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¿Se puede aprender a sentir? ¿Se pueden educar las emociones? ¿Podemos realmente enseñar para la vida? Lo que está claro es que el niño crece desarrollando una inteligencia emocional y que si el adulto, sus padres y sus maestros principalmente, no se implican en la tarea de ayudar a crecer al hijo o alumno en los campos emocionales, entonces lo estarán dejando sólo en aquello que, quizás, será lo más importante para su vida. A través del juego el niño experimenta, imagina, recuerda, analiza, asimila, ... Pocos recursos en educación ofrecen tantos campos vivenciales y de aprendizaje como la actividad lúdica. El uso de este nuevo recurso que pretende de nuevo invitar a reflexionar sobre vivencias del tipo emocional resulta otra forma muy provechosa que vale la pena aprovechar y el P.E.I.E. (Proyecto de Educación Infantil Emocional) que promueve La ESCUELA DE LA ALEGRÍA inicia con esta colección de JUEGOS una nueva serie de recursos que sin duda ayudará a padres y educadores a trabajar con sus hijos o alumnos en esta área tan importante y a la vez tan olvidada. Lee con ellos y ellas, piensa, comparte y juega... Vive, escucha y dialoga, educa y aprende... La ESCUELA DE LA ALEGRíA, educamos para la VIDA. Proyectos y recursos para la Educación Emocional, la Escuela por la Paz, la Educación para la Salud, la Educación para la Seguridad, la Buena Educación, Reír es Vivir, Imaginar es Crear, la Visualización Interna, Educo mi Mente, ... y mucho más. Para más información... http: //www.escueladelaalegria.com/
¿Se puede aprender a sentir? ¿Se pueden educar las emociones? ¿Podemos realmente enseñar para la vida? Lo que está claro es que el niño crece desarrollando una inteligencia emocional y que si el adulto, sus padres y sus maestros principalmente, no se implican en la tarea de ayudar a crecer al hijo o alumno en los campos emocionales, entonces lo estarán dejando sólo en aquello que, quizás, será lo más importante para su vida.A través del juego el niño experimenta, imagina, recuerda, analiza , asimila, ... Pocos recursos en educación ofrecen tantos campos vivenciales y de aprendizaje como la actividad lúdica. El uso de este nuevo recurso que pretende de nuevo invitar a reflexionar sobre vivencias del tipo emocional resulta otra forma muy provechosa que vale la pena aprovechar y el P.E.I.E. (Proyecto de Educación Infantil Emocional) que promueve La ESCUELA DE LA ALEGRÍA inicia con esta colección de JUEGOS una nueva serie de recursos que sin duda ayudará a padres y educadores a trabajar con sus hijos o alumnos en esta área tan importante y a la vez tan olvidada. Lee con ellos y ellas, piensa, comparte y juega... Vive, escucha y dialoga, educa y aprende...
Colección EDUCACIÓN EMOCIONAL EN EL HOGAR 9. Válida también para profesionales de la psicología, pedagogía, etc. JUEGOS 1.¿Educación Emocional en la Escuela? ¿Se puede aprender a sentir? ¿Se pueden educar las emociones? ¿Podemos realmente enseñar para la vida? Lo que está claro es que el niño crece desarrollando una inteligencia emocional y que si el adulto, sus padres y sus maestros principalmente, no se implican en la tarea de ayudar a crecer al hijo o alumno en los campos emocionales, entonces lo estarán dejando sólo en aquello que, quizás, será lo más importante para su vida. A través del juego el niño experimenta, imagina, recuerda, analiza , asimila, ... Pocos recursos en educación ofrecen tantos campos vivenciales y de aprendizaje como la actividad lúdica. El uso de este nuevo recurso que pretende de nuevo invitar a reflexionar sobre vivencias del tipo emocional resulta otra forma muy provechosa que vale la pena aprovechar y el P.E.I.E. (Proyecto de Educación Infantil Emocional) que promueve La ESCUELA DE LA ALEGRÍA inicia con esta colección de JUEGOS una nueva serie de recursos que sin duda ayudará a padres y educadores a trabajar con sus hijos o alumnos en esta área tan importante y a la vez tan olvidada. Lee con ellos y ellas, piensa, comparte y juega... Vive, escucha y dialoga, educa y aprende...
