Download Free Desarrollo De La Practica Y Educacion Medicas En America Latina Y El Caribe Evaluacion Y Acreditacion De Instituciones Y Certificacion Recertificacion De Profesionales Book in PDF and EPUB Free Download. You can read online Desarrollo De La Practica Y Educacion Medicas En America Latina Y El Caribe Evaluacion Y Acreditacion De Instituciones Y Certificacion Recertificacion De Profesionales and write the review.

Constituye la memoria de un taller realizado en Panama con la participacion de la OPS y las autoridades educativas nacionales del sector publico y privado de asociaciones profesionales, funcionarios del Ministeiro de Salud, asi como los presidentes de la FEPAFEM y ACAFAN. El trabajo durante la actividad estuvo en parte dirigido a la discusion de areas criticas priorizadas y sobre las cuales existia un relativo consenso. Estas son: formacion y certificacion, capacitacion y recertificacion, internado y servicio social, educacion medica continua y educacion permanente, acreditacion de escuelas de medicina, practica medica generalista y especializada, evaluacion de la practica y desempeno profesional. En cada uno de estos temas el grupo propone algunas conclusiones a modo de sintesis. Ademas el documento establece las estrategias para enfrentar la problematica senalada. Al final del documento se recogen las recomendaciones generales del grupo.
CONTENIDO: Evaluación y acreditación de la educación superior en América Latina y el Caribe - La calidad de la educación superior: concepciones - Normativa: evolución y situación actual - Organismos de aseguramiento de la calidad - Los enfoques metodológicos - Aseguramiento de la calidad en los procesos de internacionalización de la educación superior y de educación virtual - Principales tendencias, logros y desafíos - Evaluación y acreditación en la educación superior Argentina.
Desde una perspectiva general, la acreditación de programas educativos representa un mecanismo para orientar las tareas educativas de la formación profesional, con prácticas y resultados que se reconocen desde un horizonte nacional e internacional, convirtiéndose en la estrategia que han asumido las universidades e instituciones de educación superior, para impulsar el mejoramiento permanente y el logro de calidad educativa. Algunas preguntas que orientan el debate sobre el tema de la acreditación de programas educativos son, entre otras: ¿qué beneficios estructurales han tenido los procesos de acreditación de programas educativos en el sistema de educación superior en América Latina y España?, ¿cuáles son los cambios de carácter académico que en los últimos 15 años se han generado en el sistema de educación superior, en comparación con los sistemas de países con los que tenemos acuerdos bilaterales?, ¿los indicadores y estándares de calidad reportados por el Consejo para la Acreditación de la Educación Superior, qué significado tienen en el contexto nacional e internacional?, ¿cuál es la visión de la acreditación y certificación de la educación superior en España y América Latina? En esta obra de dos volúmenes se rescatan algunas respuestas a las interrogantes planteadas, mediante la recuperación de experiencias institucionales y productos de investigación sobre el tema. Finalmente, se caracterizan y explican las tensiones, desencuentros, conflictos y resultados de la acreditación de la educación superior y de la gestión de la calidad de los programas educativos en la Región Iberoamericana.
Resumen: Los procesos de aseguramiento de la calidad y acreditación en América Latina y el Caribe se promueven como instrumentos de una política pública en materia de educación dirigida a garantizar la calidad de la educación superior según estándares nacionales e internacionales. Se desarrollan también como una respuesta al aliento de la internacionalización, los esfuerzos de integración regional y subregional y las experiencias de proyectos y programas de colaboración en general en todos los ámbitos y en particular en el de la evaluación y la acreditación, que a su vez van catalizando estos esfuerzos. Uno de los principales retos para la inserción e integración a escala regional en América Latina y el Caribe en materia educativa pasa por la articulación de los sistemas de educación superior y de los sistemas de aseguramiento de la calidad. Ello puede contribuir al reconocimiento mutuo de titulaciones y al incremento de la movilidad académica en la región.