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En esta obra se presenta una panorámica global del problema general de la influencia de la televisión en el niño que se basa en la revisión de tres décadas de investigación empírica sobre los efectos de este medio de comunicación en el desarrollo del niño. El informe está organizado en cuatro partes. La primera sirve de introducción evolutiva y educativa al situar el problema concreto de la televisión en el marco más general de las grandes teorías del desarrollo infantil y la educación en el momento actual. La segunda incluye una revisión actualizada de las investigaciones sobre los efectos de la televisión en la evolución de las capacidades y cualidades de los niños a partir de las evidencias aportadas por la investigación empírica y se aborda desde una óptica genética funcional. La tercera se ocupa de los problemas de la “ecología de la televisión infantil”, es decir, aborda el análisis de los contexto vitales del niño para comprender el impacto de la televisión en esos contextos de desarrollo, con un capítulo dedicado a la familia.y otro a la televisión educativa. La cuarta y última parte se dedica a delinear propuestas de actuación desde las instancias públicas que favorezcan los dos pilares que se han ido delimitando en el informe como de crucial importancia: apoyo a la investigación y al diseño de producciones audiovisuales de calidad.
A lo largo de este libro, se analizan las diferentes formas en que los niños seleccionan, usan, y son influenciados por los mensajes de los medios de comunicación. Sin duda, algunos de estos efectos son positivos, mientras que otros son decididamente negativos. Esperamos que la información proporcionada en este libro sirva como una herramienta útil para las personas que deben tomar decisiones sobre los tipos de contenidos, ya sean de televisión, radio, prensa o internet, a los que un niño debería estar expuesto. En particular, el último capítulo de este libro resume la forma en que los padres o cuidadores, los educadores, y los mismos niños y adolescentes que consumen dichos medios de comunicación pueden tomar decisiones para aumentar sus efectos positivos y reducir sus efectos indeseables. Es nuestro deseo, por tanto, que los lectores de este libro sean capaces de tomar decisiones informadas y efectivas con respecto a los medios de comunicación que los niños consumen.
Los programas de televisión que ven padres e hijos marcan dinámicas familiares, patrones culturales y formas de entretenimiento e inciden en la formación crítica de unos y otros, particularmente de los hijos menores de edad. Esta obra es un aporte práctico, un acompañamiento para los padres que se ocupan de lo que ven sus hijos menores en la televisión. Con defi niciones claras y orientaciones precisas el autor orienta sobre la mejor manera de mitigar el impacto de la televisión en la niñez.
Televisión: Impacto en la infancia es un libro inquietante, sugerente y positivo. Inquietante porque nos muestra cómo nuestros niños están sumergidos en la cultura audiovisual y televisiva, con todo lo que ello supone de cambio de hábitos culturales y sociales, de valores, de formas de entender la vida: valoración de las gratificaciones inmediatas, exaltación de la violencia, aburrimiento ante los razonamientos, ausencia de crítica... Sugerente porque nos demuestra cómo la televisión se ha convertido en una forma de obtener información de primera línea, que permite a los niños bucear por mares desconocidos, viajar en globo, aprender inglés divirtiéndose... Positivo porque está repleto de pautas a seguir. Y todo ello se realiza desde la aplicación de conocimientos científicos, que avalan, de manera amena y sencilla, las afirmaciones de los autores. Si hay algo que une la trayectoria curricular de los tres autores de este libro es su dedicación y preocupación por la infancia. Javier Urra, Defensor del Menor en la Comunidad de Madrid, Presidente de la Red Europea de Defensores del Menor, autor incesante de libros y artículos sobre la problemática del menor, y desde siempre psicólogo de Instituciones relacionadas con los jóvenes: Centro de Educación Especial; Centro Piloto Nacional de Reforma; Fiscalía de Menores... Miguel Clemente y Miguel Ángel Vidal, profesores de universidad, el primero de ellos de la Universidad de La Coruña, y el segundo de la Universidad Pontificia de Salamanca, ambos psicólogos, y ambos conocidos por sus múltiples investigaciones sobre el impacto de la televisión en los niños, y también por sus numerosos libros y artículos al respecto. Sin duda, el lector y la lectora tienen en sus manos el libro de tres auténticos expertos. Los autores de este libro están preocupados por los niños. Saben que muchos de ellos tienen problemas muy graves: necesidad de alimentación, de educación, de afecto... Y es por eso por lo que han decidido que cuando compres este libro, estés colaborando a que unicef pueda ayudar a solucionar esos problemas.