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Este libro tiene su base en una investigación doctoral que permite dar respuesta a la necesidad imperiosa de promover nuevos mecanismos gerenciales y tecnológicos) de información y comunicación entre los participantes de una organización; no con la pretensión de incorporar una suma de enfoques y herramientas que generalmente duplican acciones y esfuerzos, sino de integrar armónicamente sus componentes a la luz de los enfoques contemporáneos de gestión. Según lo anterior, el libro se sustenta en las investigaciones antes realizadas y revisa el panorama de los enfoques de gestión de la información y gestión del conocimiento en el periodo 2015-2020. Esta comparación de estudios permite aportar en este libro una metodología soportada en un modelo de gestión encargado de integrar la gestión de la información y el conocimiento bajo el criterio del "infoconocimiento", lo cual constituye el objetivo general de este libro de investigación. La concepción del "infoconocimiento" fue posible a partir de estudios realizados por la autora que abarcan el contexto nacional e internacional desde el año 1985 hasta la actualidad. Esta concepción no contradice otros enfoques antes dados, constituye un proceso evolutivo de la concepción de datos, información, conocimiento hasta llegar al "infoconocimiento", en el cual se respetan los principios de enfoque en sistemas, sinérgico, tecnológico, interdisciplinario, entre otros, y mediante el cual las organizaciones ya no poseen el sistema de información aislado del sistema de conocimiento, sino que asumen el "infoconocimiento", en el cual aparecen identificados todos los flujos que se ofrecen en las organizaciones (flujos estructurales, monetarios-financieros, materiales e informativos, flujos de comunicación, flujos de grupos de trabajo y flujos de decisión). Estos flujos no solo se asumen en organizaciones independientes, sino que transcienden hasta el entorno o hacia otras organizaciones (cadenas de suministro) (Alba y Herrera, 2018). La estructura de este libro sigue las partes de la investigación que propone Sampieri, Fernández-Collado y Batista (2006). Por lo que los apartados del 1 al 7 tienen como fin consolidar los elementos teóricos de la propuesta, el apartado 8 presenta una metodología de diagnóstico soportada en los estudios teóricos antes realizado, esta metodología se desarrolla en el apartado 9, pudiendo reconocer el estado de las variables de estudio en cuatro cadenas de suministro. Por último, en los apartados 10, 11, 12, se presenta la propuesta o resultado de esta investigación, la cual se divide en la concepción del modelo y la metodología de implementación. Como parte de la propuesta y como mecanismo de verificación de la novedad se presentan las validaciones realizadas. Los temas que componen cada parte de esta estructura se explican a continuación: Para la construcción de este nuevo enfoque, se realizaron un conjunto de análisis previos que reconocen las aportaciones realizadas en los periodos 1985-2015 y 2015-2020, aspecto que permitió la creación del enfoque "infoconocimiento", así como las actualizaciones de este. Por lo que los dos primeros apartados muestran un estudio de la gestión de la información y la gestión del conocimiento, identificando los procesos, concepciones, modelos de gestión que en la literatura científica se relacionan, y los requerimientos necesarios para su funcionamiento.
"Este libro tiene su base en una investigación doctoral que permite dar respuesta a la necesidad imperiosa de promover nuevos mecanismos gerenciales y tecnológicos) de información y comunicación entre los participantes de una organización; no con la pretensión de incorporar una suma de enfoques y herramientas que generalmente duplican acciones y esfuerzos, sino de integrar armónicamente sus componentes a la luz de los enfoques contemporáneos de gestión. Según lo anterior, el libro se sustenta en las investigaciones antes realizadas y revisa el panorama de los enfoques de gestión de la información y gestión del conocimiento en el periodo 2015-2020. Esta comparación de estudios permite aportar en este libro una metodología soportada en un modelo de gestión encargado de integrar la gestión de la información y el conocimiento bajo el criterio del ?infoconocimiento?, lo cual constituye el objetivo general de este libro de investigación. La concepción del ?infoconocimiento? fue posible a partir de estudios realizados por la autora que abarcan el contexto nacional e internacional desde el año 1985 hasta la actualidad. Esta concepción no contradice otros enfoques antes dados, constituye un proceso evolutivo de la concepción de datos, información, conocimiento hasta llegar al ?infoconocimiento?, en el cual se respetan los principios de enfoque en sistemas, sinérgico, tecnológico, interdisciplinario, entre otros, y mediante el cual las organizaciones ya no poseen el sistema de información aislado del sistema de conocimiento, sino que asumen el ?infoconocimiento?, en el cual aparecen identificados todos los flujos que se ofrecen en las organizaciones (flujos estructurales, monetarios-financieros, materiales e informativos, flujos de comunicación, flujos de grupos de trabajo y flujos de decisión). Estos flujos no solo se asumen en organizaciones independientes, sino que transcienden hasta el entorno o hacia otras organizaciones (cadenas de suministro) (Alba y Herrera, 2018). La estructura de este libro sigue las partes de la investigación que propone Sampieri, Fernández-Collado y Batista (2006). Por lo que los apartados del 1 al 7 tienen como fin consolidar los elementos teóricos de la propuesta, el apartado 8 presenta una metodología de diagnóstico soportada en los estudios teóricos antes realizado, esta metodología se desarrolla en el apartado 9, pudiendo reconocer el estado de las variables de estudio en cuatro cadenas de suministro. Por último, en los apartados 10, 11, 12, se presenta la propuesta o resultado de esta investigación, la cual se divide en la concepción del modelo y la metodología de implementación. Como parte de la propuesta y como mecanismo de verificación de la novedad se presentan las validaciones realizadas. Los temas que componen cada parte de esta estructura se explican a continuación: Para la construcción de este nuevo enfoque, se realizaron un conjunto de análisis previos que reconocen las aportaciones realizadas en los periodos 1985-2015 y 2015-2020, aspecto que permitió la creación del enfoque ?infoconocimiento?, así como las actualizaciones de este. Por lo que los dos primeros apartados muestran un estudio de la gestión de la información y la gestión del conocimiento, identificando los procesos, concepciones, modelos de gestión que en la literatura científica se relacionan, y los requerimientos necesarios para su funcionamiento."
