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Los desastres causados por los peligros naturales, tales como sismos, huracanes y las tormentas que estos provocan, inundaciones, deslizamientos, sequias, incendios forestales, tsunamis, tornados, olas de calor, han causado una gran cantidad de perdidas humanas, destruccion de la infraestructura economica y social, asi como un impacto negativo en los ecosistemas. Es importante entender que la conducta humana asumida en la ocurrencia de un peligro natural, puede aumentar o disminuir los danos y convertirse o no, en catastrofe.La elaboracion del contenido y actividades que aparece en el libro, persigue el proposito de guiar a las personas en su propia experiencia de aprendizaje en el conocimiento de los peligros naturales, a determinar la vulnerabilidad de sus comunidades ante estos fenomenos, de forma que los conduzcan a una mejor gestion del riesgo e incorporar practicas en su modo de actuacion que les permitan salvar sus vidas. Es mejor precaver que lamentar y ante la tendencia hacia el aumento de la frecuencia e intensidad de los desastres naturales, urge una cultura de prevencion de riesgo que permita el derecho a la vida.
Los autores al escribir este libro se inspiraron en ninos y ninas que viven en zonas riesgosas a sufrir desastres periodicamente, plantean que la promocion de una cultura preventiva es primordial. Sostienen que las instituciones en las que los ninos se desenvuelven, como la familia y la escuela sean promotoras de la prevencion en desastres y brinden herramientas para el correcto afrontamiento de la poblacion infantil ante estas situaciones. Este libro esta disenado como un curso, mas que como una coleccion de articulos en los que el lector puede adentrarse al trabajo relacionado con la Prevencion y Mitigacion de desastres dirigido a ninas y ninos de 6 a 12 anos. Recomiendan que el abordaje sea realizado desde la escuela con la participacion activa de padres de familia, maestros y directivos escolares, autoridades de la comunidad (colonia o sector), personal de proteccion civil del municipio y del sector salud. Recomiendan que profesionales de la salud: psicologos, trabajadores sociales, enfermeras y pedagogos tienen en este documento la posibilidad de convertirse en facilitadores."
"Los desastres naturales son situaciones en las que la vulnerabilidad y el riesgo dejan en evidencia el peligro en que se encuentra una sociedad. En México se ha formado una cultura de prevención y participación a partir de varios desastres que han marcado significativamente la historia del país también han ido más allá del simple hecho de afectar el entorno esa experiencia que se tiene ha demostrado la capacidad que ha desarrollado la sociedad para actuar y participar en acciones que van desde la ayuda más simple hasta la movilización para provocar cambios en instituciones y reglamentos en materia de prevención".
A growing body of research has given critical attention to diverse theories and practices of environmental education, and its potential contribution to addressing pressing global issues such as sustainable development and climate change. While much of this work has focused on perspectives and practices in Europe and North America, this book explores environmental learning within formal education, in programmes by non-governmental organisations, and in public education spaces in Monteverde, Costa Rica. The discussion also highlights the need for more research to understand the broader social and economic interactions between such efforts and the communities in which they are located.