�Se puede aprender a sentir? �Se pueden educar las emociones? �Podemos realmente ense�ar para la vida? Lo que est� claro es que el ni�o crece desarrollando una inteligencia emocional y que si el adulto, sus padres y sus maestros principalmente, no se implican en la tarea de ayudar a crecer al hijo o alumno en los campos emocionales, entonces lo estar�n dejando s�lo en aquello que, quiz�s, ser� lo m�s importante para su vida. A trav�s del juego el ni�o experimenta, imagina, recuerda, analiza , asimila, ... Pocos recursos en educaci�n ofrecen tantos campos vivenciales y de aprendizaje como la actividad l�dica. El uso de este nuevo recurso que pretende de nuevo invitar a reflexionar sobre vivencias del tipo emocional resulta otra forma muy provechosa que vale la pena aprovechar y el P.E.I.E. (Proyecto de Educaci�n Infantil Emocional) que promueve La ESCUELA DE LA ALEGR�A inicia con esta colecci�n de JUEGOS una nueva serie de recursos que sin duda ayudar� a padres y educadores a trabajar con sus hijos o alumnos en esta �rea tan importante y a la vez tan olvidada. Lee con ellos y ellas, piensa, comparte y juega... Vive, escucha y dialoga, educa y aprende... La ESCUELA DE LA ALEGR�A, educamos para la VIDA.
Alegría, tristeza, ira, miedo... son algunas de las emociones que los niños y niñas deben aprender a reconocer y gestionar. Basado en los principios de la educación emocional, este libro destinado a padres y educadores está repleto de actividades, juegos y recursos para que niños y niñas a partir de 3 años puedan adquirir, de manera divertida y atractiva, una mayor competencia en la gestión de sus emociones. Aprenderán a identificarlas y la forma en la que nuestro cuerpo nos avisa de su presencia plasmándolo en un «mapa emocional», así como elaborando su propio «diario de emociones» y llevando un registro de ellas. Juegos como Abrazos gratis o Mi caja de sonrisas los ayudarán a desarrollar el pensamiento positivo y la resiliencia; El fantasma come-miedos o El globo del enfado les harán ver que los miedos «no son para tanto» y a reconocer y aprender a expresar emociones como el enfado, así hasta 40 propuestas diferentes para enseñar a los más pequeños a conectar con sus emociones y desarrollar estrategias para gestionarlas. Encontrarás también información muy valiosa para ayudarlo a manejar sus celos, qué hacer cuando siente envidia o vergüenza, por qué es importante favorecer la capacidad de sorpresa en el niño o cómo crear un Rincón de la calma, un espacio para ayudarlo a regular emociones como la rabia y a recuperar la serenidad. Juega, disfruta, sueña, comparte y ¡EMOCIÓNATE! de la mano de quien mejor sabe hacerlo: un niño.
Con este libro o guía se pretende elaborar un Proyecto de Innovación que dé la oportunidad de incrementar las habilidades emocionales y sociales a alumnos de 5 años de Educación Infantil. Este proyecto podría alcanzar mucha repercusión en los entornos educativos debido a que su puesta en práctica puede generar grandes beneficios en los alumnos como lograr que sean más eficientes en el plano cognitivo y emocionalmente más felices. La metodología utilizada a lo largo de las nueve sesiones es fundamentalmente la gamificación, donde se utilizan gran variedad de actividades que alternan nuevas tecnologías y que preparan al alumno para realizar una actividad principal que consiste en un breakout. Este libro puede resultar de gran utilidad en las escuelas, ya que requiere de muy pocos recursos materiales para llevar a la práctica un ejemplo similar al que se expone, lo que supone también un gasto económico mínimo. A su vez destaca porque puede ser adaptado a otras etapas educativas adecuando únicamente los objetivos al nivel académico o madurativo de los alumnos. Merece la pena invertir tiempo en educar emocionalmente a las generaciones futuras y hacer que esta educación resulte atractiva y motivadora para los alumnos. La gamificación y el Breakout son herramientas cada vez más utilizadas en las aulas y se han abierto camino para quedarse y seguir avanzando junto a las nuevas tecnologías.