Describes how institutions and markets can best be structured in order to promote innovation in key economic sectors.
Provides new insights into how students learn. Uses real-life examples to illustrate learning styles. Supplies step-by-step guidelines the author calls the Interactive Learning Model. Helps you assess, understand, and work with your students' different learning characteristics. Includes the "Learning Combination Inventory" with answer sheets, scoring forms, and instructions for use. You'll find out how to stimulate students' desire to learn; modify your lessons to maximize student learning; teach learning strategies your students can use; and, understand your own learning process, and let it help you be a better teacher.
The past two decades have seen a gradual but noticeable change in the economic organization of innovative activity. Most firms used to integrate research and development with activities such as production, marketing, and distribution. Today firms are forming joint ventures, research and development alliances, licensing deals, and a variety of other outsourcing arrangements with universities, technology-based start-ups, and other established firms. In many industries, a division of innovative labor is emerging, with a substantial increase in the licensing of existing and prospective technologies. In short, technology and knowledge are becoming definable and tradable commodities. Although researchers have made significant advances in understanding the determinants and consequences of innovation, until recently they have paid little attention to how innovation functions as an economic process. This book examines the nature and workings of markets for intermediate technological inputs. It looks first at how industry structure, the nature of knowledge, and intellectual property rights facilitate the development of technology markets. It then examines the impacts of these markets on firm boundaries, the division of labor within the economy, industry structure, and economic growth. Finally, it examines the implications of this framework for public policy and corporate strategy. Combining theoretical perspectives from economics and management with empirical analysis, the book also draws on historical evidence and case studies to flesh out its research results.
The third edition of this popular book examines the role of psychology in informing adult education practice and has been fully updated to reflect the effect of changes in the structure of society, globalisation, technology and the impact of postmodernism. It explores the traditions of key psychological theories and discusses issues and problems in applying them to an understanding of adult learning and development. It also examines the formation of identities and places increased emphasis on what it means to be a lifelong learner. Dealing with adult learning in a variety of contexts, the topics considered include: humanistic psychology self directed learners psychoanalytic approaches the formation of identities development of intelligence learning styles behaviourism group dynamics and group facilitators critical awareness.
Understanding Trust in Organizations: A Multilevel Perspective examines trust within organizations from a multilevel perspective, bringing together internationally renowned trust scholars to advance our understanding of how trust is affected by both macro and micro forces, such as those operating at the societal, institutional, network, organizational, team, and individual levels. Understanding Trust in Organizations synthesizes and promotes new scholarly work examining the emergence and embeddedness of multilevel trust within organizations. It provides a much-needed integration and novel conceptual advances regarding the dynamic interplay between micro and macro levels that influence trust. This volume brings new insights into how trust in groups, networks, and organizations forms, and why employees can differ in their trust in leaders and teams. Providing rich and nuanced insights into how to develop, maintain, and restore trust in the workplace, Understanding Trust in Organizations is a critical resource for scholars, graduate students, and researchers of industrial and organizational psychology, as well as practitioners in fields such as human resource management and strategic management. Chapter 8 of this book is freely available as a downloadable Open Access PDF at http://www.taylorfrancis.com under a Creative Commons Attribution-Non Commercial-No Derivatives (CC-BY-NC-ND) 4.0 license.
Breaking down barriers, creating transparency in digital communication and effectively targeting different audiences is critical to today’s successful organisations. Establishing a Corporate Newsroom is the answer. The first part discusses the different theoretical approaches of communication and the corporate newsroom model. Special emphasis is given to efficiency and effectiveness as the main pillars of this strategy. The second part presents case studies to illustrate how the corporate newsroom system can be used in the communication departments of organisations. The authors discuss real life examples from Swiss Life Germany and the Dutch Police among others and show how the corporate newsroom method impacted communication strategies and results in these organisations. This book will be of interest not only for PR professionals but also for marketing specialists and business leaders trying to bring corporate communication to the next level.