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Esta obra ofrece al estudiante universitario y al lector en general una visión sistemática y coherente de los aspectos fundamentales de la lingüística, con especial referencia a la lengua española. El libro consta de cinco partes: 1. Nociones generales. 2. Fonética y fonología. 3. Morfología y sintaxis. 4. Semántica, lexicología y lexicografía. 5. Pragmática. En la primera, se exponen las cuestiones relativas a la teoría general de los signos (semiología o semiótica), la lingüística como ciencia, la naturaleza del lenguaje y el signo lingüístico, que sirven de marco a las restantes. En la segunda, tras caracterizar la fonética y la fonología, se plantea la distinción de los sonidos y los fonemas, así como de las vocales y las consonantes, y se estudian los grupos vocálicos, los diferentes tipos de rasgos, la neutralización y el archifonema, la correlación, la mutación y la sílaba. En la tercera, delimitado el lugar de la morfología y la sintaxis en la lingüística, se pasa a la consideración del morfema, la palabra, el sintagma, la oración (definiciones, oración y enunciado, oración y proposición, oración y cláusula, oración y frase), las funciones, las categorías y la transposición, y el texto. En la cuarta, se deslinda el objeto de estudio de la semántica, la lexicología y la lexicografía, y se abordan los problemas de la significación, las agrupaciones léxico-semánticas, el cambio semántico, los elementos constitutivos del léxico y los diccionarios. En la quinta, dedicada a la pragmática, se analizan regulan el empleo del lenguaje en la comunicación, a través de las teorías de los actos de habla (principalmente, de los ilocutivos), las implicaturas, la argumentación, la relevancia y la cortesía. Al final de cada una de estas partes, se incluye una bibliografía específica.
El objetivo de este libro es familiarizar a los estudiantes con las cuestiones más significativas de la Lingüística, incluidas en el programa del curso universitario Introducción a la Lengua y la Comunicación, dictado en la Facultad de Humanidades y Ciencias de Educación de la Universidad Nacional de La Plata. Esperamos que este texto pueda servir a modo de introducción a las Ciencias del Lenguaje, transmitiendo a todos sus posibles lectores, de manera clara y ordenada, información que resulta imprescindible para un primer acercamiento a este fascinante campo. Para ello, se ofrecerán instrumentos teóricos y estrategias metodológicas básicas que permitan, por un lado, llevar a cabo un estudio sistemático sobre la lengua materna, con proyecciones sobre una segunda lengua o una lengua extranjera. Se iniciará, así, a los lectores en la formación lingüística, poniéndolos, en todo caso, en continua vinculación con las prácticas de enseñanza y de investigación. Por otro lado, se los proveerá de instrumentos de observación, descripción, explicación y valoración de la lengua que los ayuden a transferir las categorías analíticas al campo de su interés o al de su desempeño académico o laboral, accediendo paulatinamente hacia niveles de generalización y de teorización. Andrea Cucatto ha obtenido su título de Doctora en Letras en la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de La Plata, institución en la que actualmente se desempeña como Profesora Titular de las cátedras Introducción a la Lengua y la Comunicación y Lingüística (para Letras y Lenguas Modernas), y como investigadora del Centro de Estudios e Investigaciones Lingüísticos. EDITORIAL PROMETEO - ARGENTINA Este libro contiene el desarrollo de los siguientes temas: *Introducción *Capítulo 1: El lenguaje como objeto de estudio e investigación (por Andrea Cucatto) *Capítulo 2: El lenguaje y la comunicación (por Laura Pérez De Stéfano) *Capítulo 3: El lenguaje como sistema semiótico (por Cecilia Delorenzi) *Capítulo 4: El lenguaje y la gramática (por Lucía Bernardi) *Capítulo 5: El lenguaje y la sociedad (por Mariana Cucatto) *Capítulo 6: El lenguaje y la escritura (por Gregorio Piechocki) *Capítulo 7: El lenguaje y la oralidad (por Gustavo Rojas) *Autores Con este libro usted podrá conocer a fondo un análisis que busca familiarizar a los estudiantes con las cuestiones más significativas de la Lingüística, incluidas en el programa del curso universitario Introducción a la Lengua y la Comunicación, dictado en la Facultad de Humanidades y Ciencias de Educación de la Universidad Nacional de La Plata, transmitiéndose a todos sus posibles lectores información que resulta imprescindible para un primer acercamiento a este fascinante campo. ¡Compre ya este libro y comience a conocer en profundidad un análisis que busca familiarizar a los estudiantes con las cuestiones más significativas de la Lingüística, incluidas en el programa del curso universitario Introducción a la Lengua y la Comunicación, dictado en la Facultad de Humanidades y Ciencias de Educación de la Universidad Nacional de La Plata, transmitiéndose a todos sus posibles lectores información que resulta imprescindible para un primer acercamiento a este fascinante campo! Tags: lingüística, lenguaje como objeto de estudio e investigación, lenguaje y comunicación, lenguaje como sistema semiótico, lenguaje y gramática, lenguaje y sociedad, lenguaje y oralidad.
Accesos filosóficos al lenguaje - Problemas ontológicos del lenguaje : la concepción especular - Problemas ontológicos del lenguaje : la concepción naturalista - Problemas ontológicos del lenguaje : el estructuralismo lingüístico - Problemas ontológicos del lenguaje : lenguaje y materialismo dialéctico.
Decir que la lingüística es la ciencia del lenguaje es un truismo. Sin embargo, todo aquí es oscuro y factor de confusión, comenzando por la multiplicidad de escuelas de lingüística. Pero se puede y se debe suponer que más allá de las diferencias que separan a unas de otras, existe un programa general: construir una ciencia del lenguaje. Falta exponer ese programa en detalle y presentar las proposiciones que lo hacen legítimo. La primera tarea es retomar la pregunta desde su fundamento: si se entiende la ciencia en el sentido estricto que le da Galileo, ¿la lingüística puede referirse a ella, y distinguirse así de las prácticas muy antiguas que se reagrupan bajo el nombre de gramática? ¿Qué tipo de objeto se designa cuando se habla de lenguaje? Sobre la ciencia, sobre el lenguaje, sobre la lingüística, sobre la gramática, el autor se ha propuesto entonces tomar en serio todas las interrogaciones legítimas, y mostrar cómo ellas se articulan.