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La diversidad cultural de las organizaciones latinoamericanas, presentan exigencias caracterizadas por entornos complejos de alta incertidumbre. El dilema basico del gerente es ser exitoso en entornos cada vez mas cambiantes. El aporte de este trabajo es la comprension de los procesos de cambio a traves de variables como estrategia, liderazgo, cultura, roles, diversidad cultural bajo la vision del enfoque de Cameron y Quinn. La presencia de un enfoque complementario evidencio los mapas de accion, las teorias de accion, basadas los modelos de Argyris que favorecieron desarrollar un trabajo en el cual participo la Direccion de la organizacion. La importancia de los resultados de esta propuesta permitira proporcionar referencias a gerentes, consultores para desarrollar acciones dirigidas a las transformaciones de las organizaciones publicas y privadas."
Los temas de cultura, estructura y estrategia comprenden fenómenos organizacionales que han tenido un importante desarrollo, en los que existe escasez de trabajos que presenten de manera compilada los principales fundamentos teóricos y el análisis de contenido de los autores, escuelas y perspectivas más representativos en su abordaje. Esta obra realiza una fundamentación teórica de la cultura, la estrategia y la estructura, identificando sus principales caraterísticas, connotaciones, concepciones y vetas de estudio.
Spanish Abstract: En la revisión de las investigaciones actuales, se ha discutido cómo es que una organización genera una dinámica de competitividad diferente a otra, vinculándose con la capacidad de aprender. Se han discutido ampliamente aspectos ontológicos y epistemológicos de aprendizaje organizacional, materializándose en la praxis que lleva a la gestión del conocimiento, sin embargo es esencial enfatizar el papel que tiene el enfoque sociocultural en el desarrollo de estrategias más adecuadas para inducir procesos de aprendizaje en las organizaciones. El presente artículo revisa, analiza y propone algunas posibles conexiones entre los constructos de aprendizaje y cultura organizacional, como base para la gestión de conocimiento, reconociendo a la organización como unidad de difusión de conocimiento.
El propósito central de este trabajo, asumido por el grupo de investigación Culturas corporativas y perdurabilidad organizacional del Centro de Gestión Humana y Organizaciones, de la Facultad de Administración de Empresas de la Universidad Externado de Colombia, pretende dar inicio al estudio de la importancia que tiene la cultura organizacional en la competitividad de las empresas y en la supervivencia y perdurabilidad de las mismas.
Cambio de cultura en General Electric - Cumplir lo que se promete Falta de ayuda (entrenamiento y apoyo) - Generación del cambio profundo - Los retos de rediseñar y repensar : gobierno organizacional. Difusión. Estrategia y propósito - Los retos de sostener la transformación : temor y ansiedad. Evaluación y medición. Verdaderos creyentes e incrédulos.
DIRIGIR EN EL SIGLO XXI Qu est pasando hoy en da con y en las organizaciones?; Hacia dnde apuntan las tendencias del cambio organizacional?; Es posible orientar la cultura en el sentido que marcan las nuevas condiciones del entorno?; Qu factores hay que considerar al hacer cambios para asegurar su xito? Estas y otras preguntas se las plantean cotidianamente quienes, tanto en el sector acadmico como en el laboral, estn preocupados por lograr en las organizaciones niveles cada vez ms altos de eficiencia, productividad y calidad, en un ambiente de trabajo que propicie la motivacin, el desarrollo y el compromiso de las personas. En este libro, Horacio Andrade les da respuestas basado en su larga experiencia como consultor, como periodista y como profesor de postgrado en diversas instituciones de educacin superior. La idea subyacente a las reflexiones que el autor hace alrededor de temas tan variados como el cambio, la cultura y el comportamiento organizacionales, es precisamente la que da ttulo al libro: Cambio o Fuera. En un mundo en constante transformacin, las organizaciones deben ser sensibles a lo que sucede en su entorno, desarrollar una capacidad de respuesta rpida y adelantarse a los cambios para no verse rebasadas, y finalmente desplazadas, por ellos.
Esta es una nueva edición del primer libro escrito en castellano. Es un texto pequeño, con una intención ambiciosa: la de "releer" las prácticas de capacitación a partir de las teorías contenidas en la organización. Resulta sugestivo que las dificultades de la sociedad contemporánea para abordar sus problemas educativos y la creciente rigidez de sus organizaciones, así como la teoría del aprendizaje, hayan sido tradicionalmente tratadas como si fueran fenómenos diferentes, casi desconectados el uno del otro. Existe, sin embargo, una estrecha relación entre conocimiento, aprendizaje y eficiencia. Si una organización no puede usar el conocimiento, tampoco podrá cumplir por mucho tiempo su función en un contexto turbulento como el actual. Usar el conocimiento no es una experiencia pasiva. Usar el conocimiento es redescubrirlo. Las organizaciones no solamente necesitan saber cómo operar sino también cómo modificar sus operaciones. No solamente cómo cumplir ciertas tareas, sino también qué tareas son las que deben ser cumplidas. Este libro es un puente entre las teorías de la organización y las perspectivas educativas, que muestra los procesos a través de los cuales las organizaciones construyen su conocimiento, facilitando o inhibiendo el aprendizaje de sus miembros.