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Guide to the basic methodological aspects needed in organizing a research project. Provides an extensive scientific bibliography that can be used to supplement the topics discussed.
Nueva edición del texto que realiza un abordaje básico y asequible de cómo llevar a cabo una investigación científica. Para ello es esencial conocerlos fundamentos de los principale métodos utilizados, sus características, requerimientos y las condiciones en las que hay que escoger el mas adecuado. A destacar qué, en la medida de lo posible, el contenido está presentado para todos aquellos estudiantes que no son expertos ni benos conocedores de términos y conceptos matemáticos. Entre las principales novedades de esta edición cabe destacar; 1) abordaje "centrado en el paciente" 2) introducción de un nuevo capítulo de "Medicina Traslacional", 3) nuevos contenidos pertenecientes a metodologías mixtas, 4) impacto económico en la Salud Pública y 5) un mayor grado de "discusión" de las guías clínicas, así como de los métodos de revisión sistemáticos. Hace un recorrido por todo el proceso de investigación científica, lo que desemboca en una correcta práctica clínica basada en la evidencia. Así, este contenidos esi mprescindible para todo aquel estudiante que necesite ejercer su profesión en el ámbito de la medicina y en general de las Ciencias de la Salud.
El presente libro pretende ser una introducción para estudiantes, y el público interesado en general, al funcionamiento y las perspectivas sociales en las que se desarrollan las ciencias biomédicas; la gran diversidad de factores, espacios, personajes y situaciones que intervienen en una investigación en marcha, tanto en el control de nuevas enfermedades como en el diseño, la producción y la distribución de nuevos fármacos. Pretendemos evidenciar que un problema médico no puede mantenerse encerrado dentro de las fronteras de las disciplinas académicas. El libro arranca con el análisis de los procesos de producción de la ciencia. Sigue una introducción a la terminología empleada en ciencia que, como se verá, es una de las herramientas más importantes para la gestión de la información científica. Se describen las principales fuentes de información en ciencias de la salud, comenzando por los orígenes de los diversos tipos de publicaciones científicas. Se pasa revista a las estrategias que permiten recuperar esta ingente cantidad de datos. También se dedica un capítulo especial al estudio de los indicadores de la investigación. Posteriormente se resumen los principales rasgos de la divulgación de la ciencia, tanto en los medios más tradicionales como en las nuevas tecnologías de la información y la comunicación. Finalizado este bloque temático, se analizan los rasgos principales de las profesiones sanitarias en un mundo caracterizado por una fuerte interacción entre ciencia, tecnología y medicina. Los últimos capítulos reconstruyen los principales procesos en la producción de saberes biosanitarios, particularmente en la creación de nuevos fármacos: la experimentación animal, los ensayos clínicos y la industria farmacéutica. El último capítulo ofrece una revisión de las principales cuestiones éticas relacionadas con las investigaciones biosanitarias. Todos los capítulos contienen ejemplos particulares que permiten clarificar los conceptos que se emplean. Muchos de los ejemplos se ofrecen en tablas y recuadros. También se sugieren actividades prácticas que podrán servir para complementar los contenidos, especialmente en las secciones dedicadas a bases de datos y gestión de la información. Servirá para este propósito igualmente la bibliografía que se ofrece al final de cada capítulo y las páginas de internet recomendadas en cada caso.
El libro Investigación en salud colectiva. Entre ciencias sociales y ciencias de la salud, ofrece al lector, no un método de investigación nuevo, sino una perspectiva novedosa de la investigación en salud que reúne aportes de diferentes enfoques teóricos y metodológicos, tanto de las ciencias sociales como de las ciencias de la salud, con el propósito de comprender los problemas que afectan la vida y la salud de las comunidades en distintos territorios. La novedad y vigencia de este texto radica en el desarrollo de un carácter específico sobre la investigación en salud para aproximarse a la complejidad de los problemas en salud general y bucal desde un pensamiento crítico e interdisciplinario. La primera parte del libro contiene cuatro capítulos, correspondientes a las investigaciones que aportan a las capacidades individuales, a partir de distintos problemas. La segunda parte del libro está dedicada al trabajo grupal y a las capacidades que se derivan de este esquema de investigación.