El libro demuestra la necesidad de realizar un aprendizaje desde la inteligencia emocional educándola, y cómo lo contrario influye en la vida familiar, de trabajo, profesional, amistades y salud.Se responde a los siguientes planteos: - ¿Por qué el más inteligente no siempre es el más exitoso?- ¿Qué significa llevar la inteligencia emocional a la vida, al trabajo, a la profesión...?- ¿Qué relaciones existen entre inteligencia emocional y salud?Los juegos y dinámicas para grupos presentados nos permiten hilvanar los distintos tiempos de las personas y capacitarlas para un presente más feliz, fecundo y eficaz.Susana Gamboa de Vitelleschi es maestra normal nacional. Profesora en Filosofía y Pedagogía, especializada en pedagogía catequística. Experta en educación para la comunicación. Máster en Educación social y animación sociocultural. Coordina- dora de campamentos, convivencias y grupos de reflexión. Disertante y tallerista en actividades relativas a aula taller desde el juego, creatividad y dinámica grupal. Capacitadora de docentes de distintos niveles, se ha desempeñado en profesorados de nivel inicial, EGB y educación artesanal y técnica. Coordinadora de un programa radial semanal de formación para niños, adolescentes y adultos. Autora de libros referidos a la actividad lúdica en distintos ámbitos de la vida humana.Este libro contiene dinámicas para desarrollar en los siguientes entornos: - Recursos humanos- Relaciones laborales- Orientación vocacional - Desarrollo de carreras- Salud- Coordinación de grupos - Recreación- Padres ¡Descargue ya este libro y comience a implementar estas maravillosas herramientas!
El taller de las emociones es un libro de actividades para trabajar la educación emocional con los más pequeños. Ayúdales a reconocer las emociones, a validarlas y respetarlas para que nuestros niños crezcan más sanos y seguros. ¿Qué hace de El taller de las emociones un libro especial? - Está dirigido a los más pequeños de la casa (de 2 a 6 años). - Se puede trabajar tanto en el aula como en casa, en grupo o de forma individual. - Incorpora 80 fichas que trabajan ocho emociones básicas: alegría, tristeza, miedo, enfado, curiosidad, calma, vergüenza y celos. - Bellamente ilustrado y con ideas para que los niños reflexionen. - Lo firma Begoña Ibarrola, referente indiscutible de la educación emocional en España. A través de estas 80 actividades, el niño desarrollará, de una forma divertida y sencilla, habilidades varias, como son la empatía, la escucha activa, la expresión corporal y la comunicación no verbal, entre otras.
¡A Jugar! Corazón, es un libro y un juego para toda la familia, con el objetivo de fomentar el diálogo, y el aprendizaje en la inteligencia emocional. A través de preguntas sencillas, los participantes son motivados a explorar y expresar sus sensaciones y emociones. La mecánica del juego es muy fácil. Se trata de dar vueltas en una pista, y gana el primero que llegue al punto en que empezó. En el recorrido se encuentra con algunas casillas que lo invitan a descansar, contestar preguntas, y expresar amabilidad. Las imágenes del tablero y de las cartas son sencillas, pues lo más importante es la convivencia que este juego puede generar. Invita a tus amigos, compañeros, familia, te aseguramos que se podrán conocer mejor. "Es muy importante entender que la inteligencia emocional no es lo opuesto a la inteligencia, no es el triunfo del corazón sobre la cabeza, es la intersección de ambas". David Caruso La inteligencia emocional, el poder reconocer y nombrar nuestras emociones, y ser respetuoso y sensible a los sentimientos y experiencias de los demás, es algo muy valioso para el desarrollo personal y social. La autora, Ra'al Ki Victorieux (conocida también como Iris Aggeler, México, Atma). Nace en la Ciudad de México en 1971. Demiurga multidisciplinar: autora de libros, profesional de la educación artística, artista visual y cantautora, maestra espiritual.
¡CONSIGUE QUE LOS NIÑOS SE BENEFICIEN DE LOS RESULTADOS DE LA EDUCACIÓN EMOCIONAL! En este libro encontrarás todos los recursos para ofrecer a los niños una base de aprendizaje social y emocional. A través de diversas actividades los pequeños adquirirán pequeñas herramientas para gestionar sus emociones; tranquilizar sus mentes; relajar el cuerpo; sentirse cómodos consigo mismos y crear buenas relaciones con los demás. ¿Qué beneficios aporta la educación de las emociones y de las habilidades sociales? Veamos algunos puntos concretos de mejora: – Incremento de la autoestima. – Incremento del éxito académico. – Mejor salud mental. – Desarrollo de las habilidades sociales: Incremento de comportamientos prosociales. – Disminución de la ansiedad. La educación emocional debe comenzar a trabajarse a los 2 o 3 años y debe durar hasta por lo menos, el final del instituto. Hay una gran revolución educativa pendiente. Nuestro país, va con bastante retraso. ¿Te apuntas a formar parte del cambio?