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Desde un abordaje combinado teórico e histórico propone un acercamiento a los grandes temas que atañen a la sociedad actual: cómo se estructuró y cuáles son las visiones acerca del orden mundial en el que vivimos, qué cambios está sufriendo el trabajo en tiempos de globalización y cuál es el papel de la sociedad civil.
El objetivo central del libro es hacer un aporte a la comprensión de algunas dimensiones del cambio de época. Se ha convertido en un lugar común decir que carecemos de códigos para su comprensión, aunque se multiplican los artículos y lbros que lo analizan. Esta percepción de la carencia de mapas cognitivos sobre la actualidad produce una incorfortable sensación adicional; la de no tener capacidad de dotar de sentido a este presente y menos aun de gobernarlo o dirigirlo. Este libro discute contra los enfoques que neutralizan la realidad actual, sea esta la del capitalismo neoliberal o la de la globalización. También sale al paso de los cómodos fatalismos, que neutralizan lo existente como si fuese necesario y además racional. Finalmente el libro es un llamado a construir capacidad política y social para dominar las tendencia que carcomen las identidades sociales y los Estados nacionales volcados hacia la globalización económica, sin renunciar por ello a valorar los aspectos creativos de la globalización. El objetivo central del libro es hacer un aporte a la comprensión de algunas dimensiones del cambio de época. Se ha convertido en un lugar común decir que carecemos de códigos para su comprensión, aunque se multiplican los artículos y lbros que lo analizan. Esta percepción de la carencia de mapas cognitivos sobre la actualidad produce una incorfortable sensación adicional; la de no tener capacidad de dotar de sentido a este presente y menos aun de gobernarlo o dirigirlo. Este libro discute contra los enfoques que neutralizan la realidad actual, sea esta la del capitalismo neoliberal o la de la globalización. También sale al paso de los cómodos fatalismos, que neutralizan lo existente como si fuese necesario y además racional. Finalmente el libro es un llamado a construir capacidad política y social para dominar las tendencia que carcomen las identidades sociales y los Estados nacionales volcados hacia la globalización económica, sin renunciar por ello a valorar los aspectos creativos de la globalización.
La globalización representa nuestro mundo actual. Gracias, en gran medida a las nuevas tecnologías, nuestro planeta se está reduciendo a la mínima expresión: las herramientas de comunicación, como internet, nos permiten con tan solo un click conocer lo que está pasando al otro lado del mundo en décimas de segundo. No obstante, y como veremos, la globalización no solo atiende a factores comunicativos sino que también afecta a las propias personas en su día a día: las marcas comerciales, los comportamientos sociales, la forma de vestir o el ocio son muchos de los otros componentes que también forman parte de este mundo globalizado.
El contenido de este texto dice relación directa con las investigaciones que presentaron diferentes académicos nacionales y extranjeros en el V Congreso Chile España, que se desarrolló en la Universidad Católica de la Santísima Concepción durante el año 2018. Las temáticas que se consideraron en dicha actividad, tuvieron directa relación con la Historia de las Relaciones Internacionales y se iniciaron con el origen y rol de la Sociedad de Naciones el año 1919, culminando con la iniciativa americana en este campo, representada por UNASUR y su actual condición.
Además disponible en inglés: Rethinking Education for a Global, Transcultural World Repensar la educación es esencial en un mundo, global, transcultural, cambiante y comunicado. A través del libro Repensar la Educación para un Mundo global, Transcultural se argumenta y se analiza cómo construir relaciones entre la escuela y la sociedad, y las posibilidades de trascender las barreras en diferentes contextos nacionales: Chile, Israel, México, Marruecos, Polonia y España. El principal objetivo que queremos conseguir con las aportaciones realizadas en el libro, es conocer cómo los Sistemas Educativos y las escuelas de diferentes países responden a los cambios sociales causados por la globalización, las migraciones y las tecnologías de la comunicación. Los autores son profesores de diferentes disciplinas científicas y de diferentes religiones, culturas y puntos de vista que viven las realidades descritas en los capítulos y piensan desde estas realidades cómo mejorar y cómo debe ser la educación en un mundo global, desafiante y cambiante. Hacemos hincapié en la importancia de este libro y sus implicaciones en la educación de niños y jóvenes, y en la formación de los maestros. Por esta razón, este es un libro diseñado para profesores de escuelas primarias y secundarias, padres, directores, supervisores, profesores universitarios que forman a los maestros, para los estudiantes de la universidad y para todos los que quieren saber y pensar acerca de la educación en un mundo global e intercultural y las nuevas formas de comunicación para hacer frente al aprendizaje, ya sea a nivel local o a nivel mundial. La misión de todos es continuar construyendo la educación, y para ello en este libro se presentan las contribuciones y recomendaciones de los profesionales de diferentes partes del mundo que permitirán al lector conocer, analizar, comprender y apreciar la importancia de la educación para preparar a los estudiantes en un pensamiento abierto y crítico en un mundo global. Los capítulos no ofrecen una panacea, pero ofrecen muchas ideas sobre cómo, a través de la educación, preparar a los ciudadanos para una sociedad global y transcultural.
The development of a nation can be influenced by a wide range of factors. In the modern era of globalization, under-developed countries must strive to catch up to developed nations and establish themselves in the global market. The Handbook of Research on Global Indicators of Economic and Political Convergence is a pivotal reference source for the latest scholarly research on social, political, and environmental variables that affect the ability of developing countries to reach an equal standing in the global economy. Highlighting theoretical foundations, critical analyses, and real-world perspectives, this book is ideally designed for researchers, analysts, professionals, and upper-level students interested in emerging convergence and divergence trends in modern countries.