El lector encontrará en este texto el apoyo necesario para diseñar la metodología y recopilar la información con los instrumentos más adecuados para investigaciones en ciencias de la salud, analizar los resultados y redactar la investigación. Se trata de un excelente material de apoyo para estudiantes y, además, para académicos de las asignaturas de metodología de la investigación, seminarios de tesis y tesis de grado.
La investigación científica en ciencias de la salud es fundamental para el avance del conocimiento y el desarrollo de soluciones que mejoren la calidad de vida de las personas. En este contexto, la Universidad Nacional Federico Villarreal se ha comprometido con una misión clara: fomentar la investigación desde el nivel de pregrado, asegurando que nuestros estudiantes no solo adquieran conocimientos teóricos, sino que también desarrollen habilidades prácticas en investigación que los preparen para enfrentar los desafíos del siglo XXI. Este libro, titulado "La Investigación Científica en Ciencias de la Salud," refleja este compromiso y se enmarca en una política editorial que busca fortalecer la investigación formativa en pregrado, aumentar la calidad y cantidad de publicaciones científicas en bases de datos de alto impacto como Scopus y WoS, y formar investigadores entre nuestros docentes y estudiantes. El desarrollo de la investigación científica en la universidad ha sido uno de los pilares de nuestra institución. Entendemos que una universidad que no investiga no solo pierde relevancia académica, sino que también se priva de la capacidad de contribuir al desarrollo de la sociedad. Por ello, hemos implementado diversas estrategias para integrar la investigación en el currículo académico de nuestras carreras de ciencias de la salud. Desde los primeros ciclos, nuestros estudiantes son introducidos al mundo de la investigación, aprendiendo a formular preguntas, desarrollar hipótesis y utilizar métodos científicos que les permitan explorar y generar nuevo conocimiento. Además, hemos promovido la creación de redes de investigación estudiantil, donde los alumnos pueden colaborar, intercambiar ideas y desarrollar proyectos que trascienden las fronteras de su propia disciplina. Estas iniciativas no solo fomentan el espíritu investigativo, sino que también preparan a nuestros estudiantes para que, al culminar sus estudios, sean capaces de contribuir con publicaciones de alta calidad en revistas científicas de prestigio. La formación de docentes-investigadores es otro eje crucial en nuestra estrategia. Reconocemos que la calidad de la investigación realizada por nuestros docentes es determinante para el éxito de nuestros estudiantes y para la reputación académica de la universidad. Por ello, hemos implementado programas de capacitación continua en investigación científica, redacción académica y uso de herramientas tecnológicas avanzadas.
La investigación en ciencias de la salud y enfermería tiene el propósito de facilitar al aprendiz el proceso de llevar a cabo un trabajo de investigación y presentarlo de forma escrita. Se discute el proceso proactivo de la investigación de una manera simple y útil para todo nivel académico y profesional. En cada paso se ofrece una explicación directa con los consejos prácticos del autor. Para facilitar la elaboración de la parte escrita, se incluyen guías y formularios que facilitan el desarrollo estructural del informe. El libro está hecho de forma tal que el aprendiz pueda seguir paso a paso el proceso investigativo, desde concebir la idea hasta llegar a las conclusiones. En términos generales, se pretende facilitar el camino en áreas de mayor dificultad. Algunas de las áreas en las que el texto ayuda son las siguientes: -Cómo concebir el tema de la investigación.-Cuáles son las partes de una investigación.-Qué se debe incluir en cada parte del escrito.-Cómo se definen las variables.-Cómo se clasifican los datos.-Cómo se hace una encuesta.-Cómo se hacen las preguntas de investigación.-Cómo se hacen las hipótesis.-Cómo se calcula la muestra.-Cómo se analizan los datos.-Qué estadísticas se deben usar para la investigación. -Dónde se consiguen las referencias y cómo se organizan.-Dónde, cómo y cuándo citar.-Qué se debe incluir en la conclusión.Además, hay muchas otras dudas que podrá aclarar para desarrollar su investigación exitosamente