen, Isaac Rosenberg y Siegfried Sassoon) y un grupo de mujeres poetas (Marian Allen, Nora Bomford, Vera Brittain, Eleanor Farjeon, Charlotte Mew, May Sinclair y Elizabeth Underhill, entre otras). Tierra de nadie es un libro acerca de una de las guerras más terribles del siglo XX, en la que más de setenta y cinco millones de hombres fueron movilizados y más de la mitad resultaron muertos o desaparecidos. Es un libro sobre el horror de la guerra y, a pesar del espanto, sobre poesía. La Gran Guerra fue una contienda de trincheras, de dos frentes enemigos separados por un vacío que no era de nadie. Las profundas excavaciones, situadas en lados opuestos, prote-gidas por alambre de púa y ametralladoras, estaban separadas por una extensión de terreno infértil, que la lluvia y el defectuoso sistema de desagües convertían en lodazal. Las trincheras eran un claro ejemplo de deterioro y putrefacción. Allí se amontonaban los vivos y los muertos, estos últimos absorbidos por el fango y todos en medio de las ratas y el hedor. En ese contexto, cinco poetas ingleses (Edmund Blunden, Robert Graves, Wilfred Owen, Isaac Rosenberg y Siegfried Sassoon) y un grupo de mujeres poetas (Marian Allen, Nora Bomford, Vera Brittain, Eleanor Farjeon, Charlotte Mew, May Sinclair y Elizabeth Underhill, entre otras) demostraron que el espíritu humano sobrevive al horror y es capaz de afirmarse en medio del caos, y eternizarse.
En tu medio is a new program for intermediate Spanish that includes interactive and multimedia content, online tools and resources, and authentic short films to provide a contemporary and appealing learning experience. The course is designed to complement any course format, whether it be face-to-face, a hybrid/blended learning environment, or an online class. The course uses a task-based, student-friendly approach to build from the introductory level toward a higher-level proficiency. Each of 10 sequential course sections offers meaningful activities designed to motivate students and positively reinforce successful communication through pair and group interaction, negotiation of meaning, and the completion of real-world tasks within an engaging thematic and cultural context.
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