Christoph Wulf
Published: 1997
Total Pages: 195
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En Europa, durante los años setenta y ochenta, la Ciencia de la Educación se convirtió en una de las disciplinas mas desarrolladas dentro de las ciencias humanas y sociales. En el plano de contenido, en Alemania, este avance se operó superando la tradición humanista (dominante hasta esa época) gracias a la tradición empírica y gracias, también, a los aportes de la corriente de la Teoría Critica de la Escuela de Frankfurt.