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On December 19, 1554, the members of Tenochtitlan’s indigenous cabildo, or city council, petitioned Emperor Charles V of Spain for administrative changes “to save us from any Spaniard, mestizo, black, or mulato afflicting us in the marketplace, on the roads, in the canal, or in our homes.” Within thirty years of the conquest, the presence of these groups in New Spain was large enough to threaten the social, economic, and cultural order of the indigenous elite. In Géneros de Gente in Early Colonial Mexico, an ambitious rereading of colonial history, Robert C. Schwaller proposes using the Spanish term géneros de gente (types or categories of people) as part of a more nuanced perspective on what these categories of difference meant and how they evolved. His work revises our understanding of racial hierarchy in Mexico, the repercussions of which reach into the present. Schwaller traces the connections between medieval Iberian ideas of difference and the unique societies forged in the Americas. He analyzes the ideological and legal development of géneros de gente into a system that began to resemble modern notions of race. He then examines the lives of early colonial mestizos and mulatos to show how individuals of mixed ancestry experienced the colonial order. By pairing an analysis of legal codes with a social history of mixed-race individuals, his work reveals the disjunction between the establishment of a common colonial language of what would become race and the ability of the colonial Spanish state to enforce such distinctions. Even as the colonial order established a system of governance that entrenched racial differences, colonial subjects continued to mediate their racial identities through social networks, cultural affinities, occupation, and residence. Presenting a more complex picture of the ways difference came to be defined in colonial Mexico, this book exposes important tensions within Spanish colonialism and the developing social order. It affords a significant new view of the development and social experience of race—in early colonial Mexico and afterward.
Técnicas de escritura en español y géneros textuales / Developing Writing Skills in Spanish es la primera publicación concebida para desarrollar y perfeccionar la expresión escrita en español a partir de una metodología basada en géneros textuales. Cada capítulo se ocupa de un género y está diseñado para guiar al escritor en la planificación, el desarrollo y la revisión de textos. Las novedades de esta segunda edición incluyen: un cuestionario sobre la escritura, listados con objetivos y prácticas escritas, nuevos materiales y actividades, repertorios de vocabulario temático, ejercicios de corrección gramatical y estilo, ampliación de las respuestas modelo y diferentes rutas para la escritura. Características principales: • Tipologías variadas: textos narrativos, descriptivos, expositivos, argumentativos, periodísticos, publicitarios, jurídicos y administrativos, científicos y técnicos; • Actividades para trabajar la precisión léxica, la gramática, el estilo y la reescritura de manera progresiva; • Vocabulario temático, marcadores discursivos y expresiones útiles para la escritura; • Pautas detalladas, consejos prácticos y estrategias discursivas en función del tipo de texto; • Modelos textuales de reconocidos periodistas y autores del ámbito hispánico; • Recursos adicionales recogidos en un portal de escritura en línea. Diseñado como libro de texto, material de autoaprendizaje u obra de referencia, Técnicas de escritura en español y géneros textuales / Developing Writing Skills in Spanish es una herramienta esencial para familiarizarse con las características lingüísticas y discursivas propias de la lengua y para dominar la técnica de la escritura en diferentes géneros textuales. Técnicas de escritura en español y géneros textuales / Developing Writing Skills in Spanish provides intermediate and advanced level students with the necessary skills to become competent and confident writers in the Spanish language. This new edition includes: new material and activities, chapter objectives, exercises on grammar and style correction, thematic vocabulary lists, and an expanded answer key with more detailed explanations. Designed for use as a classroom text, self-study material or reference work, Técnicas de escritura en español y géneros textuales / Developing Writing Skills in Spanish is ideal for all intermediate to advanced students of Spanish.
Como si un antiguo tren del Oeste americano nos invitara a avanzar por raíles de papel, dispongámonos a sumergirnos en las páginas de este libro para disfrutar de un apasionante viaje a través del cine. Podemos apearnos en cada estación del trayecto para pasear, sin prisa, por el interior de cada uno de los géneros cinematográficos. En la estación del Drama, exploraremos conflictos personales, sentimientos, emociones. En la siguiente parada, Cine Histórico, contemplaremos hechos relevantes de épocas pasadas. La próxima, Cine Cómico, nos hará reír a gusto con Charlot, Buster Keaton, Harold Lloyd, el Gordo y el Flaco y los hermanos Marx... Las carcajadas se convertirán en sonrisas en la estación de La Comedia y así cobraremos fuerzas para lanzarnos con entusiasmo a visitar Cine de Aventuras. To d a v í a sin aliento, de tanta acción, nos dejaremos invadir por la intriga y el misterio en la estación El Thriller. El tren nos llevará luego a los grandes espacios épicos de Cine Bélico y nos conmoveremos con la grandeza humana que puede palpitar en el mayor de los horrores. Después de haber disfrutado de sustos y de situaciones que nos erizan los cabellos en la estación Cine de Terror, alcanzaremos las grandes praderas por las que cabalga John Wayne, el gran héroe americano. Tras el Western, la próxima parada. Cine Musical, nos permitirá disfrutar de elaboradas coreografías, con música, canción y baile. Y, como fin de trayecto, la estación Ciencia Ficción, nos lanzará una llamada de atención sobre asuntos clave del presente, proyectándolos a un futuro imaginario. Al concluir nuestro paseo por los géneros cinematográficos y haber hecho nuestras propias elecciones, comprenderemos que, mientras en los manuales se sigue elucubrando sobre qué son exactamente dichos géneros, en realidad somos nosotros, los espectadores, cuando elegimos ir a ver una del Oeste o de la Segunda Guerra Mundial, o una de terror, o una comedia romántica..., quienes, con nuestras preferencias, le damos sentido a cada uno de ellos. A fin de cuentas, los géneros cinematográficos existen y son lo que son porque el público, el imaginario colectivo, con sus gustos y preferencias, así lo ha decidido. ¡FELIZ VIAJE A TRAVÉS DEL CINE!
On December 19, 1554, the members of Tenochtitlan’s indigenous cabildo, or city council, petitioned Emperor Charles V of Spain for administrative changes “to save us from any Spaniard, mestizo, black, or mulato afflicting us in the marketplace, on the roads, in the canal, or in our homes.” Within thirty years of the conquest, the presence of these groups in New Spain was large enough to threaten the social, economic, and cultural order of the indigenous elite. In Géneros de Gente in Early Colonial Mexico, an ambitious rereading of colonial history, Robert C. Schwaller proposes using the Spanish term géneros de gente (types or categories of people) as part of a more nuanced perspective on what these categories of difference meant and how they evolved. His work revises our understanding of racial hierarchy in Mexico, the repercussions of which reach into the present. Schwaller traces the connections between medieval Iberian ideas of difference and the unique societies forged in the Americas. He analyzes the ideological and legal development of géneros de gente into a system that began to resemble modern notions of race. He then examines the lives of early colonial mestizos and mulatos to show how individuals of mixed ancestry experienced the colonial order. By pairing an analysis of legal codes with a social history of mixed-race individuals, his work reveals the disjunction between the establishment of a common colonial language of what would become race and the ability of the colonial Spanish state to enforce such distinctions. Even as the colonial order established a system of governance that entrenched racial differences, colonial subjects continued to mediate their racial identities through social networks, cultural affinities, occupation, and residence. Presenting a more complex picture of the ways difference came to be defined in colonial Mexico, this book exposes important tensions within Spanish colonialism and the developing social order. It affords a significant new view of the development and social experience of race—in early colonial Mexico and afterward.