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Este manual intenta adaptar la labor de alumnos y profesores a las tendencias del espacio europeo de educación superior que intentan implicar a los alumnos en su propio aprendizaje, y establecer la figura de un profesor que tutela y colabora, más que la de un mero transmisor de información. Para ello, el manual dotará de instrumentos a los alumnos para ordenar su autoaprendizaje y facilitará la relación pedagógica con el profesor.
Dentro del proyecto PAPIME se propuso la elaboración de un libro que reuniera los diversos enfoques y temas que debe abordar el profesional de enfermería para el estudio de la salud familiar, de esta manera se comenzó la búsqueda de material idóneo que sirviera para la producción de diversos capítulos. La insuficiente definición actual del papel de la enfermera en atención primaria y salud familiar queda patente ante la inexistencia de protocolos clínicos específicos e indicadores derivados de ellos que le permitan planificar, gestionar y evaluar de forma adecuada a las familias. Por eso, el desarrollo de la formación de enfermeras en atención primaria, salud familiar y comunitaria juega un papel fundamental ahora y en los próximos años. La salud familiar se considera como un enfoque conceptual y metodológico que posibilita la transformación de servicios, desarrollo de equipos de salud y aumento de la atención integral efectiva a los usuarios y sus familias. El reto de los profesionales, como la enfermera, es el compromiso con la innovación y el cambio en la prestación de servicios de salud en cobertura y calidad de atención. La atención familiar y comunitaria es aquella que presta un conjunto de servicios profesionales que, desde una situación de proximidad a la población, enfoca su actuación desde una triple perspectiva: personal, familiar y colectiva, con una orientación estratégica hacia la mejora de la salud a través del abordaje de los problemas y necesidades existentes. La atención familiar y comunitaria se desarrolla de manera principal en la atención primaria a la salud (APS) y constituye su elemento nuclear de intervención.
Esta serie de manuales tiene por objeto recopilar la teoría más relevante y describir las técnicas y procedimientos más usuales para la práctica actual de la profesión de Enfermería. Será útil tanto para los profesionales de Enfermería como para los estudiantes y docentes. El presente volumen comprende los siguientes capítulos: CAPÍTULO 1. INTRODUCCIÓN A LA ENFERMERÍA COMUNITARIA. CAPÍTULO 2. LA SALUD. PROCESO Y DERECHO HUMANO. CAPÍTULO 3. ROL DE ENFERMERÍA COMUNITARIA. CAPÍTULO 4. LA COMUNIDAD. DEFINICIÓN Y ROLES. CAPÍTULO 5. FACTORES DETERMINANTES DE SALUD. CAPÍTULO 6. ATENCIÓN PRIMARIA DE SALUD. CAPÍTULO 7. BASES CONCEPTUALES DE ATENCIÓN PRIMARIA. CAPÍTULO 8. DIAGNOSTICO DE SALUD EN LA COMUNIDAD. CAPÍTULO 9. PROGRAMACIÓN Y PLANIFICACIÓN. CAPÍTULO 10. EDUCACIÓN PARA LA SALUD. CAPÍTULO 11. ATENCIÓN DOMICILIARIA. CAPÍTULO 12. ATENCIÓN A LA SALUD EN EL MEDIO ESCOLAR.
El manual didáctico de Enfermería Familiar y Comunitaria pretende ser una herramienta útil para que los alumnos adquieran conocimientos, habilidades, destrezas, actitudes y valores, que luego pondrán en práctica en su vida profesional. El presente documento consta de una serie de temas que inician al alumno en la formación en Salud Comunitaria dentro del Grado de Enfermería. Se tratarán diferentes aspectos básicos y fundamentales relacionados con la atención primaria orientada a la comunidad como son: el trabajo en equipo, la planificación sanitaria y los instrumentos de gestión en este ámbito, las desigualdades sociales en salud, la familia, los sistemas de cuidados dirigidos a la familia y la comunidad, la educación para la salud, la promoción de la salud, autocuidados y toma de decisiones compartidas entre otras, la vacunación, entre otros temas.