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La presente obra concreta el esfuerzo de colaboración interinstitucional para proporcionar herramientas metodológicas y teóricas a los estudiantes y profesores de las disciplinas afines con las Ciencias de la Educación y, en la cual contribuyeron catedráticos de distintas universidades formadoras de docentes de Colombia, Chile y México. El propósito principal del libro es orientar a los investigadores noveles, estudiantes de maestría y doctorado, en la realización de proyectos de investigación fundamentados, claros y precisos, mediante la comprensión de los diferentes enfoques y diseños de estudio mas comúnmente empleados en el área de la investigación educativa y desde la perspectiva de otros investigadores que han utilizados los diferentes modelos y diseños descritos por los mismos.
Propuesta novedosa sobre la investigación educativa, lo cual constituye uno de los objetivos esenciales en la labor del docente. Este título deviene una compilación que ofrece una visión teórica, práctica y metodológica acerca de la investigación educativa. El texto transita desde aspectos teóricos y metodológicos hasta una propuesta de técnicas e instrumentos válidos tanto para la investigación como para el autodiagnóstico de las habilidades investigativas, dotando a los lectores de algunas herramientas para la regulación de su autoaprendizaje, por lo que resulta material de obligada consulta para todos aquellos interesados en la labor investigativa, en particular para los maestros en formación.
Se presentan experiencias en investigación educativa de un grupo de académicos especializados y vinculados con el Posgrado en Educación de la Universidad Autónoma de Tlaxcala (UATx). Uno de sus méritos es no sólo la pertinencia de los temas que aborda, sino que además cada uno de ellos ha sido elaborado en una particular articulación entre la parte conceptual de la indagación con la experiencia que cada académico ha desarrollado durante su trayectoria. La singularidad de este abordaje le permitirá convertirse en un instrumento que acompañe la actividad investigadora de académicos y estudiosos de los problemas educativos.